My school’s my chance. (Q103474): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): «L’objectif du projet (p.) est d’améliorer la qualité de l’enseignement général dans le SP no 3 Kościuszki à Głno, visant à améliorer les compétences et aptitudes clés nécessaires au marché du travail de 186 étudiants (96K/90M), en adaptant et en modernisant les studios de matières, en dotant l’école d’aides pédagogiques et d’outils TIC, en augmentant les compétences/qualifications de 20n-li (19K/1M) et en organisant des classes compensatoires p...) |
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«L’objectif du projet (p.) est d’améliorer la qualité de l’enseignement général dans le SP no 3 Kościuszki à Głno, visant à améliorer les compétences et aptitudes clés nécessaires au marché du travail de 186 étudiants (96K/90M), en adaptant et en modernisant les studios de matières, en dotant l’école d’aides pédagogiques et d’outils TIC, en augmentant les compétences/qualifications de 20n-li (19K/1M) et en organisant des classes compensatoires pour les élèves, le programme d’études d’intérêt, le développement des compétences mathématiques et de la pensée logique, et des activités soutenant l’école dans le processus d’individualisation du travail avec un élève ayant des besoins éducatifs et de développement spéciaux (spécialiste, égalisation, préparation nlili), du 01.01.2019 au 31.12.2020. SP/3,Institut d’enseignement général, ses étudiants et n-le.Nombre d’étudiants dans SP/3 wynosi:231 (168K/163M), dont 86 (40K/46M) SPE (25,98 %). Le nombre de participants soutenus est de 206 (115K/91M), dont 186 étudiants (96K/90M) et 20 n-li (19K/1M). Nombre d’UP avec temps partiel:4 (2K/2M). Indicateurs (entre autres): Nombre d’apprenants ayant acquis une clé ou un compet universel après avoir quitté le programme: 186 (96K/90M); Nombre de n-lies qualifiés ou acquis après la sortie du programme: 20 (19K/1M). Nombre d’étudiants soutenus dans le développement de l’entrepreneuriat: 20 (10K/10M)-CRIT.PREMING. Nombre d’écoles ou d’établissements bénéficiant d’un soutien, où au moins 25 % des élèves ont des besoins particuliers en matière de développement et d’éducation:1 -CRIT.PREMIING. 10 tâches sont prévues, des cours pour les étudiants: la péréquation, le développement des compétences mathématiques, la pensée logique, autour et le soutien de l’école dans le processus d’individualisation du travail avec un étudiant ayant des besoins particuliers en matière d’éducation et de développement; soutien au n-li; l’adaptation et l’équipement des ateliers concernés; équiper des aides éducatives et des outils TIC. « (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: «L’objectif du projet (p.) est d’améliorer la qualité de l’enseignement général dans le SP no 3 Kościuszki à Głno, visant à améliorer les compétences et aptitudes clés nécessaires au marché du travail de 186 étudiants (96K/90M), en adaptant et en modernisant les studios de matières, en dotant l’école d’aides pédagogiques et d’outils TIC, en augmentant les compétences/qualifications de 20n-li (19K/1M) et en organisant des classes compensatoires pour les élèves, le programme d’études d’intérêt, le développement des compétences mathématiques et de la pensée logique, et des activités soutenant l’école dans le processus d’individualisation du travail avec un élève ayant des besoins éducatifs et de développement spéciaux (spécialiste, égalisation, préparation nlili), du 01.01.2019 au 31.12.2020. SP/3,Institut d’enseignement général, ses étudiants et n-le.Nombre d’étudiants dans SP/3 wynosi:231 (168K/163M), dont 86 (40K/46M) SPE (25,98 %). Le nombre de participants soutenus est de 206 (115K/91M), dont 186 étudiants (96K/90M) et 20 n-li (19K/1M). Nombre d’UP avec temps partiel:4 (2K/2M). Indicateurs (entre autres): Nombre d’apprenants ayant acquis une clé ou un compet universel après avoir quitté le programme: 186 (96K/90M); Nombre de n-lies qualifiés ou acquis après la sortie du programme: 20 (19K/1M). Nombre d’étudiants soutenus dans le développement de l’entrepreneuriat: 20 (10K/10M)-CRIT.PREMING. Nombre d’écoles ou d’établissements bénéficiant d’un soutien, où au moins 25 % des élèves ont des besoins particuliers en matière de développement et d’éducation:1 -CRIT.PREMIING. 