Raising the professional competences of students of the PWS in Nysa meeting the needs of the economy, the labour market and society (Q92118): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): Le projet suppose une augmentation des compétences des étudiants grâce à l’utilisation d’instruments pour améliorer leurs compétences. Grâce à l’introduction d’une forme différenciée de soutien sous la forme de 60 heures d’ateliers/gr. d’amélioration des compétences professionnelles, les groupes de projet 24 h/gr., les classes avec employeurs, y compris 6 visites d’étude, seront équipées d’un ensemble complet de compétences utiles sur le marché...) |
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Le projet suppose une augmentation des compétences des étudiants grâce à l’utilisation d’instruments pour améliorer leurs compétences. Grâce à l’introduction d’une forme différenciée de soutien sous la forme de 60 heures d’ateliers/gr. d’amélioration des compétences professionnelles, les groupes de projet 24 h/gr., les classes avec employeurs, y compris 6 visites d’étude, seront équipées d’un ensemble complet de compétences utiles sur le marché du travail. Le développement des compétences pratiques dans le cas des études techniques est le point de départ de l’adaptation de la science et des attentes des employeurs. 7 étudiants de ZIP, 12 Informatics, 20 FIR recevront un soutien du projet. Au total, 39 étudiants des études à temps plein de Nysa dans les domaines considérés comme essentiels pour le fonctionnement de l’économie bénéficieront d’un soutien. Les étudiants recevront un total de: Atelier de 30 heures/personne, axé sur le développement personnel, la communication, l’esprit d’entreprise, dont le but est de fournir aux étudiants des conseils et des questions liées à la pratique utilisée dans le travail, 2 visites d’étude dans chaque direction; les ateliers pour les étudiants ZIP comprendront Autodesk Inventor Professionnal, des ateliers pour les étudiants en informatique dans Photoshop et pour les étudiants FIR dans le domaine de MS Excel au niveau avancé. Le projet consiste à effectuer une première évaluation des compétences des étudiants avant de recevoir un soutien et des compétences finales acquises dans le cadre du projet, ainsi qu’un suivi annuel du sort des diplômés. En outre, la requérante garantit qu’au moins 40 % des participants au projet entreprennent des études complémentaires de grade II ou d’emploi conformément à la DK no 12. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Le projet suppose une augmentation des compétences des étudiants grâce à l’utilisation d’instruments pour améliorer leurs compétences. Grâce à l’introduction d’une forme différenciée de soutien sous la forme de 60 heures d’ateliers/gr. d’amélioration des compétences professionnelles, les groupes de projet 24 h/gr., les classes avec employeurs, y compris 6 visites d’étude, seront équipées d’un ensemble complet de compétences utiles sur le marché du travail. Le développement des compétences pratiques dans le cas des études techniques est le point de départ de l’adaptation de la science et des attentes des employeurs. 7 étudiants de ZIP, 12 Informatics, 20 FIR recevront un soutien du projet. Au total, 39 étudiants des études à temps plein de Nysa dans les domaines considérés comme essentiels pour le fonctionnement de l’économie bénéficieront d’un soutien. Les étudiants recevront un total de: Atelier de 30 heures/personne, axé sur le développement personnel, la communication, l’esprit d’entreprise, dont le but est de fournir aux étudiants des conseils et des questions liées à la pratique utilisée dans le travail, 2 visites d’étude dans chaque direction; les ateliers pour les étudiants ZIP comprendront Autodesk Inventor Professionnal, des ateliers pour les étudiants en informatique dans Photoshop et pour les étudiants FIR dans le domaine de MS Excel au niveau avancé. Le projet consiste à effectuer une première évaluation des compétences des étudiants avant de recevoir un soutien et des compétences finales acquises dans le cadre du projet, ainsi qu’un suivi annuel du sort des diplômés. En outre, la requérante garantit qu’au moins 40 % des participants au projet entreprennent des études complémentaires de grade II ou d’emploi conformément à la DK no 12. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Le projet suppose une augmentation des compétences des étudiants grâce à l’utilisation d’instruments pour améliorer leurs compétences. Grâce à l’introduction d’une forme différenciée de soutien sous la forme de 60 heures d’ateliers/gr. d’amélioration des compétences professionnelles, les groupes de projet 24 h/gr., les classes avec employeurs, y compris 6 visites d’étude, seront équipées d’un ensemble complet de compétences utiles sur le marché du travail. Le développement des compétences pratiques dans le cas des études techniques est le point de départ de l’adaptation de la science et des attentes des employeurs. 7 étudiants de ZIP, 12 Informatics, 20 FIR recevront un soutien du projet. Au total, 39 étudiants des études à temps plein de Nysa dans les domaines considérés comme essentiels pour le fonctionnement de l’économie bénéficieront d’un soutien. Les étudiants recevront un total de: Atelier de 30 heures/personne, axé sur le développement personnel, la communication, l’esprit d’entreprise, dont le but est de fournir aux étudiants des conseils et des questions liées à la pratique utilisée dans le travail, 2 visites d’étude dans chaque direction; les ateliers pour les étudiants ZIP comprendront Autodesk Inventor Professionnal, des ateliers pour les étudiants en informatique dans Photoshop et pour les étudiants FIR dans le domaine de MS Excel au niveau avancé. Le projet consiste à effectuer une première évaluation des compétences des étudiants avant de recevoir un soutien et des compétences finales acquises dans le cadre du projet, ainsi qu’un suivi annuel du sort des diplômés. En outre, la requérante garantit qu’au moins 40 % des participants au projet entreprennent des études complémentaires de grade II ou d’emploi conformément à la DK no 12. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 1 December 2021
