Schoolyard (Q3676485): Difference between revisions
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(Removed claim: summary (P836): Formation de 10 personnes dans le domaine du bâtiment second oeuvre. Les locaux du centre serviront de support pédagogique. Les stagiaires, Supervisés par un encadrant Technik, seront mis en situation réelle d’emploi sur un support concret. ILS bénéficieront de cours Théoriques dispensés par un formateur professionnel (organisme de formation). Des cours de remise à level (calculs et Français) seront dispensés par une animatrice d’alphabétizati...) |
(Created claim: summary (P836): Ausbildung von 10 Personen im Bereich des Zweitbaus. Die Räumlichkeiten des Zentrums dienen als pädagogische Unterstützung. Die Praktikantinnen und Praktikanten, die von einem technischen Berater beaufsichtigt werden, werden auf einem konkreten Träger in eine tatsächliche Beschäftigungssituation versetzt. Sie erhalten theoretische Kurse, die von einem professionellen Ausbilder (Ausbildungseinrichtung) angeboten werden. Von einer Alphabetisierung...) |
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Ausbildung von 10 Personen im Bereich des Zweitbaus. Die Räumlichkeiten des Zentrums dienen als pädagogische Unterstützung. Die Praktikantinnen und Praktikanten, die von einem technischen Berater beaufsichtigt werden, werden auf einem konkreten Träger in eine tatsächliche Beschäftigungssituation versetzt. Sie erhalten theoretische Kurse, die von einem professionellen Ausbilder (Ausbildungseinrichtung) angeboten werden. Von einer Alphabetisierungs-Animatorin werden Auffrischungskurse (Berechnungen und Französisch) angeboten. Eine individuelle und kollektive sozioökonomische Begleitung wird darauf abzielen, die erworbenen Kompetenzen hervorzuheben und die Hindernisse zu beseitigen, um eine bessere Rückkehr in den Arbeitsmarkt zu gewährleisten. Vier Wochen des Eintauchens in den Betrieb werden geplant, um die Praktikanten auf die direkte Rückkehr ins Berufsleben vorzubereiten. Am Ende dieser Arbeit wird ein Kompetenzzertifizierungsmodul validiert (CCP4: Abschlussteil der Berufsbezeichnung „Agent d’Inretien du Bâtiment“). Die Praktikanten werden nach Abschluss der Baustelle überwacht, um eine Rückkehr in die Beschäftigung zu begleiten. Neben der finanziellen Unterstützung des Projekts besteht der Mehrwert des ESF darin, die Rückkehr ins Erwerbsleben zu fördern, benachteiligte Menschen zu integrieren, Diskriminierungen in Beschäftigung und Beruf zu bekämpfen, eine enge Überwachung mit der Öffentlichkeit sowie technische Unterstützung bei der Umsetzung der Maßnahme zu gewährleisten. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ausbildung von 10 Personen im Bereich des Zweitbaus. Die Räumlichkeiten des Zentrums dienen als pädagogische Unterstützung. Die Praktikantinnen und Praktikanten, die von einem technischen Berater beaufsichtigt werden, werden auf einem konkreten Träger in eine tatsächliche Beschäftigungssituation versetzt. Sie erhalten theoretische Kurse, die von einem professionellen Ausbilder (Ausbildungseinrichtung) angeboten werden. Von einer Alphabetisierungs-Animatorin werden Auffrischungskurse (Berechnungen und Französisch) angeboten. Eine individuelle und kollektive sozioökonomische Begleitung wird darauf abzielen, die erworbenen Kompetenzen hervorzuheben und die Hindernisse zu beseitigen, um eine bessere Rückkehr in den Arbeitsmarkt zu gewährleisten. Vier Wochen des Eintauchens in den Betrieb werden geplant, um die Praktikanten auf die direkte Rückkehr ins Berufsleben vorzubereiten. Am Ende dieser Arbeit wird ein Kompetenzzertifizierungsmodul validiert (CCP4: Abschlussteil der Berufsbezeichnung „Agent d’Inretien du Bâtiment“). Die Praktikanten werden nach Abschluss der Baustelle überwacht, um eine Rückkehr in die Beschäftigung zu begleiten. Neben der finanziellen Unterstützung des Projekts besteht der Mehrwert des ESF darin, die Rückkehr ins Erwerbsleben zu fördern, benachteiligte Menschen zu integrieren, Diskriminierungen in Beschäftigung und Beruf zu bekämpfen, eine enge Überwachung mit der Öffentlichkeit sowie technische Unterstützung bei der Umsetzung der Maßnahme zu gewährleisten. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ausbildung von 10 Personen im Bereich des Zweitbaus. Die Räumlichkeiten des Zentrums dienen als pädagogische Unterstützung. Die Praktikantinnen und Praktikanten, die von einem technischen Berater beaufsichtigt werden, werden auf einem konkreten Träger in eine tatsächliche Beschäftigungssituation versetzt. Sie erhalten theoretische Kurse, die von einem professionellen Ausbilder (Ausbildungseinrichtung) angeboten werden. Von einer Alphabetisierungs-Animatorin werden Auffrischungskurse (Berechnungen und Französisch) angeboten. Eine individuelle und kollektive sozioökonomische Begleitung wird darauf abzielen, die erworbenen Kompetenzen hervorzuheben und die Hindernisse zu beseitigen, um eine bessere Rückkehr in den Arbeitsmarkt zu gewährleisten. Vier Wochen des Eintauchens in den Betrieb werden geplant, um die Praktikanten auf die direkte Rückkehr ins Berufsleben vorzubereiten. Am Ende dieser Arbeit wird ein Kompetenzzertifizierungsmodul validiert (CCP4: Abschlussteil der Berufsbezeichnung „Agent d’Inretien du Bâtiment“). Die Praktikanten werden nach Abschluss der Baustelle überwacht, um eine Rückkehr in die Beschäftigung zu begleiten. Neben der finanziellen Unterstützung des Projekts besteht der Mehrwert des ESF darin, die Rückkehr ins Erwerbsleben zu fördern, benachteiligte Menschen zu integrieren, Diskriminierungen in Beschäftigung und Beruf zu bekämpfen, eine enge Überwachung mit der Öffentlichkeit sowie technische Unterstützung bei der Umsetzung der Maßnahme zu gewährleisten. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
