MEASURES INTEGRATED IN DISADVANTAGED SCHOOL UNITS IN I.T.I. DANUBE DELTA TERRITORY FOR QUALITY EDUCATIONAL SERVICES AND PROGRAMS FOR PREVENTION AND INTERVENTION, INCLUDING THROUGH COMPENSATION MEASURES, IN REDUCING THE PHENOMENON OF EARLY LEAVING OF SCOLII_PROED (Q3097901): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): Das übergeordnete Ziel des Projekts besteht darin, Entwicklung integrierter Maßnahmen in 16 benachteiligten Schulstrukturen im Donaudelta-Gebiet I.T.I., um den Zugang zur Bildung zu erleichtern und qualitativ hochwertige, verbesserte und diversifizierte Bildungsprogramme mit entwickelten Humanressourcen zu gewährleisten, um den Schulabbruch zu verhindern und zu verringern, auch durch Ausgleichsmaßnahmen, als koordinierte und umfassende pädagogis...) |
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Das übergeordnete Ziel des Projekts besteht darin, Entwicklung integrierter Maßnahmen in 16 benachteiligten Schulstrukturen im Donaudelta-Gebiet I.T.I., um den Zugang zur Bildung zu erleichtern und qualitativ hochwertige, verbesserte und diversifizierte Bildungsprogramme mit entwickelten Humanressourcen zu gewährleisten, um den Schulabbruch zu verhindern und zu verringern, auch durch Ausgleichsmaßnahmen, als koordinierte und umfassende pädagogische Antworten für 1384 GT-Personen aus mindestens 13 marginalisierten Gemeinschaften in I.T.I.Delta Dunarii, Kreis Tulcea, für 36 Monate. Der messbare und unmittelbare Zweck des Projekts ist: Unterstützung und Maßnahmen, die in benachteiligten Schulen auf dem Gebiet des Donaudelta I.T.I. integriert werden, um die Zahl der vom vorzeitigen Schulabbruch bedrohten Personen bis 742 zu verringern und den gleichberechtigten Zugang zu Vorschul-, Primar- und Sekundarschulbildung, Wiedereingliederung in die allgemeine und berufliche Bildung von 201 förderfähigen GT-Personen, 180 Eltern/Jugendlichen und Unterstützung der Kompetenzentwicklung in 261 Lehrkräften und Unterstützungspersonal in der voruniversitären Bildung zu fördern, um durch ein großes kombiniertes Projekt eine integrierte, koordinierte und umfassende Reaktion auf den Aufbau hochwertiger Bildungsangebote zu bieten, um Schulabbrecher in mindestens 16 benachteiligten Schulstrukturen in einer unentwickelten Region zu verringern und zu verhindern. Langfristig wird das Projekt positive Auswirkungen auf die Verringerung/Entfernung von Hindernissen haben, die das Kind daran hindern, zur Schule zu gehen und das Schulumfeld in ein freundliches und hochwertiges Umfeld umzuwandeln, indem a. Prävention des Phänomens des vorzeitigen Schulabbruchs, insbesondere für 261 Kinder und 481 Schüler, die bildungsgefährdet sind oder in marginalisierten Gemeinschaften; b. Erleichterung des Zugangs zu Bildung in 13 Gemeinschaften, unter anderem durch die Wiedereingliederung von Schulabbrechern, durch die Bereitstellung verbesserter und diversifizierter Bildungsprogramme und -dienste; C. Entwicklung der Programme „Schule nach der Schule“, „Zweite Chance“, Informationsdienste, Schulvermittlung, Beratung und Bildungsorientierung für Kinder, Schüler, Jugendliche/Erwachsene von „Zweite Chance“ sowie deren Eltern; D. Entwicklung von Programmen zur elterlichen Erziehung für 300 GT-Personen, sowohl für Erzieher – Eltern von Schülern und Kindern in Schulstrukturen, als auch für Spezialisten der Bildungseinrichtungen, um die Schulbedürfnisse des Kindes korrekt zu erkennen und zu erfüllen; e. die Durchführung zusätzlicher Maßnahmen (kurze Mentoringprogramme für Kinder und Familie, außerschulische Aktivitäten, nicht formale Bildung für Gesundheit, Hygiene und gesunde Ernährung) und andere Aktivitäten, die den Bedürfnissen des Kindes/Schülers/gefährdeten jungen Menschen angepasst sind und zur Verhinderung oder Verringerung des Schulabbruchs beitragen. Die aussagekräftigen Vorteile für die Zielgruppen sind: 1. Für 261 Kinder im Vorschulalter (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Das übergeordnete Ziel des Projekts besteht darin, Entwicklung integrierter Maßnahmen in 16 benachteiligten Schulstrukturen im Donaudelta-Gebiet I.T.I., um den Zugang zur Bildung zu erleichtern und qualitativ hochwertige, verbesserte und