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Revision as of 23:00, 30 November 2021
Project Q92118 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Raising the professional competences of students of the PWS in Nysa meeting the needs of the economy, the labour market and society |
Project Q92118 in Poland |
Statements
66,052.76 zloty
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78,373.0 zloty
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84.28 percent
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1 December 2016
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31 March 2018
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PAŃSTWOWA WYŻSZA SZKOŁA ZAWODOWA W NYSIE
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Projekt zakłada wzrost kompetencji studentów poprzez zastosowanie instrumentów podnoszących ich umiejętności.Dzięki wprowadzeniu zróżnicowanej formy wsparcia w postaci 60 godz.warsztatów/gr. podnoszących kompetencje zawodowe, grup projektowych 24 godz./gr., zajęć z pracodawcami, w tym 6 wizyt studyjnych nastąpi wyposażenie studentów/ek w pełen pakiet umiejętności przydatnych na rynku pracy. Rozwój kompetencji praktycznych w przypadku studiów technicznych jest punktem wyjścia dla dostosowania nauki i oczekiwań ze strony pracodawców. Wsparcie w ramach projektu otrzymają 7 studentów/ek ZIP, 12 Informatyki, 20 FiR. Łącznie wsparcie otrzyma 39 studentów/ek PWSZ w Nysie studiów stacjonarnych z kierunków uznanych za kluczowe dla funkcjonowania gospodarki. Studenci otrzymają łącznie: 30 godz./os.warsztaty, ukierunkowane na rozwój osobowościowy, komunikacyjny, postawy przedsiębiorczej, kt. celem jest przekazanie studentom wskazówek oraz zagadnień związanych z praktyką wykorzystywaną w pracy, 2 wizyty studyjne na każdym kierunku; warsztaty dla studentów ZIP obejmą Autodesk Inventor Professionnal, dla studentów Informatyki warsztaty z obsługi programu Photoshop oraz dla studentów FiR z zakresu obsługi MS Excel na poziomie zaawansowanym. Projekt zakłada wykonanie wstępnego bilansu kompetencji studentów przed otrzymaniem wsparcia i końcowego dot. umiejętności nabytych w ramach uczestnictwa w projekcie a także min. roczne monitorowanie losów absolwentów. Ponadto, wnioskodawca gwarantuje, iż min. 40% uczestników projektu podejmie dalsze studia na II stopniu lub zatrudnienie zgodnie z KD nr 12. (Polish)
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The project envisages increasing the competences of students through the use of instruments to raise their skills.Thanks to the introduction of a diverse form of support in the form of 60 hours of workshops/growths raising professional competences, project groups 24 hrs/g., classes with employers, including 6 study visits, will be equipping students with a full set of skills useful on the labour market. The development of practical competences in the case of technical studies is the starting point for adapting science and expectations from employers. The project will be supported by 7 students/from ZIP, 12 IT, 20 FIR. A total of 39 students/participants in Nysa will receive support from full-time studies recognised as crucial for the functioning of the economy. The students will receive together: 30 hours/person workshop, focused on personality development, communication, entrepreneurial attitude, which aims to provide students with guidance and issues related to work practice, 2 study visits in each direction; workshops for ZIP students will include Autodesk Inventor Professionnal, for IT students workshops on Photoshop and for FIR students in the field of MS Excel support at an advanced level. The project involves carrying out a preliminary balance of competences of students before receiving support and final skills acquired in the framework of participation in the project as well as annual monitoring of graduates’ fate. In addition, the applicant ensures that at least 40 % of the participants in the project undertake further studies at the second degree or employment in accordance with PPA No 12. (English)
15 October 2020
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Le projet suppose une augmentation des compétences des étudiants grâce à l’utilisation d’instruments pour améliorer leurs compétences. Grâce à l’introduction d’une forme différenciée de soutien sous la forme de 60 heures d’ateliers/gr. d’amélioration des compétences professionnelles, les groupes de projet 24 h/gr., les classes avec employeurs, y compris 6 visites d’étude, seront équipées d’un ensemble complet de compétences utiles sur le marché du travail. Le développement des compétences pratiques dans le cas des études techniques est le point de départ de l’adaptation de la science et des attentes des employeurs. 7 étudiants de ZIP, 12 Informatics, 20 FIR recevront un soutien du projet. Au total, 39 étudiants des études à temps plein de Nysa dans les domaines considérés comme essentiels pour le fonctionnement de l’économie bénéficieront d’un soutien. Les étudiants recevront un total de: Atelier de 30 heures/personne, axé sur le développement personnel, la communication, l’esprit d’entreprise, dont le but est de fournir aux étudiants des conseils et des questions liées à la pratique utilisée dans le travail, 2 visites d’étude dans chaque direction; les ateliers pour les étudiants ZIP comprendront Autodesk Inventor Professionnal, des ateliers pour les étudiants en informatique dans Photoshop et pour les étudiants FIR dans le domaine de MS Excel au niveau avancé. Le projet consiste à effectuer une première évaluation des compétences des étudiants avant de recevoir un soutien et des compétences finales acquises dans le cadre du projet, ainsi qu’un suivi annuel du sort des diplômés. En outre, la requérante garantit qu’au moins 40 % des participants au projet entreprennent des études complémentaires de grade II ou d’emploi conformément à la DK no 12. (French)
1 December 2021
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Identifiers
POWR.03.01.00-00-K019/16
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