S-1.6 “Competency-oriented, self-responsible learning (KOEL) in the field of commercial education” (Q3088623): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): Studenten van de 1e en 2e klas en de jaren van de commerciële school en de commerciële academie, met name die met leermoeilijkheden in verschillende onderwijsvakken, krijgen gerichte leerbegeleiding/advies voor individuele ondersteuning, translated_summary) |
(Changed label, description and/or aliases in en: Setting new description) |
||
| description / en | description / en | ||
Project in Austria | Project Q3088623 in Austria | ||
Revision as of 09:47, 29 November 2021
Project Q3088623 in Austria
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | S-1.6 “Competency-oriented, self-responsible learning (KOEL) in the field of commercial education” |
Project Q3088623 in Austria |
Statements
59,967.27 Euro
0 references
11 September 2017
0 references
31 August 2018
0 references
Bundeshandelsakademie und bundeshandelsschule II Salzburg
0 references
SchülerInnen der 1. und 2. Klassen und Jahrgänge der Handelsschule und Handelsakademie, vor allem solche mit Lernschwächen in mehreren Unterrichtsgegenständen, erhalten eine gezielte Lernbegleitung/-Beratung zur individuellen Förderung (Austrian German)
0 references
Students of the 1st and 2nd grades and years of the commercial school and commercial academy, especially those with learning difficulties in several teaching subjects, receive targeted learning accompaniment/advice for individual support (English)
3 September 2021
0 references
Schülerinnen der 1. und 2. Klassen und Jahrgänge der Handelsschule und Handelsakademie, vor allem solche mit Lernschwächen in mehreren Unterrichtsgegenständen, erhalten eine gezielte Lernbegleitung/-Beratung zur individuellen Förderung (French)
27 November 2021
0 references
Studenten van de 1e en 2e klas en de jaren van de commerciële school en de commerciële academie, met name die met leermoeilijkheden in verschillende onderwijsvakken, krijgen gerichte leerbegeleiding/advies voor individuele ondersteuning (Dutch)
29 November 2021
0 references
Identifiers
2CADAC_00422
0 references