diversifizierte Bildungsprogramme mit entwickelten Humanressourcen zu gewährleisten, um den Schulabbruch zu verhindern und zu verringern, auch durch Ausgleichsmaßnahmen, als koordinierte und umfassende pädagogische Antworten für 1384 GT-Personen aus mindestens 13 marginalisierten Gemeinschaften in I.T.I.Delta Dunarii, Kreis Tulcea, für 36 Monate. Der messbare und unmittelbare Zweck des Projekts ist: Unterstützung und Maßnahmen, die in benachteiligten Schulen auf dem Gebiet des Donaudelta I.T.I. integriert werden, um die Zahl der vom vorzeitigen Schulabbruch bedrohten Personen bis 742 zu verringern und den gleichberechtigten Zugang zu Vorschul-, Primar- und Sekundarschulbildung, Wiedereingliederung in die allgemeine und berufliche Bildung von 201 förderfähigen GT-Personen, 180 Eltern/Jugendlichen und Unterstützung der Kompetenzentwicklung in 261 Lehrkräften und Unterstützungspersonal in der voruniversitären Bildung zu fördern, um durch ein großes kombiniertes Projekt eine integrierte, koordinierte und umfassende Reaktion auf den Aufbau hochwertiger Bildungsangebote zu bieten, um Schulabbrecher in mindestens 16 benachteiligten Schulstrukturen in einer unentwickelten Region zu verringern und zu verhindern. Langfristig wird das Projekt positive Auswirkungen auf die Verringerung/Entfernung von Hindernissen haben, die das Kind daran hindern, zur Schule zu gehen und das Schulumfeld in ein freundliches und hochwertiges Umfeld umzuwandeln, indem a. Prävention des Phänomens des vorzeitigen Schulabbruchs, insbesondere für 261 Kinder und 481 Schüler, die bildungsgefährdet sind oder in marginalisierten Gemeinschaften; b. Erleichterung des Zugangs zu Bildung in 13 Gemeinschaften, unter anderem durch die Wiedereingliederung von Schulabbrechern, durch die Bereitstellung verbesserter und diversifizierter Bildungsprogramme und -dienste; C. Entwicklung der Programme „Schule nach der Schule“, „Zweite Chance“, Informationsdienste, Schulvermittlung, Beratung und Bildungsorientierung für Kinder, Schüler, Jugendliche/Erwachsene von „Zweite Chance“ sowie deren Eltern; D. Entwicklung von Programmen zur elterlichen Erziehung für 300 GT-Personen, sowohl für Erzieher – Eltern von Schülern und Kindern in Schulstrukturen, als auch für Spezialisten der Bildungseinrichtungen, um die Schulbedürfnisse des Kindes korrekt zu erkennen und zu erfüllen; e. die Durchführung zusätzlicher Maßnahmen (kurze Mentoringprogramme für Kinder und Familie, außerschulische Aktivitäten, nicht formale Bildung für Gesundheit, Hygiene und gesunde Ernährung) und andere Aktivitäten, die den Bedürfnissen des Kindes/Schülers/gefährdeten jungen Menschen angepasst sind und zur Verhinderung oder Verringerung des Schulabbruchs beitragen. Die aussagekräftigen Vorteile für die Zielgruppen sind: 1. Für 261 Kinder im Vorschulalter (German) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: Das übergeordnete Ziel des Projekts besteht darin, Entwicklung integrierter Maßnahmen in 16 benachteiligten Schulstrukturen im Donaudelta-Gebiet I.T.I., um den Zugang zur Bildung zu erleichtern und qualitativ hochwertige, verbesserte und diversifizierte Bildungsprogramme mit entwickelten Humanressourcen zu gewährleisten, um den Schulabbruch zu verhindern und zu verringern, auch durch Ausgleichsmaßnahmen, als koordinierte und umfassende pädagogische Antworten für 1384 GT-Personen aus mindestens 13 marginalisierten Gemeinschaften in I.T.I.Delta Dunarii, Kreis Tulcea, für 36 Monate. Der messbare und unmittelbare Zweck des Projekts ist: Unterstützung und Maßnahmen, die in benachteiligten Schulen auf dem Gebiet des Donaudelta I.T.I. integriert werden, um die Zahl der vom vorzeitigen Schulabbruch bedrohten Personen bis 742 zu verringern und den gleichberechtigten Zugang zu Vorschul-, Primar- und Sekundarschulbildung, Wiedereingliederung in die allgemeine und berufliche Bildung von 201 förderfähigen GT-Personen, 180 Eltern/Jugendlichen und Unterstützung der Kompetenzentwicklung in 261 Lehrkräften und Unterstützungspersonal in der voruniversitären Bildung zu fördern, um durch ein großes kombiniertes Projekt eine integrierte, koordinierte und umfassende Reaktion auf den Aufbau hochwertiger Bildungsangebote