Inclusive team and assistants teaching in Z J.J.Thurza Detva (Q3100899): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): Juraj Thurza Primary School ist ein Bewerber für ein Projekt namens „Inclusive Team and Assistant Teacher in Elementary School J.J.Thurza Detva“. Ziel des Projekts ist die Förderung der Inklusion, die Verbesserung der Bildungsbedingungen und die Leistungsfähigkeit der Schülerinnen und Schüler. Die Durchführung des Projekts findet in zwei Hauptthemen aktivitách:Aktivita Nr. 1 statt: Förderung der Inklusion durch Lehrerassistenten für Schüler mit...) |
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Juraj Thurza Primary School ist ein Bewerber für ein Projekt namens „Inclusive Team and Assistant Teacher in Elementary School J.J.Thurza Detva“. Ziel des Projekts ist die Förderung der Inklusion, die Verbesserung der Bildungsbedingungen und die Leistungsfähigkeit der Schülerinnen und Schüler. Die Durchführung des Projekts findet in zwei Hauptthemen aktivitách:Aktivita Nr. 1 statt: Förderung der Inklusion durch Lehrerassistenten für Schüler mit BehinderungenAktiv2: Die Unterstützung der Inklusion durch die Mitglieder des Inclusive-Projektumsetzungsteams wird vom 09/2017 bis zum 08/2020 durchgeführt. Ort der Umsetzung sind die Kinderräume der Schule. Zielgruppe: Grundschüler, einschließlich Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen. Das Projekt wird folgendes messbares erfüllen: ukazovatele:P0052 Zusätzliche Anzahl von Schülern mit SHP, die in den Mainstream-Klassen in Schulen eingeschrieben sind, die 24 Monate nach Ende des Projekts ein integratives Bildungsmodell umsetzen – 5P0053 Zusätzliche Anzahl von Schülern mit SHP aus CSR, die in den Mainstream-Klassen eingestuft sind, in Schulen, die ein inklusives Bildungsmodell umsetzen, 24 Monate nach Abschluss des Projekts – 3P0314 Zahl der unterstützten Schulen, die ein integratives Lernmodell anwenden – 1P0421 Zahl der Schulen, die an Maßnahmen zur Förderung eines inklusiven Bildungsmodells beteiligt sind, die auf die Förderung eines inklusiven Bildungsmodells ausgerichtet sind – 1P0605 Anzahl der Schüler, die an der Förderung eines inklusiven Bildungsmodells beteiligt sind, das an Maßnahmen zur Förderung eines inklusiven Bildungsmodells beteiligt ist – 1P065 (German) | |||||||||||||||
| Property / summary: Juraj Thurza Primary School ist ein Bewerber für ein Projekt namens „Inclusive Team and Assistant Teacher in Elementary School J.J.Thurza Detva“. Ziel des Projekts ist die Förderung der Inklusion, die Verbesserung der Bildungsbedingungen und die Leistungsfähigkeit der Schülerinnen und Schüler. Die Durchführung des Projekts findet in zwei Hauptthemen aktivitách:Aktivita Nr. 1 statt: Förderung der Inklusion durch Lehrerassistenten für Schüler mit BehinderungenAktiv2: Die Unterstützung der Inklusion durch die Mitglieder des Inclusive-Projektumsetzungsteams wird vom 09/2017 bis zum 08/2020 durchgeführt. Ort der Umsetzung sind die Kinderräume der Schule. Zielgruppe: Grundschüler, einschließlich Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen. Das Projekt wird folgendes messbares erfüllen: ukazovatele:P0052 Zusätzliche Anzahl von Schülern mit SHP, die in den Mainstream-Klassen in Schulen eingeschrieben sind, die 24 Monate nach Ende des Projekts ein integratives Bildungsmodell umsetzen – 5P0053 Zusätzliche Anzahl von Schülern mit SHP aus CSR, die in den Mainstream-Klassen eingestuft sind, in Schulen, die ein inklusives Bildungsmodell umsetzen, 24 Monate nach Abschluss des Projekts – 3P0314 Zahl der unterstützten Schulen, die ein integratives Lernmodell anwenden – 1P0421 Zahl der Schulen, die an Maßnahmen zur Förderung eines inklusiven Bildungsmodells beteiligt sind, die auf die Förderung eines inklusiven Bildungsmodells ausgerichtet sind – 1P0605 Anzahl der Schüler, die an der Förderung eines inklusiven Bildungsmodells beteiligt sind, das an Maßnahmen zur Förderung eines inklusiven Bildungsmodells beteiligt ist – 1P065 (German) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Juraj Thurza Primary School ist ein Bewerber für ein Projekt namens „Inclusive Team and Assistant Teacher in Elementary School J.J.Thurza Detva“. Ziel des Projekts ist die Förderung der Inklusion, die Verbesserung der Bildungsbedingungen und die Leistungsfähigkeit der Schülerinnen und Schüler. Die Durchführung des Projekts findet in zwei Hauptthemen aktivitách:Aktivita Nr. 1 statt: Förderung der Inklusion durch Lehrerassistenten für Schüler mit BehinderungenAktiv2: Die Unterstützung der Inklusion durch die Mitglieder des Inclusive-Projektumsetzungsteams wird vom 09/2017 