Support of management of the education system (JST II stage) in education management focused on the development of schools and competences of key students of the West Pomeranian Voivodeship (Q91485): Difference between revisions
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L’objectif des activités menées dans le cadre du projet (formation et conseil) est d’améliorer les compétences d’au moins 176 représentants de la JST dans le domaine de la gestion de l’éducation axée sur le développement des écoles et des compétences clés des élèves. Objectifs spécifiques: — l’élaboration par chacune des équipes représentant 53 JST d’un document stratégique du plan de développement éducatif local et de soutien aux écoles dans le domaine des compétences clés des élèves de la commune/de la parole, couvrant, dans chaque JST participant à la formation, un processus global de soutien aux écoles/entreprises basées sur le plan de développement éducatif développé et soutenant les écoles dans le domaine des compétences clés des élèves dans le domaine des compétences clés des élèves de WZmin. 140 écoles pendant la mise en œuvre du projet. Le projet contribue aux objectifs de POWER, en particulier l’objectif spécifique de l’axe prioritaire II: Améliorer le fonctionnement et l’utilisation du système de soutien scolaire dans le domaine des compétences clés des étudiants nécessaires pour se déplacer sur le marché du travail (TIC, mathématiques-naturelles, langues étrangères), l’enseignement expérimental, les attitudes appropriées (créative, innovation, travail d’équipe) et les méthodes d’approche individualisée de l’élève. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: L’objectif des activités menées dans le cadre du projet (formation et conseil) est d’améliorer les compétences d’au moins 176 représentants de la JST dans le domaine de la gestion de l’éducation axée sur le développement des écoles et des compétences clés des élèves. Objectifs spécifiques: — l’élaboration par chacune des équipes représentant 53 JST d’un document stratégique du plan de développement éducatif local et de soutien aux écoles dans le domaine des compétences clés des élèves de la commune/de la parole, couvrant, dans chaque JST participant à la formation, un processus global de soutien aux écoles/entreprises basées sur le plan de développement éducatif développé et soutenant les écoles dans le domaine des compétences clés des élèves dans le domaine des compétences clés des élèves de WZmin. 140 écoles pendant la mise en œuvre du projet. Le projet contribue aux objectifs de POWER, en particulier l’objectif spécifique de l’axe prioritaire II: Améliorer le fonctionnement et l’utilisation du système de soutien scolaire dans le domaine des compétences clés des étudiants nécessaires pour se déplacer sur le marché du travail (TIC, mathématiques-naturelles, langues étrangères), l’enseignement expérimental, les attitudes appropriées (créative, innovation, travail d’équipe) et les méthodes d’approche individualisée de l’élève. (French) / rank | |||||||||||||||
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| Property / summary: L’objectif des activités menées dans le cadre du projet (formation et conseil) est d’améliorer les compétences d’au moins 176 représentants de la JST dans le domaine de la gestion de l’éducation axée sur le développement des écoles et des compétences clés des élèves. Objectifs spécifiques: — l’élaboration par chacune des équipes représentant 53 JST d’un document stratégique du plan de développement éducatif local et de soutien aux écoles dans le domaine des compétences clés des élèves de la commune/de la parole, couvrant, dans chaque JST participant à la formation, un processus global de soutien aux écoles/entreprises basées sur le plan de développement éducatif développé et soutenant les écoles dans le domaine des compétences clés des élèves dans le domaine des compétences clés des élèves de WZmin. 140 écoles pendant la mise en œuvre du projet. Le projet contribue aux objectifs de POWER, en particulier l’objectif spécifique de l’axe prioritaire II: Améliorer le fonctionnement et l’utilisation du système de soutien scolaire dans le domaine des compétences clés des étudiants nécessaires pour se déplacer sur le marché du travail (TIC, mathématiques-naturelles, langues étrangères), l’enseignement expérimental, les attitudes appropriées (créative, innovation, travail d’équipe) et les méthodes d’approche individualisée de l’élève. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 30 November 2021
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Revision as of 22:34, 30 November 2021
Project Q91485 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Support of management of the education system (JST II stage) in education management focused on the development of schools and competences of key students of the West Pomeranian Voivodeship |
Project Q91485 in Poland |
Statements
1,006,720.89 zloty
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1,194,495.6 zloty
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84.28 percent
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1 January 2019
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31 December 2020
