A Class Developer (Q87122): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement) |
(Changed label, description and/or aliases in fr: translated_label) |
||
| label / fr | label / fr | ||
Programmeur avec classe | |||
Revision as of 21:58, 30 November 2021
Project Q87122 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | A Class Developer |
Project Q87122 in Poland |
Statements
1,287,551.91 zloty
0 references
1,527,320.0 zloty
0 references
84.3 percent
0 references
28 July 2017
0 references
26 January 2020
0 references
WYŻSZA SZKOŁA INFORMATYKI I ZARZĄDZANIA Z SIEDZIBĄ W RZESZOWIE
0 references
50°3'40.0"N, 21°14'49.9"E
0 references
50°2'46.0"N, 21°24'46.1"E
0 references
49°52'36.8"N, 21°18'19.1"E
0 references
49°58'43.0"N, 21°17'26.9"E
0 references
50°5'9.2"N, 21°23'41.3"E
0 references
50°9'49.7"N, 22°27'34.6"E
0 references
50°17'56.8"N, 22°28'5.5"E
0 references
50°15'55.4"N, 22°25'18.5"E
0 references
50°19'11.6"N, 22°20'36.2"E
0 references
50°23'13.2"N, 21°21'24.1"E
0 references
50°20'22.9"N, 21°20'0.6"E
0 references
50°16'48.7"N, 21°27'47.2"E
0 references
50°11'38.0"N, 21°28'47.6"E
0 references
50°11'47.0"N, 21°16'34.3"E
0 references
50°22'14.2"N, 21°27'50.8"E
0 references
50°15'43.6"N, 21°17'54.6"E
0 references
50°28'21.0"N, 22°29'20.4"E
0 references
50°34'3.0"N, 22°18'42.8"E
0 references
50°22'25.7"N, 22°7'39.7"E
0 references
50°31'11.6"N, 22°8'23.6"E
0 references
50°26'41.3"N, 22°14'38.0"E
0 references
50°25'21.7"N, 21°57'1.1"E
0 references
50°34'30.7"N, 22°7'24.2"E
0 references
50°40'50.2"N, 21°56'50.3"E
0 references
50°38'58.9"N, 21°53'44.2"E
0 references
50°40'5.9"N, 21°50'12.8"E
0 references
50°33'55.4"N, 21°52'28.6"E
0 references
50°24'47.9"N, 21°44'56.8"E
0 references
Celem główny: zwiększenie kompetencji w zakr. nauczania programowania wśród min. 329 z 365 nauczycieli publicznej edukacji wczesnoszkolnej, min. 22 osób dorosłych spośród 24 biorących udział w szkoleniach oraz umiejętności programowania przez min. 2457 z 2730 uczniów klas 1-3 szkół podstawowych biorących udział w zajęciach, z obszaru NUTS-3 podregion tarnobrzeski, poprzez realizację szkoleń oraz zajęć dodatkowych dedykowanych rozwojowi nauce programowania i zastosowanie rozwiązań na rzecz aktywizacji cyfrowej, do I kw. 2020 r.Zadania:1. Narzędzia wspomagające rozwój kompetencji cyfrowych w zakr. programowania 2. Szkolenia dla nauczycieli rozwijające kompetencje w zakr. nauczania programowania oraz zajęcia praktyczne z uczniami3. Szkolenia dla dodatkowych osób dorosłych w zakresie nauczania programowania 4. Informacja i promocja5. Zarządzanie projektemProdukty: Liczba os. objętych szkoleniami/doradztwem w zakr. kompetencji cyfrowych 31190- 365 nauczycieli, 2730 uczniów, 24 os. dorosłych (Polish)
0 references
The main objective is to: increase competence in programming teaching among min. 329 out of 365 teachers of public early school education, min. 22 adults out of 24 participants in training and programming skills by at least 2457 out of 2730 pupils of classes 1-3 of primary schools participating in classes, NUTS-3 area Tarnobrzeg subregion, through training and additional activities dedicated to development of programming learning and applying solutions for digital activation, to the first quarter. 2020 Tasks:1. Tools to support the development of digital competence in programming 2. Training for teachers developing competence in programming teaching and practical activities with pupils3. Training for additional adults in programming teaching 4. Information and promotion5. Project managementProducts: Number of persons covered by training/advice in the field of digital competence 31190-365 teachers, 2730 pupils, 24 adults (English)
14 October 2020
0 references
Identifiers
POPC.03.02.00-00-0104/17
0 references