Rehabilitation of Nagy Mozes Secondary School Estelnic (Q2746967): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): „Nagy Mozes“ Estelnic Secondary School Rehabilitation Projekt eingereicht im Rahmen der Prioritätsachse 10 Verbesserung der Bildungsinfrastruktur, Investitionspriorität 10.1 Investitionen in die allgemeine und berufliche Bildung, einschließlich in die berufliche Bildung, für den Erwerb von Fähigkeiten und lebenslangem Lernen durch die Entwicklung von Infrastrukturen der allgemeinen und beruflichen Bildung, Spezifisches Ziel 10.1 Die Erhöhung der...) |
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„Nagy Mozes“ Estelnic Secondary School Rehabilitation Projekt eingereicht im Rahmen der Prioritätsachse 10 Verbesserung der Bildungsinfrastruktur, Investitionspriorität 10.1 Investitionen in die allgemeine und berufliche Bildung, einschließlich in die berufliche Bildung, für den Erwerb von Fähigkeiten und lebenslangem Lernen durch die Entwicklung von Infrastrukturen der allgemeinen und beruflichen Bildung, Spezifisches Ziel 10.1 Die Erhöhung der Beteiligung an der Früh- und Pflichtschulbildung entspricht den allgemeinen Zielen und spezifischen Zielen des Finanzierungsprogramms. Mit der Durchführung des Projekts Estelnic Gemeinde will die Bildungsinfrastruktur entwickeln und die Teilnahme von Kindern an der Pflichtschulbildung erhöhen, insbesondere für Kinder, die ein erhöhtes Risiko eines vorzeitigen Ausscheidens aus dem Bildungssystem haben. Durch die Rehabilitation der Sekundarschule „Nagy Mozes“ wird sie für Gruppen attraktiv, die von Schulabbruch und Schulabbruch bedroht sind, wie z. B.: Kinder und Jugendliche aus Familien mit niedrigem sozioökonomischem Niveau, Kinder und Jugendliche aus ländlichen Gebieten, Roma-Kinder und junge Menschen oder andere benachteiligte oder unterrepräsentierte Gruppen. Nach dem Leitfaden des Antragstellers ist das Bildungsniveau ein Schlüsselfaktor für die nationale Entwicklung, da es weitgehend die wirtschaftliche Tätigkeit und Produktivität sowie die Mobilität der Arbeitskräfte bestimmt, wodurch die langfristigen Voraussetzungen für die Existenz eines höheren Lebensstandards und der Lebensqualität geschaffen werden. In Anbetracht dieser Aspekte möchte die Gemeinde Estelnic die Rehabilitierung der Schule und die Bereitstellung der Mindestmittelbasis (rehabilitiertes/modernisiertes Gebäude, sanitäre Bedingungen für das Funktionieren, Modernisierung der Grünflächen im Zusammenhang mit der Bildungseinheit sowie Ausrüstungsgegenstände) für die Durchführung des Bildungsgesetzes. So wird die Schule in Estelnic für mehr Kinder attraktiv werden. Als Ergebnis der Umsetzung des gemeinsamen Projekts Estelnic wird zur Verwirklichung der Ziele der Strategie Europa 2020 beitragen, durch die sich Rumänien unter anderem gesetzt hat: — Bis 2020 sollten im Durchschnitt mindestens 15 % der Erwachsenen an Programmen des lebenslangen Lernens teilnehmen – bis 2020 sollte der Anteil der 15-Jährigen mit geringen Lesekenntnissen, Mathematik und exakten Wissenschaften weniger als 15 % betragen. Bis 2020 sollte der Anteil der 30-34-Jährigen, die einen Hochschulabschluss in Drittländern abgeschlossen haben, mindestens 40 % betragen. Bis 2020 sollte der Anteil des vorzeitigen Schulabbruchs in den Systemen der allgemeinen und beruflichen Bildung unter 10 % liegen. — Bis 2020 sollten mindestens 95 % der Kinder zwischen vier Jahren und dem Alter für die obligatorische Grundschulpflicht in den Genuss einer Vorschulbildung kommen. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: „Nagy Mozes“ Estelnic Secondary School Rehabilitation Projekt eingereicht im Rahmen der Prioritätsachse 10 Verbesserung der Bildungsinfrastruktur, Investitionspriorität 10.1 Investitionen in die allgemeine und berufliche Bildung, einschließlich in die berufliche Bildung, für den Erwerb von Fähigkeiten und lebenslangem Lernen durch die Entwicklung von Infrastrukturen der allgemeinen und beruflichen Bildung, Spezifisches Ziel 10.1 Die Erhöhung der Beteiligung an der Früh- und Pflichtschulbildung entspricht den allgemeinen Zielen und spezifischen Zielen des Finanzierungsprogramms. Mit der Durchführung des Projekts Estelnic Gemeinde will die Bildungsinfrastruktur entwickeln und die Teilnahme von Kindern an der Pflichtschulbildung erhöhen, insbesondere für Kinder, die ein erhöhtes Risiko eines vorzeitigen