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4 SYSTEM POLSKA SPÓŁKA Z OGRANICZONĄ ODPOWIEDZIALNOŚCIĄ
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Celem realizowanych w ramach projektu działań (szkolenia i doradztwo) jest podniesienie kompetencji min. 176 przedstawicieli JST w zakresie zarządzania oświatą ukierunkowanego na rozwój szkół i kompetencji kluczowych uczniów. Podjęte działania przyczynią się do wypracowania strategicznych rozwiązań - lokalnych planów rozwoju oświaty, które po ich zakończeniu zostaną wdrożone do praktyki samorządowej.Cele szczegółowe:-opracowanie przez każdy z zespołów reprezentujących 53 JST dokumentu strategicznego lokalnego planu rozwoju oświaty oraz wspomagania szkół w zakresie kompetencji kluczowych uczniów w gminie/powiecie,-objęcie, w każdej JST biorącej udział w szkoleniu, kompleksowym procesem wspomagania szkół/placówek w oparciu o opracowany plan rozwoju oświaty oraz wspomagania szkół w zakresie kompetencji kluczowych uczniów w WZmin. 140 szkół w okresie realizacji projektu.Projekt przyczynia się do realizacji celów POWER, w szczególności wpisuje się w realizację celu szczegółowego Osi priorytetowej II: Poprawa funkcjonowania i zwiększenie wykorzystania systemu wspomagania szkół w zakresie kompetencji kluczowych uczniów niezbędnych do poruszania się na rynku pracy (ICT, matematyczno-przyrodniczych, języków obcych), nauczania eksperymentalnego, właściwych postaw (kreatywności, innowacyjności, pracy zespołowej) oraz metod zindywidualizowanego podejścia do ucznia.Zadania:-przeszkolenie przedstawicieli 53 JST-udzielenie wsparcia doradczego 176 przedstawicielom JST w opracowaniu lokalnego planu rozwoju oświaty oraz wspomagania szkół w zakresie kompetencji kluczowych uczniów-przeprowadzenie 4 spotkań w środowisku lokalnym każdej JST, w celu udzielenia pomocy w zawiązaniu lokalnej koalicji na rzecz rozwoju oświaty-zaplanowanie i skoordynowania prac związanych z realizacją procesowego wspomagania z poziomu JST-zapewnienie przedstawicielom JST uczestnictwa w 6 sieciach współpracy dla samorządowców uruchomionych w regionie (WZ) dotyczących różnych obszarów tematycznych (Polish)
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The aim of the actions implemented within the project (training and consulting) is to increase the competence of at least 176 representatives of the JST in the field of education management aimed at the development of schools and competences of key pupils. The actions undertaken will contribute to developing strategic solutions – local education development plans, which will be implemented into local self-government practice after their completion.Detailed objectives:-development by each of the teams representing the 53 JST strategic document of local education development plan and supporting schools in the field of competences of key pupils in the commune/speaking,-accounting, in each JST participating in the training, a comprehensive process of supporting schools/posts in key pupils in the field of education development. The project contributes to the objectives of POWER, in particular in line with the specific objective of Priority Axis II: Improving the functioning and use of the school support system for the competences of key pupils needed to move on the labour market (ICT, mathematical-natural, foreign languages), experimental teaching, the right attitudes (creativity, innovation, teamwork) and methods of personalised approach to pupils.Tasks:-Organisation of local development areas:-training representatives of 53 JST-sharing advisory support to 176 representatives of JST in the elaboration of key pupils’ development plans in the development of the local education development plan and supporting schools (English)
15 October 2020
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L’objectif des activités menées dans le cadre du projet (formation et conseil) est d’améliorer les compétences d’au moins 176 représentants de la JST dans le domaine de la gestion de l’éducation axée sur le développement des écoles et des compétences clés des élèves. Objectifs spécifiques: — l’élaboration par chacune des équipes représentant 53 JST d’un document stratégique du plan de développement éducatif local et de soutien aux écoles dans le domaine des compétences clés des élèves de la commune/de la parole, couvrant, dans chaque JST participant à la formation, un processus global de soutien aux écoles/entreprises basées sur le plan de développement éducatif développé et soutenant les écoles dans le domaine des compétences clés des élèves dans le domaine des compétences clés des élèves de WZmin. 140 écoles pendant la mise en œuvre du projet. Le projet contribue aux objectifs de POWER, en particulier l’objectif spécifique de l’axe prioritaire II: Améliorer le fonctionnement et l’utilisation du système de soutien scolaire dans le domaine des compétences clés des étudiants nécessaires pour se déplacer sur le marché du travail (TIC, mathématiques-naturelles, langues étrangères), l’enseignement expérimental, les attitudes appropriées (créative, innovation, travail d’équipe) et les méthodes d’approche individualisée de l’élève. (French)
30 November 2021
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Identifiers
POWR.02.10.00-00-4002/18
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