zu bieten, um Schulabbrecher in mindestens 16 benachteiligten Schulstrukturen in einer unentwickelten Region zu verringern und zu verhindern. Langfristig wird das Projekt positive Auswirkungen auf die Verringerung/Entfernung von Hindernissen haben, die das Kind daran hindern, zur Schule zu gehen und das Schulumfeld in ein freundliches und hochwertiges Umfeld umzuwandeln, indem a. Prävention des Phänomens des vorzeitigen Schulabbruchs, insbesondere für 261 Kinder und 481 Schüler, die bildungsgefährdet sind oder in marginalisierten Gemeinschaften; b. Erleichterung des Zugangs zu Bildung in 13 Gemeinschaften, unter anderem durch die Wiedereingliederung von Schulabbrechern, durch die Bereitstellung verbesserter und diversifizierter Bildungsprogramme und -dienste; C. Entwicklung der Programme „Schule nach der Schule“, „Zweite Chance“, Informationsdienste, Schulvermittlung, Beratung und Bildungsorientierung für Kinder, Schüler, Jugendliche/Erwachsene von „Zweite Chance“ sowie deren Eltern; D. Entwicklung von Programmen zur elterlichen Erziehung für 300 GT-Personen, sowohl für Erzieher – Eltern von Schülern und Kindern in Schulstrukturen, als auch für Spezialisten der Bildungseinrichtungen, um die Schulbedürfnisse des Kindes korrekt zu erkennen und zu erfüllen; e. die Durchführung zusätzlicher Maßnahmen (kurze Mentoringprogramme für Kinder und Familie, außerschulische Aktivitäten, nicht formale Bildung für Gesundheit, Hygiene und gesunde Ernährung) und andere Aktivitäten, die den Bedürfnissen des Kindes/Schülers/gefährdeten jungen Menschen angepasst sind und zur Verhinderung oder Verringerung des Schulabbruchs beitragen. Die aussagekräftigen Vorteile für die Zielgruppen sind: 1. Für 261 Kinder im Vorschulalter (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
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Revision as of 08:24, 1 December 2021
Project Q3097901 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
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| English | MEASURES INTEGRATED IN DISADVANTAGED SCHOOL UNITS IN I.T.I. DANUBE DELTA TERRITORY FOR QUALITY EDUCATIONAL SERVICES AND PROGRAMS FOR PREVENTION AND INTERVENTION, INCLUDING THROUGH COMPENSATION MEASURES, IN REDUCING THE PHENOMENON OF EARLY LEAVING OF SCOLII_PROED |
Project Q3097901 in Romania |
Statements
7,924,262.745 Romanian Leu
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9,322,662.0 Romanian Leu
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1,864,532.4000000001 Euro
0.2 Euro
13 September 2021
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85.0 percent
0 references
8 May 2018
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7 May 2021
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CENTRUL JUDEŢEAN DE RESURSE ŞI DE ASISTENŢĂ EDUCAŢIONALĂ
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45°10'39.07"N, 28°48'5.87"E
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47°15'28.08"N, 21°56'17.20"E
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47°20'48.30"N, 27°24'57.74"E
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45°31'36.66"N, 22°50'48.66"E
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45°16'19.88"N, 28°27'25.74"E
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45°57'47.59"N, 27°5'22.99"E
0 references
45°5'33.47"N, 29°0'55.98"E
0 references
45°5'35.27"N, 22°16'1.31"E
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45°10'59.95"N, 28°28'40.48"E
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45°2'38.11"N, 28°56'14.50"E
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45°2'52.08"N, 28°36'58.21"E