Ausscheidens aus dem Bildungssystem haben. Durch die Rehabilitation der Sekundarschule „Nagy Mozes“ wird sie für Gruppen attraktiv, die von Schulabbruch und Schulabbruch bedroht sind, wie z. B.: Kinder und Jugendliche aus Familien mit niedrigem sozioökonomischem Niveau, Kinder und Jugendliche aus ländlichen Gebieten, Roma-Kinder und junge Menschen oder andere benachteiligte oder unterrepräsentierte Gruppen. Nach dem Leitfaden des Antragstellers ist das Bildungsniveau ein Schlüsselfaktor für die nationale Entwicklung, da es weitgehend die wirtschaftliche Tätigkeit und Produktivität sowie die Mobilität der Arbeitskräfte bestimmt, wodurch die langfristigen Voraussetzungen für die Existenz eines höheren Lebensstandards und der Lebensqualität geschaffen werden. In Anbetracht dieser Aspekte möchte die Gemeinde Estelnic die Rehabilitierung der Schule und die Bereitstellung der Mindestmittelbasis (rehabilitiertes/modernisiertes Gebäude, sanitäre Bedingungen für das Funktionieren, Modernisierung der Grünflächen im Zusammenhang mit der Bildungseinheit sowie Ausrüstungsgegenstände) für die Durchführung des Bildungsgesetzes. So wird die Schule in Estelnic für mehr Kinder attraktiv werden. Als Ergebnis der Umsetzung des gemeinsamen Projekts Estelnic wird zur Verwirklichung der Ziele der Strategie Europa 2020 beitragen, durch die sich Rumänien unter anderem gesetzt hat: — Bis 2020 sollten im Durchschnitt mindestens 15 % der Erwachsenen an Programmen des lebenslangen Lernens teilnehmen – bis 2020 sollte der Anteil der 15-Jährigen mit geringen Lesekenntnissen, Mathematik und exakten Wissenschaften weniger als 15 % betragen. Bis 2020 sollte der Anteil der 30-34-Jährigen, die einen Hochschulabschluss in Drittländern abgeschlossen haben, mindestens 40 % betragen. Bis 2020 sollte der Anteil des vorzeitigen Schulabbruchs in den Systemen der allgemeinen und beruflichen Bildung unter 10 % liegen. — Bis 2020 sollten mindestens 95 % der Kinder zwischen vier Jahren und dem Alter für die obligatorische Grundschulpflicht in den Genuss einer Vorschulbildung kommen. (German) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: „Nagy Mozes“ Estelnic Secondary School Rehabilitation Projekt eingereicht im Rahmen der Prioritätsachse 10 Verbesserung der Bildungsinfrastruktur, Investitionspriorität 10.1 Investitionen in die allgemeine und berufliche Bildung, einschließlich in die berufliche Bildung, für den Erwerb von Fähigkeiten und lebenslangem Lernen durch die Entwicklung von Infrastrukturen der allgemeinen und beruflichen Bildung, Spezifisches Ziel 10.1 Die Erhöhung der Beteiligung an der Früh- und Pflichtschulbildung entspricht den allgemeinen Zielen und spezifischen Zielen des Finanzierungsprogramms. Mit der Durchführung des Projekts Estelnic Gemeinde will die Bildungsinfrastruktur entwickeln und die Teilnahme von Kindern an der Pflichtschulbildung erhöhen, insbesondere für Kinder, die ein erhöhtes Risiko eines vorzeitigen Ausscheidens aus dem Bildungssystem haben. Durch die Rehabilitation der Sekundarschule „Nagy Mozes“ wird sie für Gruppen attraktiv, die von Schulabbruch und Schulabbruch bedroht sind, wie z. B.: Kinder und Jugendliche aus Familien mit niedrigem sozioökonomischem Niveau, Kinder und Jugendliche aus ländlichen Gebieten, Roma-Kinder und junge Menschen oder andere benachteiligte oder unterrepräsentierte Gruppen. Nach dem Leitfaden des Antragstellers ist das Bildungsniveau ein Schlüsselfaktor für die nationale Entwicklung, da es weitgehend die wirtschaftliche Tätigkeit und Produktivität sowie die Mobilität der Arbeitskräfte bestimmt, wodurch die langfristigen Voraussetzungen für die Existenz eines höheren Lebensstandards und der Lebensqualität geschaffen werden. In Anbetracht dieser Aspekte möchte die Gemeinde Estelnic die Rehabilitierung der Schule und die Bereitstellung der Mindestmittelbasis (rehabilitiertes/modernisiertes Gebäude, sanitäre Bedingungen für das Funktionieren, Modernisierung der Grünflächen im Zusammenhang mit der Bildungseinheit sowie Ausrüstungsgegenstände) für die Durchführung des Bildungsgesetzes. So wird die Schule in Estelnic für mehr Kinder attraktiv werden. Als Ergebnis der Umsetzung des gemeinsamen Projekts Estelnic wird zur Verwirklichung der Ziele der Strategie Europa 2020 beitragen, durch die sich Rumänien unter anderem gesetzt hat: — Bis 2020 sollten im Durchschnitt mindestens 15 % der Erwachsenen an Programmen des lebenslangen Lernens teilnehmen – bis 2020 sollte der Anteil der 15-Jährigen mit geringen Lesekenntnissen, Mathematik und exakten Wissenschaften weniger als 15 % betragen. Bis 2020 sollte der Anteil der 30-34-Jährigen, die einen Hochschulabschluss in Drittländern abgeschlossen haben, mindestens 40 % betragen. Bis 2020 sollte der Anteil des vorzeitigen Schulabbruchs in den Systemen der allgemeinen und beruflichen Bildung unter 10 % liegen. — Bis 2020 sollten mindestens 95 % der Kinder zwischen vier Jahren und dem Alter für die obligatorische Grundschulpflicht in den Genuss einer Vorschulbildung kommen. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
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Revision as of 07:33, 1 December 2021
Project Q2746967 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Rehabilitation of Nagy Mozes Secondary School Estelnic |
Project Q2746967 in Romania |
Statements
2,113,223.84 Romanian Leu
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2,486,145.69 Romanian Leu
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497,229.13800000004 Euro
0.2 Euro
13 September 2021
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85.0 percent
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1 December 2020
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30 November 2022
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COMUNA ESTELNIC/Primar
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46°6'14.29"N, 26°12'34.60"E
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Proiectul Reabilitare Scoala Gimnaziala ”Nagy Mozes” Estelnic depus in cadrul Axei prioritare 10 Imbunatatirea infrastructurii educationale, Prioritatea de investitii 10.1 Investitiile in educatie si formare, inclusiv in formare profesionala, pentru dobandirea de competente si invatare pe tot parcursul vietii prin dezvoltarea infrastructurilor de educatie si formare, Obiectiv Specific 10.1 Cresterea gradului de participare la nivelul educatiei timpurii si invatamantului obligatoriu, intruneste obiectivele generale si obiectivele specifice ale programului de finantare. Prin implementarea proiectului Comuna Estelnic doreste dezvoltarea infrastructurii de educatie si cresterea gradului de participare a copiilor în invatamantul obligatoriu, in special pentru copiii cu risc crescut de parasire timpurie a sistemului de invatamant. Prin reabilitarea Scolii Gimnaziale ”Nagy Mozes” aceasta va deveni atractiva pentru grupurile care se afla in risc sporit de abandon scolar si de parasire timpurie a scolii, cum ar fi: copii si tineri provenind din familii cu nivel socio-economic scazut, copii si tineri din mediul rural, copii si tineri romi sau din alte grupuri dezavantajate sau subreprezentate. Conform Ghidului solicitantului nivelul de educatie este factor-cheie al dezvoltarii nationale, deoarece determina in mare masura activitatea economica si productivitatea, precum si mobilitatea fortei de munca, creand premisele, pe termen lung pentru existenta unui nivel mai ridicat de trai si de calitate a vietii. Avand in vedere aceste aspecte Comuna Estelnic doreste reabilitarea scolii, asigurarea bazei materiale minime (cladire reabilitata/ modernizata, conditii sanitare necesare pentru functionare, modernizarea spatiilor verzi aferente unitatii educationale precum dotarea cu echipamente) pentru desfasurarea actului educational. Astfel scoala din Estelnic va deveni atractiva pentru mai multi copii. Ca urmare a implementarii proiectului comuna Estelnic va contribui la atingerea obiectivelor formultate in strategia Europa 2020 prin care Romania si-a propus printre altele: - Pana în 2020, in medie, cel putin 15 % dintre adulti ar trebui sa participe la programele de invatare de-a lungul vietii - Pana în 2020, procentul persoanelor cu varsta de 15 ani, cu competente scazute de citire, matematica si stiinte exacte , ar trebui sa fie mai mic de 15 %. - Pana în anul 2020, proportia persoanelor de 30-34 de ani, care au absolvit invatamantul tertiar, ar trebui sa fie de cel putin 40 %. - Pana în 2020, proportia abandonului scolar timpuriu din sistemele de educatie si formare, ar trebui sa fie sub 10 %. - Pana in 2020, cel putin 95 % dintre copiii cu varsta cuprinsa intre 4 ani si varsta pentru inscrierea obligatorie la scoala primara, ar trebui sa beneficieze de educatie prescolara. (Romanian)
