University of Youth Competency Development Support (Q92754): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed label, description and/or aliases in fr: translated_label) |
||
| label / fr | label / fr | ||
Soutien au développement des compétences de l’Université de la jeunesse | |||
Revision as of 22:52, 30 November 2021
Project Q92754 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | University of Youth Competency Development Support |
Project Q92754 in Poland |
Statements
354,283.6 zloty
0 references
420,364.97 zloty
0 references
84.28 percent
0 references
27 November 2018
0 references
22 April 2021
0 references
UNIWERSTET IM. ADAMA MICKIEWICZA W POZNANIU
0 references
52°53'10.3"N, 16°59'7.4"E
0 references
52°55'43.7"N, 16°22'22.8"E
0 references
53°9'27.7"N, 16°53'34.8"E
0 references
52°49'31.1"N, 17°17'29.8"E
0 references
53°24'45.4"N, 16°52'41.2"E
0 references
W wyniku analizy regionalnych raportów dot. potrzeb edukacyjnych subregionu pilskiego oraz kierując sięwnioskami z wielu projektów oświatowych realizowanych w subregionie przez NIUAM(również w kooperacji z Instytucjami Współpracującymi w projekcie) zdefiniowano główny obszar problemowy, jakim jest zatrważająco niski poziom edukacji kompetencyjnej w subregionie. Sytuacja ta przekłada się na deficyt kompetencji miękkichna subregionalnym rynku pracy istrukturalne niedopasowanie jego strony podażowej i popytowej. Subregion pilski wyróżnia się w woj. wlkp wysokością stopy bezrobocia (śr. 6,6%) podczas gdy województwo wlkp od lat posiada najniższą stopę bezrobocia w kraju!Nadnotecki Instytut działający jako jednostka UAM w subregionie pilskim, wraz z 3. Instytucjami Współpracującymi w międzysektorowej kooperacji zaplanują i zrealizują programy edukacyjne, których rezultatem będzie załagodzenie skali problemu w subregionie (KD5,6)Celem projektu jest:-podniesienie poziomu deficytowych na subregionalnym rynku pracy kompetencji miękkich młodzieży wkraczającej na rynek pracy-wsparcie procesu dokonywania przez młodzież wyborów ścieżek edukacji zawodowej - by ich zainteresowania i predyspozycje odpowiadały prorynkowemu zapotrzebowaniu -podjęcie rozwiązań strukturalnych i długoterminowych poprzez kształcenie kompetencji pedagogów z różnych międzysektorowych instytucji działających na rzecz edukacji, by w swojej działalności mogły realizować edukację kompetencyjną oraz aby mogły wspierać w tym obszarze szkoły w subregionieCel zostanie osiągnięty poprzez zaplanowanie i realizację na obszarze subregionu pilskiego dwóch programów edukacyjnych:-UNIWERSYTET MŁODZIEŻY KOMPETENTNEJ: 24 kompetencyjne szkolenia i 2 kompetencyjne kursy edukacyjne dla młodzieży w wieku 13-18 l.-UNIWERSYTET SPOŁECZNEGO WSPARCIA EDUKACJI KOMPETENCYJNEJ: kompetencyjny kurs edukacyjny dlapedagogów z międzysektorowych instytucji działających na rzecz edukacji w formule pedagogicznego Uniwersytetu Drugiego Wieku (Polish)
0 references
As a result of the analysis of regional reports on educational needs of the Pilskie subregion and following conclusions from many educational projects carried out in the sub-region by NIUAM (also in cooperation with the cooperating institutions in the project), the main problem area was defined, which is the appallingly low level of competent education in the subregion. This situation translates into a soft competence deficit in the sub-regional labour market and a structural mismatch between its supply and demand side. The Pilski subregion is distinguished by the unemployment rate in the voivodship. 6.6 %) while the voivodship inlkp has the lowest unemployment rate in the country for years!Nadnotecki Institute operating as a unit of UAM in the Pilskie subregion, together with 3. Institutions cooperating in intersectoral cooperation will plan and implement educational programmes which will result in mitigating the scale of the problem in the sub-region (KD5,6)The aim of the project is to:-to raise the deficit in the sub-regional labour market competences of soft young people entering the labour market-supporting the process of achieving education by young people through the choice of vocational education pathways – so that their interests and predispositions correspond to the sub-market demand – by means of a range of structural and long-term solutions. 24 competent training courses and 2 competent education courses for young people aged 13-18 years-UNIVERRSET SOCIAL EDUCATION SUPPORT: competent education course for educators from cross-sectoral institutions working for education in the pedagogical formula of the University of the Second Age (English)
15 October 2020
0 references
Identifiers
POWR.03.01.00-00-T035/18
0 references