Supporting the employment of over-indebted audiences in relation to social actors (Q3670467): Difference between revisions
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(Removed claim: summary (P836): Déroulement de l’action: L’action est double, le premier volet est destiné aux users et le second aux professionnels. I – Accompagnement des users L’action se déroulera en deux phases: Phase-Préventive: Elle est réalisée dans le cadre d‚informations Collectives proposées à des groupes d‘usagers déjà constitués (ex. Chantier d’Insertion) Objectif: L’objectif premier est de sensibilizer les users à la problématique du surendettemen...) |
(Created claim: summary (P836): Ablauf der Maßnahme: Die Maßnahme ist doppelt, der erste Teil richtet sich an die Nutzer und der zweite an die Fachleute. I – Begleitung der Benutzer Die Aktion wird in zwei Phasen durchgeführt: Präventive Phase: Sie wird im Rahmen kollektiver Informationen durchgeführt, die bereits etablierten Nutzergruppen (z. B. Insertionsstätte) angeboten werden. Ziel: Das Hauptziel besteht darin, die Nutzer für die Problematik der Überschuldun...) |
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Ablauf der Maßnahme: Die Maßnahme ist doppelt, der erste Teil richtet sich an die Nutzer und der zweite an die Fachleute. I – Begleitung der Benutzer Die Aktion wird in zwei Phasen durchgeführt: Präventive Phase: Sie wird im Rahmen kollektiver Informationen durchgeführt, die bereits etablierten Nutzergruppen (z. B. Insertionsstätte) angeboten werden. Ziel: Das Hauptziel besteht darin, die Nutzer für die Problematik der Überschuldung zu sensibilisieren. Aber um einen schlecht beherrschten Konsum zu verhindern, schlagen wir vor, in einem ersten Schulungsmodul rechtliche Informationen über alltägliche Konsumhandlungen bereitzustellen. Ziel ist es, sie für die vertragliche Haftung zu sensibilisieren. In einem zweiten Modul untersuchen wir spielerisch die verschiedenen Kreditformen. Dann geht es in einem zweiten Teil um die Überschuldung. Methodik: Der pädagogische Ansatz zielt spielerisch auf eine ständige Interaktion zwischen den Teilnehmern, dem Ausbilder und den Schulungsinhalten ab. Dies dient der Schaffung einer Gruppendynamik, der Förderung des Austauschs, der Bekämpfung von Ideen und der Wertschätzung der Person als Akteur. 1. Modul: Dauer 1 halber Tag Der Vertrag in den Tagesakten (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ablauf der Maßnahme: Die Maßnahme ist doppelt, der erste Teil richtet sich an die Nutzer und der zweite an die Fachleute. I – Begleitung der Benutzer Die Aktion wird in zwei Phasen durchgeführt: Präventive Phase: Sie wird im Rahmen kollektiver Informationen durchgeführt, die bereits etablierten Nutzergruppen (z. B. Insertionsstätte) angeboten werden. Ziel: Das Hauptziel besteht darin, die Nutzer für die Problematik der Überschuldung zu sensibilisieren. Aber um einen schlecht beherrschten Konsum zu verhindern, schlagen wir vor, in einem ersten Schulungsmodul rechtliche Informationen über alltägliche Konsumhandlungen bereitzustellen. Ziel ist es, sie für die vertragliche Haftung zu sensibilisieren. In einem zweiten Modul untersuchen wir spielerisch die verschiedenen Kreditformen. Dann geht es in einem zweiten Teil um die Überschuldung. Methodik: Der pädagogische Ansatz zielt spielerisch auf eine ständige Interaktion zwischen den Teilnehmern, dem Ausbilder und den Schulungsinhalten ab. Dies dient der Schaffung einer Gruppendynamik, der Förderung des Austauschs, der Bekämpfung von Ideen und der Wertschätzung der Person als Akteur. 1. Modul: Dauer 1 halber Tag Der Vertrag in den Tagesakten (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Ablauf der Maßnahme: Die Maßnahme ist doppelt, der erste Teil richtet sich an die Nutzer und der zweite an die Fachleute. I – Begleitung der Benutzer Die Aktion wird in zwei Phasen durchgeführt: Präventive Phase: Sie wird im Rahmen kollektiver Informationen durchgeführt, die bereits etablierten Nutzergruppen (z. B. Insertionsstätte) angeboten werden. Ziel: Das Hauptziel besteht darin, die Nutzer für die Problematik der Überschuldung zu sensibilisieren. Aber um einen schlecht beherrschten Konsum zu verhindern, schlagen wir vor, in einem ersten Schulungsmodul rechtliche Informationen über alltägliche Konsumhandlungen bereitzustellen. Ziel ist es, sie für die vertragliche Haftung zu sensibilisieren. In einem zweiten Modul untersuchen wir spielerisch die verschiedenen Kreditformen. Dann geht es in einem zweiten Teil um die Überschuldung. Methodik: Der pädagogische Ansatz zielt spielerisch auf eine ständige Interaktion zwischen den Teilnehmern, dem Ausbilder und den Schulungsinhalten ab. Dies dient der Schaffung einer Gruppendynamik, der Förderung des Austauschs, der Bekämpfung von Ideen und der Wertschätzung der Person als Akteur. 1. Modul: Dauer 1 halber Tag Der Vertrag in den Tagesakten (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
