Profession in the hands of professionals (Q97679): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed label, description and/or aliases in fr: translated_label) |
||
| label / fr | label / fr | ||
Commerce entre les mains des professionnels | |||
Revision as of 07:07, 1 December 2021
Project Q97679 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Profession in the hands of professionals |
Project Q97679 in Poland |
Statements
3,290,397.74 zloty
0 references
3,871,056.17 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 September 2019
0 references
31 August 2021
0 references
UNIA PRODUCENTÓW I PRACODAWCÓW PRZEMYSŁU MIĘSNEGO
0 references
Projekt to odpowiedź na indywidualnie zdiagnozowane zapotrzebowanie 2 Zespołów Szkół kształcenia zawodowego dla których organem prowadzącym jest Powiat Ząbkowicki. W wyniku spotkań w okresie IX18' dyrekcji szkół z reprezentantami Lidera (dalej UPEMI) ustalono najbardziej efektywne rozwiązania w zakresie zdiagnozowanych potrzeb rozwojowych uczniów/uczennic (U) w obszarze kształcenia zawodowego oraz nauczycieli/ek (N) jak i szkół, w tym oczekiwań pracodawców i potrzeb lokalnego/regionalnego rynku pracy (diag.-UPEMI). W efekcie wypracowano koncepcję partnerskiego projektu, liderem UPEMI - organizacja posiadająca bogate doświadczenie w zakresie nawiązywania współpracy i kojarzenia szkół z otoczeniem społeczno-gospodarczym. Projekt dedykowany jest 623U i 22N ze szkół:Zespół Szkół Zawodowych im Stanisława Staszica w Ząbkowicach Śląskich - Technikum oraz Branżowa Szkoła I Stopnia oraz Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych im. Hipolita Cegielskiego w Ziębicach - Technikum oraz Branżowa Szkoła I Stopnia. Efektem wsparcia będzie nabycie/podniesienie przez U kompetencji, umiejętności oczekiwanych przez pracodawców lokalnego/regionalnego rynku pracy. Celem projektu jest dostosowanie kompetencyjne które, uatrakcyjni ich jako pracowników, tym samym zwiększą się ich szanse na rynku pracy. Działania powyższe zostaną wzmocnione poprzez wsparcie nauczycieli/ek kształcenia zawodowego oraz zapewnienie w szkołach warunków odzwierciedlających naturalne środowisko pracy. Za główne formy wsparcia obrano realizację staży zawodowych, organizację dodatkowych zajęć/warsztatów/kursów specjalisty czy zawodowych w tym prowadzonych na uczelniach, doposażenie pracowni zawodowych oraz działania ukierunkowane na doskonalenie zawodowe N. Wszystkie formy będą realizowane na każdym ich etapie w ścisłej współpracy z otoczeniem społeczno-gospodarczym w tym przede wszystkim z pracodawcami (Polish)
0 references
The project is a response to the individually diagnosed needs of 2 Vocational Training Teams for which the host body is Ząbkowicki County. As a result of meetings during IX18‘s school management with representatives of the Leader (hereinafter UPEMI), the most effective solutions for diagnosed development needs of pupils/participants (U) in the field of vocational training and teachers/schools (N) and schools, including employers’ expectations and needs of the local/regional labour market (diag.-UPEMI). As a result, the concept of a partner project was developed, the leader of UPEMI – an organisation with extensive experience in establishing cooperation and associating schools with the socio-economic environment. The project is dedicated to 623U and 22N from the schools:Stanisław Staszic Vocational Schools Team in Ząbkowice Śląskie – Technikum and Industry School I Grade and Hipolit Cegielski School in Ziębice – Technology and Industry School I Grade. The support will result in the acquisition/increase by U of the skills expected by employers of the local/regional labour market. The aim of the project is to adapt competences that will make them more attractive as employees, thereby increasing their chances on the labour market. This will be reinforced by supporting teachers/training staff and providing conditions in schools that reflect the natural working environment. The main forms of support were the implementation of professional traineeships, the organisation of additional classes/workshops/training specialists, including those conducted at universities, retrofitting of professional workshops and activities aimed at professional improvement N. All forms will be implemented at each stage in close cooperation with the socio-economic environment, including mainly with employers (English)
15 October 2020
0 references
Identifiers
RPDS.10.04.01-02-0009/18
0 references