Code for the future – Eastern subregion (Q87107): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Removed claim: financed by (P890): Directorate-General for Regional and Urban Policy (Q8361), Removing unnecessary financed by statement)
(‎Changed label, description and/or aliases in fr: translated_label)
label / frlabel / fr
 
Code pour l’avenir — sous-région de l’Est de Varsovie

Revision as of 21:58, 30 November 2021

Project Q87107 in Poland
Language Label Description Also known as
English
Code for the future – Eastern subregion
Project Q87107 in Poland

    Statements

    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    1,362,995.54 zloty
    0 references
    327,118.93 Euro
    13 January 2020
    0 references
    1,612,298.0 zloty
    0 references
    386,951.52 Euro
    13 January 2020
    0 references
    84.54 percent
    0 references
    15 September 2017
    0 references
    14 March 2020
    0 references
    FUNDACJA ROZWOJU EDUKACJI ELEKTRONICZNEJ
    0 references
    0 references

    51°53'44.9"N, 21°37'16.0"E
    0 references

    51°57'34.2"N, 21°31'37.9"E
    0 references

    51°44'30.8"N, 21°40'5.9"E
    0 references

    51°41'47.4"N, 21°49'17.4"E
    0 references

    51°48'34.9"N, 21°53'43.8"E
    0 references

    52°22'36.1"N, 20°55'4.1"E
    0 references

    52°30'48.6"N, 21°4'23.2"E
    0 references

    52°11'56.4"N, 21°26'24.0"E
    0 references

    52°13'32.9"N, 21°21'10.8"E
    0 references

    52°10'46.6"N, 21°34'10.2"E
    0 references

    52°5'29.8"N, 21°37'9.8"E
    0 references

    52°23'26.2"N, 20°44'2.0"E
    0 references

    52°35'12.5"N, 20°48'46.8"E
    0 references

    52°28'18.8"N, 20°44'1.0"E
    0 references

    52°3'32.4"N, 21°23'6.4"E
    0 references

    52°10'16.3"N, 21°18'14.4"E
    0 references

    52°29'1.7"N, 21°17'51.4"E
    0 references

    52°24'23.4"N, 21°19'41.2"E
    0 references

    52°25'3.4"N, 21°10'50.9"E
    0 references

    52°20'48.8"N, 21°14'31.2"E
    0 references
    Celem projektu zwiększenie stopnia oraz poprawa umiejętności korzystania z internetu, w tym z eusług publicznych. Zostanie on osiągnięty poprzez e-aktywizację osób o co najmniej podstawowych kompetencjach cyfrowych tj. nauczycieli oraz uczniów publicznej edukacji wczesnoszkolnej, rozwój ponadpodstawowych kompetencji cyfrowych w zakresie programowania oraz TIK, w tym umiejętności ściśle informatycznych, pobudzanie kreatywności oraz promowanie interdyscyplinarnej współpracy. Grupą docelową projektu są nauczyciele publicznej edukacji wczesnoszkolnej oraz uczniowie klas 1-3 publicznych szkół podstawowych. Projekt będzie obejmował stacjonarną grupową naukę zagadnień z obszaru kompetencji cyfrowych i medialnych,programowania i nauczania programowania dla nauczycieli publicznej edukacji wczesnoszkolnej i osób dorosłych (I etap) i jej kontynuację (II etap) w formule zajęć praktycznych, prowadzonych przez nauczyciela razem z trenerem (zajęć dla uczniów publicznych szkół podstawowych z klas 1-3) (Polish)
    0 references
    The aim of the project is to increase the degree and improve Internet literacy, including public e-services. It will be achieved by e-activating people with at least basic digital competences, e.g. teachers and pupils in public early school education, developing secondary digital competences in programming and ICT, including strictly IT skills, stimulating creativity and promoting interdisciplinary cooperation. The target group of the project are teachers of public early school education and pupils of classes 1-3 public primary schools. The project will include full-time group learning issues in the area of digital and media competence, programming and teaching programming for teachers of public early school education and adults (I stage) and its continuation (second stage) in the practical course formula, conducted by the teacher together with the trainer (care classes for public primary school pupils in grades 1-3) (English)
    14 October 2020
    0 references

    Identifiers

    POPC.03.02.00-00-0073/17
    0 references