10 tâches sont prévues, des cours pour les étudiants: la péréquation, le développement des compétences mathématiques, la pensée logique, autour et le soutien de l’école dans le processus d’individualisation du travail avec un étudiant ayant des besoins particuliers en matière d’éducation et de développement; soutien au n-li; l’adaptation et l’équipement des ateliers concernés; équiper des aides éducatives et des outils TIC. « (French) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: «L’objectif du projet (p.) est d’améliorer la qualité de l’enseignement général dans le SP no 3 Kościuszki à Głno, visant à améliorer les compétences et aptitudes clés nécessaires au marché du travail de 186 étudiants (96K/90M), en adaptant et en modernisant les studios de matières, en dotant l’école d’aides pédagogiques et d’outils TIC, en augmentant les compétences/qualifications de 20n-li (19K/1M) et en organisant des classes compensatoires pour les élèves, le programme d’études d’intérêt, le développement des compétences mathématiques et de la pensée logique, et des activités soutenant l’école dans le processus d’individualisation du travail avec un élève ayant des besoins éducatifs et de développement spéciaux (spécialiste, égalisation, préparation nlili), du 01.01.2019 au 31.12.2020. SP/3,Institut d’enseignement général, ses étudiants et n-le.Nombre d’étudiants dans SP/3 wynosi:231 (168K/163M), dont 86 (40K/46M) SPE (25,98 %). Le nombre de participants soutenus est de 206 (115K/91M), dont 186 étudiants (96K/90M) et 20 n-li (19K/1M). Nombre d’UP avec temps partiel:4 (2K/2M). Indicateurs (entre autres): Nombre d’apprenants ayant acquis une clé ou un compet universel après avoir quitté le programme: 186 (96K/90M); Nombre de n-lies qualifiés ou acquis après la sortie du programme: 20 (19K/1M). Nombre d’étudiants soutenus dans le développement de l’entrepreneuriat: 20 (10K/10M)-CRIT.PREMING. Nombre d’écoles ou d’établissements bénéficiant d’un soutien, où au moins 25 % des élèves ont des besoins particuliers en matière de développement et d’éducation:1 -CRIT.PREMIING. 10 tâches sont prévues, des cours pour les étudiants: la péréquation, le développement des compétences mathématiques, la pensée logique, autour et le soutien de l’école dans le processus d’individualisation du travail avec un étudiant ayant des besoins particuliers en matière d’éducation et de développement; soutien au n-li; l’adaptation et l’équipement des ateliers concernés; équiper des aides éducatives et des outils TIC. « (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
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Revision as of 09:20, 1 December 2021
Project Q103474 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | My school’s my chance. |
Project Q103474 in Poland |
Statements
609,482.5 zloty
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717,038.24 zloty
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85.0 percent
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1 January 2019
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31 December 2020
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GMINA MIASTA GŁOWNO
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"Celem projektu (pr.) jest zwiększenie jakości kształcenia ogólnego w SP nr 3 im.T.Kościuszki w Głownie,ukierunkowane na podniesienie u 186 uczniów (96K/90M) kompetencji kluczowych i umiejęt.uniwersalnych niezbędnych na rynku pracy, poprzez adaptację i doposażenie pracowni przedmiotowych,wyposażenie szkoły w pomoce eduk.i narzędzia TIK,wzrost kompetencji/kwalifikacji 20n-li (19K/1M) oraz poprzez organizację dla uczniów zajęć wyrównawczych,kółek zainteresowań,rozwijających kompetencje matematyczne i logicznego myślenia oraz działań wspomagających szkołę w procesie indywidualizacji pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami rozwojowymi i edukacyjnymi (specjalistycznych,dydakt.-wyrównawczych,przygotowanie n-li), w terminie od 01.01.2019 r. do 31.12.2020 r. Gr.docelową pr.stanowią: SP/3,placówka kształcenia ogólnego, jej uczniowie oraz n-le.Liczba ucz.w SP/3 wynosi:231 (168K/163M),w tym 86 (40K/46M) ucz.o SPE (25,98%). Liczba uczestników objętych wsparciem w pr.wynosi 206 (115K/91M)," "w tym 186 ucz.(96K/90M) oraz 20 n-li (19K/1M). Liczba UP z niepełnospr.:4 (2K/2M). Wskaźniki (m.in.): Liczba ucz.,którzy nabyli kompet.kluczowe lub umiejęt.uniwersalne po opuszczeniu programu: 186 (96K/90M); Liczba n-li, którzy uzyskali kwalifikacje lub nabyli kompet.po opuszczeniu programu: 20 (19K/1M). Liczba ucz.objętych wsparciem z zakresu rozwijania kompet.przedsiębiorczości: 20 (10K/10M)-KRYT.PREMIUJĄCE. Liczba szkół lub placówek objętych wsparciem, w których minimum 25% uczniów posiada specjalne potrzeby rozwojowe i edukacyjne:1 -KRYT.PREMIUJĄCE. W pr. zaplanowano realizację 10 zadań, zajęcia dla uczniów: wyrównawcze,rozwijające kompetencje matematyczne,logicznego myślenia,kółka oraz wspierające szkołę w procesie indywidualizacji pracy z uczniem ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i rozwojowymi; wsparcie n-li; adaptację i wyposażenie pracowni przedmiotowych; doposażenie w pomoce edukacyjne i narzędzia TIK. " (Polish)
