Modern and professional for practice (Q3106577): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): Dans le cadre du projet, le candidat mettra l’accent sur l’amélioration de la qualité de l’éducation et de la formation des élèves pour qu’ils puissent participer au marché du travail. Pour atteindre son objectif, la requérante réalisera 1 activité principale Création, innovation, mise en œuvre de programmes éducatifs visant à accroître les compétences nécessaires pour adapter l’éducation aux exigences du marché du travail et 3 sous-activité: S...) |
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Dans le cadre du projet, le candidat mettra l’accent sur l’amélioration de la qualité de l’éducation et de la formation des élèves pour qu’ils puissent participer au marché du travail. Pour atteindre son objectif, la requérante réalisera 1 activité principale Création, innovation, mise en œuvre de programmes éducatifs visant à accroître les compétences nécessaires pour adapter l’éducation aux exigences du marché du travail et 3 sous-activité: Sous-activité no 1 Heures supplémentaires (Logika dans la pratique, séminaire d’anatomie et de physiologie, premiers soins efficaces, activité extra-scolaire — informatique moderne communautaire) Sous-activité No 2 Éducation du personnel pédagogique et professionnel (4 clubs pédagogiques — TIC efficaces, informatique moderne, compétences en communication et en présentation, innovation dans l’éducation et l’éducation)Sous-activité no 3 Gestion de projet (gestionnaire de projet, gestionnaire financier, gestionnaire de suivi, administrateur). Les élèves seront mieux préparés à la pratique professionnelle en acquérant des compétences professionnelles grâce à des formes innovantes de cours supplémentaires. Ces compétences seront ciblées sur les besoins des employeurs. Le personnel pédagogique acquerra des compétences en matière de TIC, de langues et de compétences professionnelles qu’il intégrera dans ses leçons. Utiliser aussi efficacement le partage et l’échange d’expériences dans les clubs pédagogiques.Indicateur mesurable: Nombre de participants ayant achevé des activités visant à promouvoir l’enseignement pratique, y compris des activités visant à mettre en œuvre des éléments du système d’apprentissage en alternance: 120 élèves Lieu d’exécution du projet: Région autonome de Žilina (French) | |||||||||||||||
| Property / summary: Dans le cadre du projet, le candidat mettra l’accent sur l’amélioration de la qualité de l’éducation et de la formation des élèves pour qu’ils puissent participer au marché du travail. Pour atteindre son objectif, la requérante réalisera 1 activité principale Création, innovation, mise en œuvre de programmes éducatifs visant à accroître les compétences nécessaires pour adapter l’éducation aux exigences du marché du travail et 3 sous-activité: Sous-activité no 1 Heures supplémentaires (Logika dans la pratique, séminaire d’anatomie et de physiologie, premiers soins efficaces, activité extra-scolaire — informatique moderne communautaire) Sous-activité No 2 Éducation du personnel pédagogique et professionnel (4 clubs pédagogiques — TIC efficaces, informatique moderne, compétences en communication et en présentation, innovation dans l’éducation et l’éducation)Sous-activité no 3 Gestion de projet (gestionnaire de projet, gestionnaire financier, gestionnaire de suivi, administrateur). Les élèves seront mieux préparés à la pratique professionnelle en acquérant des compétences professionnelles grâce à des formes innovantes de cours supplémentaires. Ces compétences seront ciblées sur les besoins des employeurs. Le personnel pédagogique acquerra des compétences en matière de TIC, de langues et de compétences professionnelles qu’il intégrera dans ses leçons. Utiliser aussi efficacement le partage et l’échange d’expériences dans les clubs pédagogiques.Indicateur mesurable: Nombre de participants ayant achevé des activités visant à promouvoir l’enseignement pratique, y compris des activités visant à mettre en œuvre des éléments du système d’apprentissage en alternance: 120 élèves Lieu d’exécution du projet: Région autonome de Žilina (French) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary: Dans le cadre du projet, le candidat mettra l’accent sur l’amélioration de la qualité de l’éducation et de la formation des élèves pour qu’ils puissent participer au marché du travail. Pour atteindre son objectif, la requérante réalisera 1 activité principale Création, innovation, mise en œuvre de programmes éducatifs visant à accroître les compétences nécessaires pour adapter l’éducation aux exigences du marché du travail et 3 sous-activité: Sous-activité no 1 Heures supplémentaires (Logika dans la pratique, séminaire d’anatomie et de physiologie, premiers soins efficaces, activité extra-scolaire — informatique moderne communautaire) Sous-activité No 2 Éducation du personnel pédagogique et professionnel (4 clubs pédagogiques — TIC efficaces, informatique moderne, compétences en communication et en présentation, innovation dans l’éducation et l’éducation)Sous-activité no 3 Gestion de projet (gestionnaire de projet, gestionnaire financier, gestionnaire de suivi, administrateur). Les élèves seront mieux préparés à la pratique professionnelle en acquérant des compétences professionnelles grâce à des formes innovantes de cours supplémentaires. Ces compétences seront ciblées sur les besoins des employeurs. Le personnel pédagogique acquerra des compétences en matière de TIC, de langues et de compétences professionnelles qu’il intégrera dans ses leçons. Utiliser aussi efficacement le partage et l’échange d’expériences dans les clubs pédagogiques.Indicateur mesurable: Nombre de participants ayant achevé des activités visant à promouvoir l’enseignement pratique, y compris des activités visant à mettre en œuvre des éléments du système d’apprentissage en alternance: 120 élèves Lieu d’exécution du projet: Région autonome de Žilina (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 27 November 2021