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Obiectivul general al proiectului este: Dezvoltarea de acțiuni integrate în 16 structuri școlare defavorizate din teritoriul I.T.I Delta Dunării pentru facilitarea accesului la educație si asigurarea de programe educaționale de calitate, îmbunătățite si diversificate, cu resurse umane dezvoltate, pentru prevenirea si reducerea părăsirii timpurii a scolii, inclusiv cu masuri de compensare, ca răspunsuri educaționale coordonate si cuprinzătoare pentru 1384 persoane din GT din minim 13 comunități marginalizate din I.T.I.Delta Dunarii, județul Tulcea, timp de 36 de luni. Scopul măsurabil si imediat al proiectului este: Asistență și măsuri integrate în unități școlare defavorizate din teritoriul I.T.I Delta Dunării pentru reducerea cu 742 a numărului de persoane aflate in risc de părăsire timpurie a scolii si promovarea accesului egal la învățământul preșcolar, primar si gimnazial, reintegrarea in educație si formare a 201 persoane GT eligibil, a 180 de părinți/Tutori si sprijinirea pentru dezvoltarea competentelor la 261 de persoane din Cadre didactice si personal de sprijin din învățământul preuniversitar, pentru a oferi un răspuns integrat, coordonat si cuprinzător in construirea de servicii educaționale de calitate in vederea reducerii si prevenirii abandonului școlar în minim 16 structuri școlare defavorizate dintr-o regiune nedezvoltata printr-un proiect combinat mare. Pe termen lung, proiectul va genera efecte pozitive in direcția diminuării /înlăturării obstacolelor care îl împiedică pe copil sa meargă la scoală si transformarea mediului școlar intr-unul prietenos si de calitate prin : a. prevenirea fenomenului de părăsire timpurie a scolii îndeosebi pentru 261 de copii si 481 elevi aflați in risc educațional sau in comunități marginalizate; b. facilitarea accesului la educație in 13 comunități, inclusiv prin reintegrarea persoanelor cu abandon precoce a scolii, prin asigurarea de servicii si programe educaționale îmbunătățite si diversificate; c. dezvoltarea unor programe de tip ”Scoală după scoală”, ”A doua șansă”, servicii de informare, mediere școlara, consiliere si orientare educațională pentru copii, elevi, tineri / adulți din ”A doua șansă” precum si părinților acestora; d. Dezvoltarea unor programe de educație parentală pentru 300 Persoane GT, atât pentru educabili – părinții elevilor si copiilor din structurile școlare, cat si pentru specialiștii serviciilor educaționale , in vederea identificării corecte si îndeplinirii nevoilor școlare ale copilului; e. implementarea de intervenții suplimentarea (programe de mentorat pentru copii si familie, activități extra-curriculare, educație non-formală pentru sănătate, igiena si nutriție sănătoasă ) si alte activități care sunt adaptate la nevoile copilului/elevului/tânărului vulnerabil si care contribuie la prevenirea sau reducerea abandonului școlar. Beneficiile evaluabile pentru grupurile țintă beneficiile sunt: 1. Pentru 261 Copii de vârsta ante preșcola (Romanian)
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The overall objective of the project is to: Development of integrated actions in 16 disadvantaged school structures in the I.T.I Danube Delta territory to facilitate access to education and ensure quality, improved and diversified educational programs, with developed human resources, to prevent and reduce early school leaving, including with compensation measures, as coordinated and comprehensive educational responses for 1384 GT people from at least 13 marginalised communities in I.T.I.Delta Dunarii, Tulcea County, for 36 months. The measurable and immediate purpose of the project is: Assistance and measures integrated in disadvantaged schools in the territory of the Danube Delta I.T.I. to reduce the number of people at risk of early school leaving by 742 and promote equal access to preschool, primary and secondary education, reintegration into education and training of 201 eligible GT persons, 180 parents/Young people and support for skills development in 261 teachers and support staff in pre-university education, in order to provide an integrated, coordinated and comprehensive response in building quality educational services in order to reduce and prevent school drop-outs in at least 16 disadvantaged school structures in an undeveloped region through a large combined project. In the long term, the project will generate positive effects in the direction of reducing/removal of obstacles that prevent the child from going to school and transforming the school environment into a friendly and quality one by: a. Prevent the phenomenon of early school leaving especially for 261 children and 481 students at educational risk or in marginalised