Elementary school Lánecká – Measurement of natural sciences (Q66464): Difference between revisions

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Property / summary
 
Le projet résout l’acquisition de capteurs de mesure électroniques qui permettent de mesurer les quantités en sciences naturelles pendant les heures d’enseignement, d’enregistrer les valeurs mesurées directement dans un tableau dans la technologie informatique et d’utiliser des tablettes nouvellement acquises pour traiter les données enregistrées dans celles-ci, comparer dans des graphiques, préparer des sorties d’impression et des tableaux d’impression avec des valeurs mesurées, des graphiques de changements de variables ou de proportions. (French)
Property / summary: Le projet résout l’acquisition de capteurs de mesure électroniques qui permettent de mesurer les quantités en sciences naturelles pendant les heures d’enseignement, d’enregistrer les valeurs mesurées directement dans un tableau dans la technologie informatique et d’utiliser des tablettes nouvellement acquises pour traiter les données enregistrées dans celles-ci, comparer dans des graphiques, préparer des sorties d’impression et des tableaux d’impression avec des valeurs mesurées, des graphiques de changements de variables ou de proportions. (French) / rank
 
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Property / summary: Le projet résout l’acquisition de capteurs de mesure électroniques qui permettent de mesurer les quantités en sciences naturelles pendant les heures d’enseignement, d’enregistrer les valeurs mesurées directement dans un tableau dans la technologie informatique et d’utiliser des tablettes nouvellement acquises pour traiter les données enregistrées dans celles-ci, comparer dans des graphiques, préparer des sorties d’impression et des tableaux d’impression avec des valeurs mesurées, des graphiques de changements de variables ou de proportions. (French) / qualifier
 
point in time: 29 November 2021
Timestamp+2021-11-29T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0

Revision as of 00:09, 29 November 2021

Project Q66464 in Czech Republic
Language Label Description Also known as
English
Elementary school Lánecká – Measurement of natural sciences
Project Q66464 in Czech Republic

    Statements

    0 references
    902,526.86 Czech koruna
    0 references
    36,101.07 Euro
    1 October 2020
    0 references
    950,028.28 Czech koruna
    0 references
    38,001.13 Euro
    1 October 2020
    0 references
    95.0 percent
    0 references
    31 December 2019
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    Základní škola Světlá nad Sázavou, Lánecká 699, příspěvková organizace
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    0 references

    49°40'17.8"N, 15°24'37.8"E
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    58291
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    Projekt řeší pořízení elektronických měřících senzorů, které umožní měřit přírodovědné veličiny během vyučovacích hodin, zaznamenat naměřené hodnoty přímo do tabulky ve výpočetní technice a pomocí nově pořízených tabletů v nich zaznamenané údaje zpracovat, porovnat v grafech, připravit tiskové výstupy a vytisknout tabulky s naměřenými hodnotami, grafy průběhu změn veličin nebo poměry velikostí. (Czech)
    0 references
    The project solves the acquisition of electronic measuring sensors, which allows to measure natural sciences during teaching hours, record measured values directly into the table in computational technology and use newly acquired tablets to process, compare in graphs, prepare print outputs and print tables with measured values, graphs of changes in quantities or proportions of sizes. (English)
    23 October 2020
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    Le projet résout l’acquisition de capteurs de mesure électroniques qui permettent de mesurer les quantités en sciences naturelles pendant les heures d’enseignement, d’enregistrer les valeurs mesurées directement dans un tableau dans la technologie informatique et d’utiliser des tablettes nouvellement acquises pour traiter les données enregistrées dans celles-ci, comparer dans des graphiques, préparer des sorties d’impression et des tableaux d’impression avec des valeurs mesurées, des graphiques de changements de variables ou de proportions. (French)
    29 November 2021
    0 references

    Identifiers

    CZ.06.4.59/0.0/0.0/16_075/0010319
    0 references