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Revision as of 06:43, 1 December 2021
Project Q3670467 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Supporting the employment of over-indebted audiences in relation to social actors |
Project Q3670467 in France |
Statements
19,996.49 Euro
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73,842.27 Euro
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27.08 percent
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1 January 2015
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31 December 2015
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Léo Lagrange Méditerranée
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43°46'22.66"N, 4°7'17.65"E
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Déroulement de l'action : L'action est double, le premier volet est destiné aux usagers et le second aux professionnels. I - Accompagnement des usagers L'action se déroulera en deux phases : Phase préventive : Elle est réalisée dans le cadre d'informations Collectives proposées à des groupes d'usagers déjà constitués (ex. Chantier d'Insertion) Objectif : L'objectif premier est de sensibiliser les usagers à la problématique du surendettement. Mais pour prévenir une consommation mal maîtrisée nous proposons au préalable d'apporter dans un premier module de formation des informations juridiques sur des actes de consommation du quotidien. L'objectif ici est de les sensibiliser à la responsabilité contractuelle. Dans un second module nous étudions de façon ludique les différentes formes de crédits. Nous abordons ensuite dans une seconde partie le surendettement. Méthodologie : La démarche pédagogique vise de façon ludique à une interaction permanente entre les participants, le formateur et les contenus de formation. Ceci afin de créer une dynamique de groupe, de favoriser les échanges, de lutter contre les idées reçues, de valoriser la personne en sa qualité d'acteur. 1er module : durée 1 demi-journée Le contrat dans les actes du quotidien (French)
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Progress of the action: The action is twofold, the first part is intended for users and the second for professionals. I — Accompanying Users The action will take place in two phases: Preventive phase: It is carried out within the framework of collective information offered to groups of users already constituted (e.g. Site of Insertion) Objective: The primary objective is to make users aware of the problem of over-indebtedness. However, in order to prevent poorly controlled consumption, we propose to provide legal information on everyday consumption in a first training module. The aim here is to raise awareness of contractual liability. In a second module we study in a playful way the different forms of credit. We then turn to over-indebtedness in a second part. Methodology: The pedagogical approach aims in a playful way at a continuous interaction between the participants, the trainer and the training content. This is in order to create a group dynamic, to promote exchanges, to fight against accepted ideas, to value the person in his or her capacity as an actor. 1st module: duration 1 half day The contract in daily proceedings (English)
18 November 2021
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Ablauf der Maßnahme: Die Maßnahme ist doppelt, der erste Teil richtet sich an die Nutzer und der zweite an die Fachleute. I – Begleitung der Benutzer Die Aktion wird in zwei Phasen durchgeführt: Präventive Phase: Sie wird im Rahmen kollektiver Informationen durchgeführt, die bereits etablierten Nutzergruppen (z. B. Insertionsstätte) angeboten werden. Ziel: Das Hauptziel besteht darin, die Nutzer für die Problematik der Überschuldung zu sensibilisieren. Aber um einen schlecht beherrschten Konsum zu verhindern, schlagen wir vor, in einem ersten Schulungsmodul rechtliche Informationen über alltägliche Konsumhandlungen bereitzustellen. Ziel ist es, sie für die vertragliche Haftung zu sensibilisieren. In einem zweiten Modul untersuchen wir spielerisch die verschiedenen Kreditformen. Dann geht es in einem zweiten Teil um die Überschuldung. Methodik: Der pädagogische Ansatz zielt spielerisch auf eine ständige Interaktion zwischen den Teilnehmern, dem Ausbilder und den Schulungsinhalten ab. Dies dient der Schaffung einer Gruppendynamik, der Förderung des Austauschs, der Bekämpfung von Ideen und der Wertschätzung der Person als Akteur. 1. Modul: Dauer 1 halber Tag Der Vertrag in den Tagesakten (German)
1 December 2021
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Identifiers
201500180
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