bis zum 08/2020 durchgeführt. Ort der Umsetzung sind die Kinderräume der Schule. Zielgruppe: Grundschüler, einschließlich Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen. Das Projekt wird folgendes messbares erfüllen: ukazovatele:P0052 Zusätzliche Anzahl von Schülern mit SHP, die in den Mainstream-Klassen in Schulen eingeschrieben sind, die 24 Monate nach Ende des Projekts ein integratives Bildungsmodell umsetzen – 5P0053 Zusätzliche Anzahl von Schülern mit SHP aus CSR, die in den Mainstream-Klassen eingestuft sind, in Schulen, die ein inklusives Bildungsmodell umsetzen, 24 Monate nach Abschluss des Projekts – 3P0314 Zahl der unterstützten Schulen, die ein integratives Lernmodell anwenden – 1P0421 Zahl der Schulen, die an Maßnahmen zur Förderung eines inklusiven Bildungsmodells beteiligt sind, die auf die Förderung eines inklusiven Bildungsmodells ausgerichtet sind – 1P0605 Anzahl der Schüler, die an der Förderung eines inklusiven Bildungsmodells beteiligt sind, das an Maßnahmen zur Förderung eines inklusiven Bildungsmodells beteiligt ist – 1P065 (German) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 29 November 2021
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Revision as of 20:43, 29 November 2021
Project Q3100899 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Inclusive team and assistants teaching in Z J.J.Thurza Detva |
Project Q3100899 in Slovakia |
Statements
168,835.5 Euro
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198,630.0 Euro
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85.0 percent
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1 December 2017
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1 November 2020
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Základná škola Júliusa Juraja Thurzu
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48°33'37.37"N, 19°25'8.90"E
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Základná škola Júliusa Juraja Thurzu je žiadateľom projektu s názvom „Inkluzívny tím a asistenti učiteľa v ZŠ J.J.Thurzu Detva“. Cieľom projektu je podporiť inklúziu, zlepšiť podmienky vzdelávanie a tiež výsledky žiakov školy. Realizácia projektu bude prebiehať v dvoch hlavných aktivitách:Aktivita č.1: Podpora inklúzie prostredníctvom asistentov učiteľov pre žiakov so zdravotným znevýhodnenímAktivita č.2: Podpora inklúzie prostredníctvom členov inkluzívneho tímu Realizácie projektu bude prebiehať v čase od 09/2017 do 08/2020. Miesto realizácie bude Detva priestory školy. Cieľová skupina: žiaci základnej školy vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. V projekte budú naplnené tieto plánované merateľné ukazovatele:P0052 Dodatočný počet žiakov so ŠVVP zaradených v bežných triedach, v školách ktoré implementujú inkluzívny model vzdelávania 24 mesiacov po skončení projektu - 5P0053 Dodatočný počet žiakov so ŠVVP zo SZP zaradených v bežných triedach, v školách ktoré implementujú inkluzívny model vzdelávania 24 mesiacov po skončení projektu - 3P0314 Počet podporených škôl, ktoré uplatňujú inkluzívny model vzdelávania - 1P0421 Počet škôl zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania - 1P0605 Počet žiakov so ŠVVP v podporených školách zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania, ktorým sa zlepšili študijné výsledky 6 mesiacov po absolvovaní programu - 15P0606 Počet žiakov so ŠVVP v podporených školách zapojených do aktivít zameraných na podporu inkluzívneho modelu vzdelávania - 20 (Slovak)
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Juraj Thurza Primary School is an applicant for a project called “Inclusive Team and Assistant Teacher in Elementary School J.J.Thurza Detva”. The aim of the project is to promote inclusion, improve the conditions of education and also the performance of school pupils. The implementation of the project will take place in two main aktivitách:Aktivita No.1: Promoting inclusion through teachers’ assistants for pupils with disabilitiesActive2: Support for inclusion through the members of the Inclusive Project Implementation Team will run from 09/2017 to 08/2020. The place of implementation will be the Children’s premises of the school. Target group: primary school pupils, including pupils with special educational needs. The project will fulfil the following planned measurable ukazovatele:P0052 Additional number of pupils with SHP enrolled in mainstream classes in schools implementing an inclusive education model 24 months after the end of the project – 5P0053 Additional number of pupils with SHP from CSR classified in mainstream classes, in schools implementing an inclusive