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Revision as of 07:23, 1 December 2021
Project Q3676485 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Schoolyard |
Project Q3676485 in France |
Statements
29,291.07 Euro
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109,786.61 Euro
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26.68 percent
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1 January 2016
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30 September 2016
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Ville de Brive
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45°9'30.60"N, 1°31'59.66"E
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Formation de 10 personnes dans le domaine du bâtiment second oeuvre. Les locaux du centre serviront de support pédagogique. Les stagiaires, supervisés par un encadrant technique, seront mis en situation réelle d'emploi sur un support concret. Ils bénéficieront de cours théoriques dispensés par un formateur professionnel (organisme de formation). Des cours de remise à niveau (calculs et Français) seront dispensés par une animatrice d'alphabétisation. Un accompagnement socio-professionnel individuel et collectif ciblera une mise en avant des compétences acquises et permettra de lever les freins pour garantir un meilleur retour vers l'emploi. Quatre semaines d'immersion en entreprise seront programmées afin de préparer les stagiaires au retour direct à l'emploi. Un module de certification de compétences sera validé au terme ce chantier (CCP4: Partie finitions du titre professionnel d'Agent d'Entretien du Bâtiment). Un suivi des stagiaires sera effectué après la fin du chantier afin d'accompagner à un retour vers l'emploi. Outre le soutien financier apporté au projet, la valeur ajoutée en terme de FSE est de favoriser le retour vers l'emploi, d'intégrer les personnes défavorisées, de lutter contre les discriminations vers et dans l'emploi, d'avoir un suivi rapproché avec le public ainsi qu'un soutien technique sur la mise en place de l'action. (French)
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Training of 10 people in the field of secondary building. The centre’s premises will serve as educational support. The trainees, supervised by a technical supervisor, will be put into real employment on concrete support. They will benefit from theoretical courses given by a professional trainer (training organisation). Refresher courses (calculations and French) will be provided by a literacy facilitator. Individual and collective socio-professional support will focus on the skills acquired and will help to lift the brakes to ensure a better return to employment. Four weeks of business immersion will be scheduled to prepare trainees for direct return to employment. A competency certification module will be validated at the end of this project (CCP4: Finishing part of the professional title of Building Maintenance Agent). A follow-up of the trainees will be carried out after the end of the site in order to accompany a return to employment. In addition to the financial support provided to the project, the ESF added value is to promote the return to employment, to integrate disadvantaged people, to combat discrimination towards and in employment, to follow up closely with the public and to provide technical support on the implementation of the action. (English)
18 November 2021
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Ausbildung von 10 Personen im Bereich des Zweitbaus. Die Räumlichkeiten des Zentrums dienen als pädagogische Unterstützung. Die Praktikantinnen und Praktikanten, die von einem technischen Berater beaufsichtigt werden, werden auf einem konkreten Träger in eine tatsächliche Beschäftigungssituation versetzt. Sie erhalten theoretische Kurse, die von einem professionellen Ausbilder (Ausbildungseinrichtung) angeboten werden. Von einer Alphabetisierungs-Animatorin werden Auffrischungskurse (Berechnungen und Französisch) angeboten. Eine individuelle und kollektive sozioökonomische Begleitung wird darauf abzielen, die erworbenen Kompetenzen hervorzuheben und die Hindernisse zu beseitigen, um eine bessere Rückkehr in den Arbeitsmarkt zu gewährleisten. Vier Wochen des Eintauchens in den Betrieb werden geplant, um die Praktikanten auf die direkte Rückkehr ins Berufsleben vorzubereiten. Am Ende dieser Arbeit wird ein Kompetenzzertifizierungsmodul validiert (CCP4: Abschlussteil der Berufsbezeichnung „Agent d’Inretien du Bâtiment“). Die Praktikanten werden nach Abschluss der Baustelle überwacht, um eine Rückkehr in die Beschäftigung zu begleiten. Neben der finanziellen Unterstützung des Projekts besteht der Mehrwert des ESF darin, die Rückkehr ins Erwerbsleben zu fördern, benachteiligte Menschen zu integrieren, Diskriminierungen in Beschäftigung und Beruf zu bekämpfen, eine enge Überwachung mit der Öffentlichkeit sowie technische Unterstützung bei der Umsetzung der Maßnahme zu gewährleisten. (German)
1 December 2021
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Identifiers
201505502
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