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“Nagy Mozes” Estelnic Secondary School Rehabilitation Project submitted under Priority Axis 10 Improvement of Education Infrastructure, Investment Priority 10.1 Investments in education and training, including in vocational training, for acquiring skills and lifelong learning through the development of education and training infrastructures, Specific Objective 10.1 Increasing the level of participation in early education and compulsory education meets the general objectives and specific objectives of the financing program. By implementing the project Estelnic commune wants to develop the education infrastructure and increase the participation of children in compulsory education, especially for children at increased risk of early leaving the education system. Through the rehabilitation of the “Nagy Mozes” Secondary School, it will become attractive for groups at increased risk of school dropout and early school leaving, such as: children and young people from families with low socio-economic level, children and young people from rural areas, Roma children and young people or other disadvantaged or under-represented groups. According to the Applicant’s Guide, the level of education is a key factor of national development, because it largely determines economic activity and productivity, as well as labour mobility, creating the long-term prerequisites for the existence of a higher standard of living and quality of life. In view of these aspects Estelnic commune wants the school to be rehabilitated, providing the minimum material base (rehabilitated/modernised building, sanitary conditions necessary for functioning, modernisation of green spaces related to the educational unit, as well as equipment equipment) for carrying out the educational act. Thus the school in Estelnic will become attractive to more children. As a result of the implementation of the joint project Estelnic will contribute to achieving the objectives formed in the Europe 2020 strategy through which Romania has set itself, among other things: — By 2020, on average, at least 15 % of adults should participate in lifelong learning programs – by 2020, the percentage of 15-year-olds with low reading skills, maths and exact sciences should be less than 15 %. By 2020, the proportion of 30-34-year-olds who graduated from third-country education should be at least 40 %. By 2020, the proportion of early school leaving in education and training systems should be below 10 %. — By 2020, at least 95 % of children between 4 years old and age for compulsory primary school enrolment should benefit from preschool education. (English)
16 September 2021
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Proiectul Reabilitare Scoala Gimnaziala«Nagy Mozes» Estelnic Depus in cadrul axei prioritare 10 Imbunatatirea Infrastructurii educatione, Prioritatea de investitii 10.1 Investitiile in educatie si formare, inclusiv in formare profesionala, pentru dobandirea de competente si invatare pe tot parcursul vietii prin dezvoltarea infrastructurilor de educatie si formare, Obiectiv Specific 10.1 Cresterea gradului de participare la nivelul Educatiei timpurii si invatamantului obligatoriu, intruneste obiectivele generale si obiectivele specifice ale programului de finantare. Prin implementationarea proiectului Comuna Estelnic Doreste dezvoltarea Infrastructurii de educatie si cresterea gradului de participare a copiilor în invatamantul obligatoriu, in special pentru copiii cu risc crescut de parasire timpurie a Sistemului de Invatamant. Prin Reabilitarea Scolii Gimnaziale«Nagy Mozes» aceasta va deveni atractiva pentru grupurile care se afla in risc sporit de abandon scolar si de parasire timpurie a scolii, cum ar fi: copii si tineri provenind din familii cu nivel socio-économique scazut, copii si tineri din mediul rural, copii si tineri Romi sau din alte grupuri dezavantajate sau subreprezentate. Conform Ghidului solicitantului nivelul de educatie este factor-cheie al Dezvoltarii national, deoarece determina in mare masura Activitatea economica si productivitatea, precum si mobilitatea fortei de munca, creand premisele, pe termen lung pentru existenta unui nivel mai ridicat de trai si de calitate a vietii. Avand in vedere aceste aspecte Comuna Estelnic Doreste Reabilitarea scolii, Asigurarea Bazei