education model 24 months after the end of the project – 3P0314 Number of supported schools applying an inclusive learning model – 1P0421 Number of schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education – 1P0605 Number of pupils with VET in supported schools involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education, which have improved the learning outcomes of 6 months after attending the programme – Number of pupils with an inclusive education model – 1P0605 Number of pupils with ESVs involved in activities aimed at promoting an inclusive model of education, which have improved learning outcomes with 6 months after completion of the programme – 1P0605 Number of pupils with SVET in supported schools involved in activities promoting an inclusive model of education, which have improved learning outcomes with 6 months after completion of the programme – 1P0605 (English)
28 September 2021
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L’école primaire Juraj Thurza est candidate à un projet intitulé «Équipe inclusive et professeur assistant à l’école primaire J.J.Thurza Detva». L’objectif de ce projet est de promouvoir l’inclusion, d’améliorer les conditions d’éducation ainsi que la performance des élèves. La mise en œuvre du projet se déroulera sous deux rubriques principales: aktivitách:Aktivita n°1: Promotion de l’inclusion par l’intermédiaire d’assistants d’enseignants pour les élèves handicapésActive2: Le soutien à l’inclusion par l’intermédiaire des membres de l’équipe de mise en œuvre du projet inclusif se déroulera du 09/2017 au 08/2020. Le lieu de mise en œuvre sera les locaux des enfants de l’école. Groupe cible: les élèves du primaire, y compris les élèves ayant des besoins éducatifs spéciaux. Le projet permettra d’atteindre les objectifs mesurables suivants: ukazovatele:P0052 Nombre supplémentaire d’élèves ayant un SHP inscrits dans des classes ordinaires dans des écoles mettant en œuvre un modèle d’éducation inclusive 24 mois après la fin du projet — 5P0053 Nombre d’élèves bénéficiant d’un soutien d’un modèle d’apprentissage inclusif — 1P0421 Nombre d’écoles participant à des activités visant à promouvoir un modèle d’éducation inclusive — 1P0605 Nombre d’élèves ayant bénéficié d’un EFP dans des établissements bénéficiant d’un soutien dans des écoles bénéficiant d’un soutien dans des activités visant à promouvoir un modèle d’éducation inclusive, qui ont amélioré les résultats d’apprentissage de six mois après leur participation au programme — Nombre d’élèves ayant bénéficié d’un programme de promotion de l’éducation avec un modèle d’éducation inclusive — Nombre d’élèves ayant bénéficié d’un programme d’éducation inclusive avec un modèle d’éducation inclusive (French)
27 November 2021
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Juraj Thurza Primary School ist ein Bewerber für ein Projekt namens „Inclusive Team and Assistant Teacher in Elementary School J.J.Thurza Detva“. Ziel des Projekts ist die Förderung der Inklusion, die Verbesserung der Bildungsbedingungen und die Leistungsfähigkeit der Schülerinnen und Schüler. Die Durchführung des Projekts findet in zwei Hauptthemen aktivitách:Aktivita Nr. 1 statt: Förderung der Inklusion durch Lehrerassistenten für Schüler mit BehinderungenAktiv2: Die Unterstützung der Inklusion durch die Mitglieder des Inclusive-Projektumsetzungsteams wird vom 09/2017 bis zum 08/2020 durchgeführt. Ort der Umsetzung sind die Kinderräume der Schule. Zielgruppe: Grundschüler, einschließlich Schülern mit besonderen Bildungsbedürfnissen. Das Projekt wird folgendes messbares erfüllen: ukazovatele:P0052 Zusätzliche Anzahl von Schülern mit SHP, die in den Mainstream-Klassen in Schulen eingeschrieben sind, die 24 Monate nach Ende des Projekts ein integratives Bildungsmodell umsetzen – 5P0053 Zusätzliche Anzahl von Schülern mit SHP aus CSR, die in den Mainstream-Klassen eingestuft sind, in Schulen, die ein inklusives Bildungsmodell umsetzen, 24 Monate nach Abschluss des Projekts – 3P0314 Zahl der unterstützten Schulen, die ein integratives Lernmodell anwenden – 1P0421 Zahl der Schulen, die an Maßnahmen zur Förderung eines inklusiven Bildungsmodells beteiligt sind, die auf die Förderung eines inklusiven Bildungsmodells ausgerichtet sind – 1P0605 Anzahl der Schüler, die an der Förderung eines inklusiven Bildungsmodells beteiligt sind, das an Maßnahmen zur Förderung eines inklusiven Bildungsmodells beteiligt ist – 1P065 (German)
29 November 2021
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Identifiers
312011I150
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