DREAM'4 Project for Lamartine College (Q3674707): Difference between revisions
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(Removed claim: summary (P836): Dans ce collège du IXème arrondissement de Paris, la mixité sociale présente un écart important entre les marges supérieures et inférieures des groupes de class d’âge. Environ dix pour cent des élèves se trouvent, très tôt, en position de décrochage avéré et présent les signes de souffrance, de dévalorisation. Dès la quatrième, cet verlassen du projet scolaire chez ces élèves en difficulté pourrait sembler définitif. Le dispositif ULIS regroup...) |
(Created claim: summary (P836): In diesem Kollegium des 9. Arrondissements von Paris weist die soziale Mischung eine erhebliche Diskrepanz zwischen den oberen und unteren Margen der Altersgruppen auf. Etwa zehn Prozent der Schüler befinden sich sehr früh in einer nachgewiesenen Abbruchposition und weisen Anzeichen von Leiden und Abwertung auf. Bereits in der vierten Phase könnte der Abbruch des Schulprojekts bei diesen Schülern in Schwierigkeiten endgültig erscheinen. Das ULIS...) |
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In diesem Kollegium des 9. Arrondissements von Paris weist die soziale Mischung eine erhebliche Diskrepanz zwischen den oberen und unteren Margen der Altersgruppen auf. Etwa zehn Prozent der Schüler befinden sich sehr früh in einer nachgewiesenen Abbruchposition und weisen Anzeichen von Leiden und Abwertung auf. Bereits in der vierten Phase könnte der Abbruch des Schulprojekts bei diesen Schülern in Schwierigkeiten endgültig erscheinen. Das ULIS-System umfasst auch Schülerinnen und Schüler, die sich neben ihrer Unfähigkeit, sich in einen regulären Lehrplan einzuschreiben, an ein bestimmtes Zeitmanagement und manchmal an eine Stigmatisierung durch Gleichaltrigen anpassen müssen. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: In diesem Kollegium des 9. Arrondissements von Paris weist die soziale Mischung eine erhebliche Diskrepanz zwischen den oberen und unteren Margen der Altersgruppen auf. Etwa zehn Prozent der Schüler befinden sich sehr früh in einer nachgewiesenen Abbruchposition und weisen Anzeichen von Leiden und Abwertung auf. Bereits in der vierten Phase könnte der Abbruch des Schulprojekts bei diesen Schülern in Schwierigkeiten endgültig erscheinen. Das ULIS-System umfasst auch Schülerinnen und Schüler, die sich neben ihrer Unfähigkeit, sich in einen regulären Lehrplan einzuschreiben, an ein bestimmtes Zeitmanagement und manchmal an eine Stigmatisierung durch Gleichaltrigen anpassen müssen. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: In diesem Kollegium des 9. Arrondissements von Paris weist die soziale Mischung eine erhebliche Diskrepanz zwischen den oberen und unteren Margen der Altersgruppen auf. Etwa zehn Prozent der Schüler befinden sich sehr früh in einer nachgewiesenen Abbruchposition und weisen Anzeichen von Leiden und Abwertung auf. Bereits in der vierten Phase könnte der Abbruch des Schulprojekts bei diesen Schülern in Schwierigkeiten endgültig erscheinen. Das ULIS-System umfasst auch Schülerinnen und Schüler, die sich neben ihrer Unfähigkeit, sich in einen regulären Lehrplan einzuschreiben, an ein bestimmtes Zeitmanagement und manchmal an eine Stigmatisierung durch Gleichaltrigen anpassen müssen. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
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Revision as of 07:18, 1 December 2021
Project Q3674707 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | DREAM'4 Project for Lamartine College |
Project Q3674707 in France |
Statements
38,130.63 Euro
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82,007.46 Euro
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46.5 percent
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1 September 2017
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30 June 2018
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GIP FCIP DE PARIS
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Dans ce collège du IXème arrondissement de Paris, la mixité sociale présente un écart important entre les marges supérieures et inférieures des groupes de classes d'âge. Environ dix pour cent des élèves se trouvent, très tôt, en position de décrochage avéré et présentent les signes de souffrance, de dévalorisation. Dès la quatrième, cet abandon du projet scolaire chez ces élèves en difficulté pourrait sembler définitif. Le dispositif ULIS regroupe également des élèves qui en plus de leur incapacité à s'inscrire dans un cursus scolaire ordinaire, doivent s'adapter à une gestion particulière de leur temps et parfois à une stigmatisation par leurs pairs. (French)
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In this college of the 9th arrondissement of Paris, the social mix differs significantly between the upper and lower margins of age groups. About ten per cent of students are in a proven stall position very early and show signs of suffering and devalorisation. As early as the fourth, this abandonment of the school project among these students in difficulty might seem definitive. The ULIS scheme also includes students who, in addition to their inability to enrol in a regular school curriculum, must adapt to a particular management of their time and sometimes to stigmatisation by their peers. (English)
18 November 2021
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In diesem Kollegium des 9. Arrondissements von Paris weist die soziale Mischung eine erhebliche Diskrepanz zwischen den oberen und unteren Margen der Altersgruppen auf. Etwa zehn Prozent der Schüler befinden sich sehr früh in einer nachgewiesenen Abbruchposition und weisen Anzeichen von Leiden und Abwertung auf. Bereits in der vierten Phase könnte der Abbruch des Schulprojekts bei diesen Schülern in Schwierigkeiten endgültig erscheinen. Das ULIS-System umfasst auch Schülerinnen und Schüler, die sich neben ihrer Unfähigkeit, sich in einen regulären Lehrplan einzuschreiben, an ein bestimmtes Zeitmanagement und manchmal an eine Stigmatisierung durch Gleichaltrigen anpassen müssen. (German)
1 December 2021
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Identifiers
IF0012454
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