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“The aim of the project (p.) is to increase the quality of general education in the SP No 3 im.T.Kościuszko in Głowno, aimed at raising 186 pupils (96K/90M) of key competences and universal skills necessary on the labour market, by adapting and equipping the subjects’ workshops, equipping schools with educational aids and tools of ICT, increasing competences/qualifications of 20n-level (19K/1M). SP/3, the general education centre, its pupils and n-le.The number of pupils in SP/3 is:231 (168K/163M), including 86 (40K/46M) in the SPE (25.98 %). The number of participants supported is 206 (115K/91M)," of which 186 learners (96K/90M) and 20 n-li (19K/1M). Number of UP with less than 4 (2K/2M). Indicators (e.g.): Number of learners who have acquired competence.key or universal skills after leaving the program: 186 (96K/90M); Number of n-li who have been qualified or have acquired competence after leaving the programme: 20 (19K/1M). Number of teachers supported in the field of developing entrepreneurial competencies: 20 (10K/10M)-CRYT.PREMIUMING. Number of schools or institutions supported, in which at least 25 % of pupils have special development and educational needs:1 -CRIT. It is planned to carry out 10 tasks, classes for students: compensatory, developing mathematical competences, logical thinking, circles and supporting school in the process of individualising work with a pupil with special educational and development needs; n-li support; adaptation and equipment of the workshops concerned; upgrading with educational aids and ICT tools. “ (English)
17 October 2020
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«L’objectif du projet (p.) est d’améliorer la qualité de l’enseignement général dans le SP no 3 Kościuszki à Głno, visant à améliorer les compétences et aptitudes clés nécessaires au marché du travail de 186 étudiants (96K/90M), en adaptant et en modernisant les studios de matières, en dotant l’école d’aides pédagogiques et d’outils TIC, en augmentant les compétences/qualifications de 20n-li (19K/1M) et en organisant des classes compensatoires pour les élèves, le programme d’études d’intérêt, le développement des compétences mathématiques et de la pensée logique, et des activités soutenant l’école dans le processus d’individualisation du travail avec un élève ayant des besoins éducatifs et de développement spéciaux (spécialiste, égalisation, préparation nlili), du 01.01.2019 au 31.12.2020. SP/3,Institut d’enseignement général, ses étudiants et n-le.Nombre d’étudiants dans SP/3 wynosi:231 (168K/163M), dont 86 (40K/46M) SPE (25,98 %). Le nombre de participants soutenus est de 206 (115K/91M), dont 186 étudiants (96K/90M) et 20 n-li (19K/1M). Nombre d’UP avec temps partiel:4 (2K/2M). Indicateurs (entre autres): Nombre d’apprenants ayant acquis une clé ou un compet universel après avoir quitté le programme: 186 (96K/90M); Nombre de n-lies qualifiés ou acquis après la sortie du programme: 20 (19K/1M). Nombre d’étudiants soutenus dans le développement de l’entrepreneuriat: 20 (10K/10M)-CRIT.PREMING. Nombre d’écoles ou d’établissements bénéficiant d’un soutien, où au moins 25 % des élèves ont des besoins particuliers en matière de développement et d’éducation:1 -CRIT.PREMIING. 10 tâches sont prévues, des cours pour les étudiants: la péréquation, le développement des compétences mathématiques, la pensée logique, autour et le soutien de l’école dans le processus d’individualisation du travail avec un étudiant ayant des besoins particuliers en matière d’éducation et de développement; soutien au n-li; l’adaptation et l’équipement des ateliers concernés; équiper des aides éducatives et des outils TIC. « (French)
1 December 2021
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Identifiers
RPLD.11.01.02-10-0105/18
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