materiale minimal (cladire reabilitata/modernizata, conditii sanitare necesare pentru functionare, modernizarea spatiilor verzi aferente unitatii educatione precum dotarea cu echipamente) pentru desfasurarea actului éducatif. Astfel scoala din Estelnic va deveni atractiva pentru mai multi copii. Ca urmare a implementationarii proiectului comuna Estelnic va contribui la atingerea obiectivelor formultate in strategia Europa 2020 prin care Romania si-a Propus printre altele: — PANA în 2020, in medie, cel putin 15 % dintre adulti ar trebui sa participation la programele de invatare de-a lungul vietii — Pana în 2020, procentul persoanelor cu varsta de 15 ani, cu competente scazute de citire, matematica si stiinte exacte, ar trebui sa fie mai mic de 15 %. — PANA în anul 2020, proportia persoanelor de 30-34 de ani, care au absolvit invatamantul tertiar, ar trebui sa fie de cel putin 40 %. — PANA în 2020, proportia abandonului scolar Timpuriu din sistemele de educatie si formare, ar trebui sa fie sub 10 %. — PANA en 2020, cel putin 95 % dintre copiii cu varsta cuprinsa intre 4 ani si varsta pentru inscrierea obligatorie la scoala Primara, ar trebui sa beneficieze de educatie prescolara. (French)
26 November 2021
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„Nagy Mozes“ Estelnic Secondary School Rehabilitation Projekt eingereicht im Rahmen der Prioritätsachse 10 Verbesserung der Bildungsinfrastruktur, Investitionspriorität 10.1 Investitionen in die allgemeine und berufliche Bildung, einschließlich in die berufliche Bildung, für den Erwerb von Fähigkeiten und lebenslangem Lernen durch die Entwicklung von Infrastrukturen der allgemeinen und beruflichen Bildung, Spezifisches Ziel 10.1 Die Erhöhung der Beteiligung an der Früh- und Pflichtschulbildung entspricht den allgemeinen Zielen und spezifischen Zielen des Finanzierungsprogramms. Mit der Durchführung des Projekts Estelnic Gemeinde will die Bildungsinfrastruktur entwickeln und die Teilnahme von Kindern an der Pflichtschulbildung erhöhen, insbesondere für Kinder, die ein erhöhtes Risiko eines vorzeitigen Ausscheidens aus dem Bildungssystem haben. Durch die Rehabilitation der Sekundarschule „Nagy Mozes“ wird sie für Gruppen attraktiv, die von Schulabbruch und Schulabbruch bedroht sind, wie z. B.: Kinder und Jugendliche aus Familien mit niedrigem sozioökonomischem Niveau, Kinder und Jugendliche aus ländlichen Gebieten, Roma-Kinder und junge Menschen oder andere benachteiligte oder unterrepräsentierte Gruppen. Nach dem Leitfaden des Antragstellers ist das Bildungsniveau ein Schlüsselfaktor für die nationale Entwicklung, da es weitgehend die wirtschaftliche Tätigkeit und Produktivität sowie die Mobilität der Arbeitskräfte bestimmt, wodurch die langfristigen Voraussetzungen für die Existenz eines höheren Lebensstandards und der Lebensqualität geschaffen werden. In Anbetracht dieser Aspekte möchte die Gemeinde Estelnic die Rehabilitierung der Schule und die Bereitstellung der Mindestmittelbasis (rehabilitiertes/modernisiertes Gebäude, sanitäre Bedingungen für das Funktionieren, Modernisierung der Grünflächen im Zusammenhang mit der Bildungseinheit sowie Ausrüstungsgegenstände) für die Durchführung des Bildungsgesetzes. So wird die Schule in Estelnic für mehr Kinder attraktiv werden. Als Ergebnis der Umsetzung des gemeinsamen Projekts Estelnic wird zur Verwirklichung der Ziele der Strategie Europa 2020 beitragen, durch die sich Rumänien unter anderem gesetzt hat: — Bis 2020 sollten im Durchschnitt mindestens 15 % der Erwachsenen an Programmen des lebenslangen Lernens teilnehmen – bis 2020 sollte der Anteil der 15-Jährigen mit geringen Lesekenntnissen, Mathematik und exakten Wissenschaften weniger als 15 % betragen. Bis 2020 sollte der Anteil der 30-34-Jährigen, die einen Hochschulabschluss in Drittländern abgeschlossen haben, mindestens 40 % betragen. Bis 2020 sollte der Anteil des vorzeitigen Schulabbruchs in den Systemen der allgemeinen und beruflichen Bildung unter 10 % liegen. — Bis 2020 sollten mindestens 95 % der Kinder zwischen vier Jahren und dem Alter für die obligatorische Grundschulpflicht in den Genuss einer Vorschulbildung kommen. (German)
1 December 2021
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Estelnic, Romania
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Identifiers
122267
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