With the Centipede Anezka for Education (Q22400): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Change because item Q199089 was merged with Q4864) |
(Changed label, description and/or aliases in fr: translated_label) |
||
| label / fr | label / fr | ||
Avec Centipede Agnes pour l’éducation | |||
Revision as of 19:54, 28 November 2021
Project Q22400 in Czech Republic
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | With the Centipede Anezka for Education |
Project Q22400 in Czech Republic |
Statements
309,274.25 Czech koruna
0 references
363,852.0 Czech koruna
0 references
85 percent
0 references
1 November 2016
0 references
31 August 2018
0 references
31 August 2018
0 references
Mateřská škola, Liberec, Jeřmanická 487/27, příspěvková organizace
0 references
50°44'17.66"N, 15°3'58.43"E
0 references
50°43'35.11"N, 15°3'43.70"E
0 references
46312
0 references
Projekt je zaměřen na jedno z/kombinaci následujících témat: osobnostně profesní rozvoj pedagogů, společné vzdělávání dětí a žáků, usnadnění přechodu dětí z mateřské školy do základní školy, podpora extrakurikulárních aktivit, spolupráce s rodiči dětí a žáků.Za splnění účelu dotace je považováno prokázání naplnění výstupů aktivit zjednodušeného projektu alespoň ve výši 50 % částky dotace uvedené v právním aktu o poskytnutí/převodu podpory. (Czech)
0 references
The project is focused on one of the following themes: personal professional development of educators, joint education of children and pupils, facilitating the transition of children from kindergarten to primary school, supporting extracurricular activities, cooperation with parents of children and pupils.The fulfilment of the purpose of the subsidy is considered to demonstrate the fulfilment of the outputs of the simplified project activities in the amount of at least 50 % of the subsidy provided in the legal act on granting/transfer of support. (English)
22 October 2020
0 references
Identifiers
CZ.02.3.68/0.0/0.0/16_022/0003098
0 references