Development of support structures for integration and inclusion in education of students with disabilities and/or special educational needs (Q3128387): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): Dans le cadre de la loi, les effectifs des centres d’appui de l’ELA des SJAI sont renforcés par un personnel éducatif spécial (EER), qui sera membre des comités d’évaluation et d’appui en matière d’éducation diagnostique (EDEAY), et les effectifs du personnel éducatif spécial (SPD) des centres de diagnostic, de diagnostic et d’appui (KEDDY) sont renforcés., translated_summary) |
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| Property / summary | |||||||||||||||
Dans le cadre de la loi, les effectifs des centres d’appui de l’ELA des SJAI sont renforcés par un personnel éducatif spécial (EER), qui sera membre des comités d’évaluation et d’appui en matière d’éducation diagnostique (EDEAY), et les effectifs du personnel éducatif spécial (SPD) des centres de diagnostic, de diagnostic et d’appui (KEDDY) sont renforcés. (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Dans le cadre de la loi, les effectifs des centres d’appui de l’ELA des SJAI sont renforcés par un personnel éducatif spécial (EER), qui sera membre des comités d’évaluation et d’appui en matière d’éducation diagnostique (EDEAY), et les effectifs du personnel éducatif spécial (SPD) des centres de diagnostic, de diagnostic et d’appui (KEDDY) sont renforcés. (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Dans le cadre de la loi, les effectifs des centres d’appui de l’ELA des SJAI sont renforcés par un personnel éducatif spécial (EER), qui sera membre des comités d’évaluation et d’appui en matière d’éducation diagnostique (EDEAY), et les effectifs du personnel éducatif spécial (SPD) des centres de diagnostic, de diagnostic et d’appui (KEDDY) sont renforcés. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 30 November 2021
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Revision as of 13:42, 30 November 2021
Project Q3128387 in Greece
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Development of support structures for integration and inclusion in education of students with disabilities and/or special educational needs |
Project Q3128387 in Greece |
Statements
1,549,499.99 Euro
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1 August 2015
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31 March 2017
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ΕΠΙΤΕΛΙΚΗ ΔΟΜΗ ΕΣΠΑ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ & ΘΡΗΣΚΕΥΜΑΤΩΝ
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37°3'49.72"N, 25°29'1.79"E
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40°54'2.41"N, 22°57'19.80"E
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38°3'38.27"N, 23°43'46.24"E
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38°35'26.70"N, 22°37'5.92"E
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Στο πλαίσιο της Πράξης, ενισχύεται η στελέχωση των Κέντρων Υποστήριξης ΕΑΕ των ΣΔΕΥ από Ειδικό Εκπαιδευτικό Προσωπικό (ΕΕΠ), τα οποία θα αποτελέσουν μέλη των Επιτροπών Διαγνωστικής Εκπαιδευτικής Αξιολόγησης και Υποστήριξης (ΕΔΕΑΥ), καθώς και η στελέχωση από Ειδικό Εκπαιδευτικό προσωπικό (ΕΕΠ) των Κέντρων Διαφοροδιάγνωσης, Διάγνωσης και Υποστήριξης (ΚΕΔΔΥ). (Greek)
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Within the framework of the Act, the staffing of the ELA Support Centres of the SJHAs by a Special Educational Personnel (EER), who will be members of the Diagnostic Educational Assessment and Support Committees (EDEAY), and the staffing by Special Educational Staff (SPD) of the Diagnosis, Diagnosis and Support Centres (KEDDY) are reinforced. (English)
30 September 2021
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Dans le cadre de la loi, les effectifs des centres d’appui de l’ELA des SJAI sont renforcés par un personnel éducatif spécial (EER), qui sera membre des comités d’évaluation et d’appui en matière d’éducation diagnostique (EDEAY), et les effectifs du personnel éducatif spécial (SPD) des centres de diagnostic, de diagnostic et d’appui (KEDDY) sont renforcés. (French)
30 November 2021
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Identifiers
5.000.043
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