communities; b. facilitating access to education in 13 communities, including through the reintegration of early school dropouts, by providing improved and diversified educational programs and services; C. Development of “School after school” programs, “Second chance”, information services, school mediation, counselling and educational orientation for children, pupils, young people/adults from “Second chance” as well as their parents; D. Development of parental education programs for 300 GT persons, both for educators – parents of pupils and children in school structures, and for specialists of educational services, in order to correctly identify and meet the child’s school needs; e. the implementation of additional interventions (short mentoring programmes for children and family, extra-curricular activities, non-formal education for health, hygiene and healthy nutrition) and other activities that are adapted to the needs of the child/student/vulnerable young person and which contribute to preventing or reducing school dropout. The assessable benefits for the target groups are: 1. For 261 Children of preschool age (English)
16 September 2021
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L’objectif général du projet est de: Mise en place d’actions intégrées dans 16 structures scolaires défavorisées dans le territoire du delta du Danube, afin de faciliter l’accès à l’éducation et d’assurer des programmes éducatifs de qualité, améliorés et diversifiés, avec des ressources humaines développées, afin de prévenir et de réduire le décrochage scolaire, y compris par des mesures d’indemnisation, dans le cadre de mesures d’éducation coordonnées et globales pour 1384 personnes GT d’au moins 13 communautés marginalisées de l’I.T.I.Delta Dunarii, comté de Tulcea, pendant 36 mois. L’objectif mesurable et immédiat du projet est: Assistance et mesures intégrées dans les écoles défavorisées sur le territoire du delta du Danube I.T.I. pour réduire le nombre de personnes exposées au risque de décrochage scolaire d’ici 742 et promouvoir l’égalité d’accès à l’enseignement préscolaire, primaire et secondaire, la réinsertion dans l’éducation et la formation de 201 personnes admissibles de GT, 180 parents/jeunes et le soutien au développement des compétences dans 261 enseignants et le personnel d’appui dans l’enseignement pré-universitaire, afin de fournir une réponse intégrée, coordonnée et globale pour mettre en place des services éducatifs de qualité afin de réduire et de prévenir le décrochage scolaire dans au moins 16 structures scolaires défavorisées dans une région non développée, grâce à un vaste projet combiné. À long terme, le projet produira des effets positifs dans le sens de la réduction ou de l’élimination des obstacles qui empêchent l’enfant d’aller à l’école et de transformer l’environnement scolaire en un environnement convivial et de qualité: a. Prévenir le phénomène du décrochage scolaire, en particulier pour 261 enfants et 481 élèves à risque scolaire ou dans des communautés marginalisées; b. faciliter l’accès à l’éducation dans 13 communautés, notamment par la réinsertion des abandons scolaires précoces, en fournissant des programmes et des services éducatifs améliorés et diversifiés; C. Développement de programmes «École après l’école», «Deuxième chance», services d’information, médiation scolaire, conseil et orientation éducative pour les enfants, les élèves, les jeunes/adultes de la «deuxième chance» ainsi que leurs parents; D. Élaboration de programmes d’éducation parentale à l’intention de 300 personnes du GT, à la fois pour les éducateurs — parents d’élèves et enfants dans les structures scolaires, et pour les spécialistes des services éducatifs, afin d’identifier et de répondre correctement aux besoins scolaires de l’enfant; e. la mise en œuvre d’interventions supplémentaires (programmes de tutorat à l’intention des enfants et de la famille, activités extrascolaires, éducation non formelle en matière de santé, d’hygiène et de nutrition saine) et d’autres activités adaptées aux besoins de l’enfant/étudiant/adolescent vulnérable et qui contribuent à prévenir ou à réduire le décrochage scolaire. Les avantages évaluables pour les groupes cibles sont les suivants: 1. Pour 261 enfants d’âge préscolaire (French)