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Revision as of 16:11, 27 November 2021
Project Q3106577 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Modern and professional for practice |
Project Q3106577 in Slovakia |
Statements
159,962.38 Euro
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188,191.04 Euro
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85.0 percent
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10 January 2020
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11 January 2022
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Stredná zdravotnícka škola
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49°12'38.59"N, 19°18'13.18"E
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V projekte sa žiadateľ zameria na zvýšenie kvality vzdelávania a prípravy žiakov na uplatnenie sa na trhu práce. Na realizáciu svojho cieľu bude žaidateľ realizovať 1 hlavnú aktivitu Tvorba, inovácia, realizácia vzdelávacích programov zameraných na zvýšenie kompetencií potrebných pre prispôsobenie vzdelávania požiadavkám trhu prácea 3 podaktivity: Podaktivita č. 1 Extra hodiny (Logika v praxi, Seminár anatómie a fyziológie, Prvá pomoc efektívne, mimoškolská činnnosť - krúžok Moderná informatika) Podaktivita č. 2 Vzdelávanie pedagogických a odborných zamestnancov (4 pedagogické kluby - IKT efektívne, Moderná informatika, Komunikačné a prezentačné zručnosti, Inovácie vo výchove a vzdelávaní)Podaktivita č. 3 Riadenie projektu (projektový manažér, finančný manažér, monitorovací manažér, administratívny pracovník). Žiaci budú kvalitnejšie pripravení pre odbornú prax tým, že na extra hodinách získajú inovatívnymi formami odborné kompetencie. Tieto kompetencie budú cielené pre potreby zamestnávateľov. Pedagogickí zamestnanci si osvoja zručnosti v IKT, jazykových a odborných kompetenciách, ktoré zapracujú do svojich hodín. Tiež efektívne využijú zdieľanie a výmenu skúseností v pedagogických kluboch.Merateľný ukazovateľ: Počet účastníkov, ktorí absolvovali aktivity zamerané na podporu praktického vyučovania vrátane aktivít zameraných na zavádzanie prvkov systému duálneho vzdelávania: 120 žiakov Miesto realizácie projeku: Žilinský samosprávny kraj (Slovak)
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In the project, the applicant will focus on improving the quality of education and training of pupils to participate in the labour market. To realise its goal, the Applicant will realise 1 main activity Creation, innovation, implementation of educational programmes aimed at increasing the competences needed to adapt education to the requirements of the labour market and 3 sub-activity: Subactivity No. 1 Extra hours (Logika in practice, Seminar of Anatomy and Physiology, First Aid Effective, Out-of-School Activity – Community Modern Informatics) Subactivity No. 2 Education of pedagogical and professional staff (4 pedagogical clubs – ICT effective, Modern Informatics, Communication and Presentation Skills, Innovation in Education and Education)Sub-activity No. 3 Project management (project manager, financial manager, monitoring manager, administrator). Pupils will be better prepared for professional practice by gaining professional competence through innovative forms of extra lessons. These competences will be targeted to the needs of employers. Pedagogical staff will learn ICT skills, language and professional competences that they will take up in their lessons. Also effectively use the sharing and exchange of experience in pedagogical clubs.Measurable indicator: Number of participants having completed activities aimed at promoting practical teaching, including activities aimed at implementing elements of the dual learning system: 120 pupils Place of execution of the project: Žilina Self-Governing Region (English)
28 September 2021
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Dans le cadre du projet, le candidat mettra l’accent sur l’amélioration de la qualité de l’éducation et de la formation des élèves pour qu’ils puissent participer au marché du travail. Pour atteindre son objectif, la requérante réalisera 1 activité principale Création, innovation, mise en œuvre de programmes éducatifs visant à accroître les compétences nécessaires pour adapter l’éducation aux exigences du marché du travail et 3 sous-activité: Sous-activité no 1 Heures supplémentaires (Logika dans la pratique, séminaire d’anatomie et de physiologie, premiers soins efficaces, activité extra-scolaire — informatique moderne communautaire) Sous-activité No 2 Éducation du personnel pédagogique et professionnel (4 clubs pédagogiques — TIC efficaces, informatique moderne, compétences en communication et en présentation, innovation dans l’éducation et l’éducation)Sous-activité no 3 Gestion de projet (gestionnaire de projet, gestionnaire financier, gestionnaire de suivi, administrateur). Les élèves seront mieux préparés à la pratique professionnelle en acquérant des compétences professionnelles grâce à des formes innovantes de cours supplémentaires. Ces compétences seront ciblées sur les besoins des employeurs. Le personnel pédagogique acquerra des compétences en matière de TIC, de langues et de compétences professionnelles qu’il intégrera dans ses leçons. Utiliser aussi efficacement le partage et l’échange d’expériences dans les clubs pédagogiques.Indicateur mesurable: Nombre de participants ayant achevé des activités visant à promouvoir l’enseignement pratique, y compris des activités visant à mettre en œuvre des éléments du système d’apprentissage en alternance: 120 élèves Lieu d’exécution du projet: Région autonome de Žilina (French)
27 November 2021
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Identifiers
312011AJA8
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