Inclusive team in KS St.. F. Assiský Banská tiavnica (Q3101035): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): Um die Bedingungen für die Erziehung und Bildung von Kindern und Schülern mit Behinderungen zu verbessern, die nicht in der Lage sind, die Hindernisse zu überwinden, die sich aus ihren gesundheitlichen Nachteilen ergeben, wäre es angebracht, zwei Assistenten von Lehrkräften vorzusehen und eine berufliche Stelle zu schaffen: Schulfachpädagogin und Sozialpädagogin. Unser Ziel ist es, die Inklusion und den gleichberechtigten Zugang zu hochwertiger...) |
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| Property / summary | |||||||||||||||
Um die Bedingungen für die Erziehung und Bildung von Kindern und Schülern mit Behinderungen zu verbessern, die nicht in der Lage sind, die Hindernisse zu überwinden, die sich aus ihren gesundheitlichen Nachteilen ergeben, wäre es angebracht, zwei Assistenten von Lehrkräften vorzusehen und eine berufliche Stelle zu schaffen: Schulfachpädagogin und Sozialpädagogin. Unser Ziel ist es, die Inklusion und den gleichberechtigten Zugang zu hochwertiger Bildung zu verbessern und die Ergebnisse und Kompetenzen von Kindern und Schülern zu verbessern. Verringerung und Verhinderung von Schulabbrechern und Förderung des Zugangs zu hochwertiger Vorschul-, Primar- und Sekundarbildung, einschließlich formaler, nichtformaler und Mainstream-Lernwege für die Wiedereingliederung in die allgemeine und berufliche Bildung. (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Um die Bedingungen für die Erziehung und Bildung von Kindern und Schülern mit Behinderungen zu verbessern, die nicht in der Lage sind, die Hindernisse zu überwinden, die sich aus ihren gesundheitlichen Nachteilen ergeben, wäre es angebracht, zwei Assistenten von Lehrkräften vorzusehen und eine berufliche Stelle zu schaffen: Schulfachpädagogin und Sozialpädagogin. Unser Ziel ist es, die Inklusion und den gleichberechtigten Zugang zu hochwertiger Bildung zu verbessern und die Ergebnisse und Kompetenzen von Kindern und Schülern zu verbessern. Verringerung und Verhinderung von Schulabbrechern und Förderung des Zugangs zu hochwertiger Vorschul-, Primar- und Sekundarbildung, einschließlich formaler, nichtformaler und Mainstream-Lernwege für die Wiedereingliederung in die allgemeine und berufliche Bildung. (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Um die Bedingungen für die Erziehung und Bildung von Kindern und Schülern mit Behinderungen zu verbessern, die nicht in der Lage sind, die Hindernisse zu überwinden, die sich aus ihren gesundheitlichen Nachteilen ergeben, wäre es angebracht, zwei Assistenten von Lehrkräften vorzusehen und eine berufliche Stelle zu schaffen: Schulfachpädagogin und Sozialpädagogin. Unser Ziel ist es, die Inklusion und den gleichberechtigten Zugang zu hochwertiger Bildung zu verbessern und die Ergebnisse und Kompetenzen von Kindern und Schülern zu verbessern. Verringerung und Verhinderung von Schulabbrechern und Förderung des Zugangs zu hochwertiger Vorschul-, Primar- und Sekundarbildung, einschließlich formaler, nichtformaler und Mainstream-Lernwege für die Wiedereingliederung in die allgemeine und berufliche Bildung. (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 November 2021
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Revision as of 20:44, 29 November 2021
Project Q3101035 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Inclusive team in KS St.. F. Assiský Banská tiavnica |
Project Q3101035 in Slovakia |
Statements
119,034.0 Euro
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140,040.0 Euro
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85.0 percent
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1 January 2018
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1 December 2020
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Katolícka spojená škola sv. Františka Assiského
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48°26'28.90"N, 18°54'39.56"E
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V záujme skvalitnenia podmienok výchovy a vzdelávania detí a žiakov so zdravotným znevýhodnením, ktorí nedokážu prekonať bariéry plynúce z ich zdravotného znevýhodnenia by bolo vhodné zabezpečiť 2 úväzky asistentov učiteľa a vytvoriť pracovné miesto odborného zamestnanca: školského špeciálneho pedagóga a sociálneho pedagóga. Naším cieľom je zvýšiť inkluzívnosť a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepšiť výsledky a kompetencie detí a žiakov. Zníženie a zabránenie predčasného skončenia školskej dochádzky a podporou prístupu ku kvalitnému predškolskému, základnému a stredoškolskému vzdelávaniu vrátane formálnych, neformálnych a bežných spôsobov vzdelávania za účelom opätovného začlenenia do vzdelávania a prípravy. (Slovak)
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In order to improve the conditions for the upbringing and education of children and pupils with disabilities who are unable to overcome the barriers resulting from their health disadvantages, it would be appropriate to provide for 2 teachers’ assistants and to create a professional staff post: school special pedagogue and social educator. Our aim is to increase inclusiveness and equal access to quality education and to improve the outcomes and competences of children and pupils. Reducing and preventing early school leaving and promoting access to quality pre-primary, primary and secondary education, including formal, non-formal and mainstream learning pathways for reintegration into education and training. (English)
28 September 2021
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Afin d’améliorer les conditions d’éducation et d’éducation des enfants et des élèves handicapés qui ne sont pas en mesure de surmonter les obstacles résultant de leurs désavantages en matière de santé, il conviendrait de prévoir deux assistants d’enseignants et de créer un poste d’administrateur: pédagogue scolaire et éducatrice sociale. Notre objectif est d’accroître l’inclusion et l’égalité d’accès à une éducation de qualité et d’améliorer les résultats et les compétences des enfants et des élèves. Réduire et prévenir le décrochage scolaire et promouvoir l’accès à un enseignement préprimaire, primaire et secondaire de qualité, y compris des parcours d’apprentissage formels, non formels et ordinaires en vue de leur réinsertion dans l’éducation et la formation. (French)
27 November 2021
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Um die Bedingungen für die Erziehung und Bildung von Kindern und Schülern mit Behinderungen zu verbessern, die nicht in der Lage sind, die Hindernisse zu überwinden, die sich aus ihren gesundheitlichen Nachteilen ergeben, wäre es angebracht, zwei Assistenten von Lehrkräften vorzusehen und eine berufliche Stelle zu schaffen: Schulfachpädagogin und Sozialpädagogin. Unser Ziel ist es, die Inklusion und den gleichberechtigten Zugang zu hochwertiger Bildung zu verbessern und die Ergebnisse und Kompetenzen von Kindern und Schülern zu verbessern. Verringerung und Verhinderung von Schulabbrechern und Förderung des Zugangs zu hochwertiger Vorschul-, Primar- und Sekundarbildung, einschließlich formaler, nichtformaler und Mainstream-Lernwege für die Wiedereingliederung in die allgemeine und berufliche Bildung. (German)
29 November 2021
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Identifiers
312011I276
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