27 November 2021
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Das übergeordnete Ziel des Projekts besteht darin, Entwicklung integrierter Maßnahmen in 16 benachteiligten Schulstrukturen im Donaudelta-Gebiet I.T.I., um den Zugang zur Bildung zu erleichtern und qualitativ hochwertige, verbesserte und diversifizierte Bildungsprogramme mit entwickelten Humanressourcen zu gewährleisten, um den Schulabbruch zu verhindern und zu verringern, auch durch Ausgleichsmaßnahmen, als koordinierte und umfassende pädagogische Antworten für 1384 GT-Personen aus mindestens 13 marginalisierten Gemeinschaften in I.T.I.Delta Dunarii, Kreis Tulcea, für 36 Monate. Der messbare und unmittelbare Zweck des Projekts ist: Unterstützung und Maßnahmen, die in benachteiligten Schulen auf dem Gebiet des Donaudelta I.T.I. integriert werden, um die Zahl der vom vorzeitigen Schulabbruch bedrohten Personen bis 742 zu verringern und den gleichberechtigten Zugang zu Vorschul-, Primar- und Sekundarschulbildung, Wiedereingliederung in die allgemeine und berufliche Bildung von 201 förderfähigen GT-Personen, 180 Eltern/Jugendlichen und Unterstützung der Kompetenzentwicklung in 261 Lehrkräften und Unterstützungspersonal in der voruniversitären Bildung zu fördern, um durch ein großes kombiniertes Projekt eine integrierte, koordinierte und umfassende Reaktion auf den Aufbau hochwertiger Bildungsangebote zu bieten, um Schulabbrecher in mindestens 16 benachteiligten Schulstrukturen in einer unentwickelten Region zu verringern und zu verhindern. Langfristig wird das Projekt positive Auswirkungen auf die Verringerung/Entfernung von Hindernissen haben, die das Kind daran hindern, zur Schule zu gehen und das Schulumfeld in ein freundliches und hochwertiges Umfeld umzuwandeln, indem a. Prävention des Phänomens des vorzeitigen Schulabbruchs, insbesondere für 261 Kinder und 481 Schüler, die bildungsgefährdet sind oder in marginalisierten Gemeinschaften; b. Erleichterung des Zugangs zu Bildung in 13 Gemeinschaften, unter anderem durch die Wiedereingliederung von Schulabbrechern, durch die Bereitstellung verbesserter und diversifizierter Bildungsprogramme und -dienste; C. Entwicklung der Programme „Schule nach der Schule“, „Zweite Chance“, Informationsdienste, Schulvermittlung, Beratung und Bildungsorientierung für Kinder, Schüler, Jugendliche/Erwachsene von „Zweite Chance“ sowie deren Eltern; D. Entwicklung von Programmen zur elterlichen Erziehung für 300 GT-Personen, sowohl für Erzieher – Eltern von Schülern und Kindern in Schulstrukturen, als auch für Spezialisten der Bildungseinrichtungen, um die Schulbedürfnisse des Kindes korrekt zu erkennen und zu erfüllen; e. die Durchführung zusätzlicher Maßnahmen (kurze Mentoringprogramme für Kinder und Familie, außerschulische Aktivitäten, nicht formale Bildung für Gesundheit, Hygiene und gesunde Ernährung) und andere Aktivitäten, die den Bedürfnissen des Kindes/Schülers/gefährdeten jungen Menschen angepasst sind und zur Verhinderung oder Verringerung des Schulabbruchs beitragen. Die aussagekräftigen Vorteile für die Zielgruppen sind: 1. Für 261 Kinder im Vorschulalter (German)
1 December 2021
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Municipiul Tulcea, Romania
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Valea Nucarilor, Romania
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Niculiţel, Romania
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Mihail Kogălniceanu, Romania
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Frecăţei, Romania
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Ostrov, Romania
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Oraş Isaccea, Romania
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Nalbant, Romania
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Mihai Bravu, Romania
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Luncaviţa, Romania
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Bestepe, Romania
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Identifiers
105934
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