Q1880962 (Q1880962): Difference between revisions
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| Property / Italian Kohesio ID | |||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1081a3-fesrpon-em-2015-33 / rank | |||
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Revision as of 19:04, 10 March 2020
Project in Italy financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project in Italy financed by DG Regio |
Statements
24,000.0 Euro
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24,000.0 Euro
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100.0 percent
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23 March 2016
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31 March 2017
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31 March 2017
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8 I.C. MODENA
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44°38'45.20"N, 10°55'32.05"E
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LA PRESENZA NELLE CLASSI DEL NOSTRO ISTITUTO DI UN NUMERO SEMPRE MAGGIORE DI ALUNNI CON BISOGNI EDUCATIVI SPECIALI E ALUNNI STRANIERI IN UN PLESSO LA PERCENTUALE RAGGIUNGE IL 50 RICHIEDE UN CAMBIAMENTO DEL CONTESTO DI APPRENDIMENTO.NELLA SCUOLA GI ATTIVA UNA CLASSE 2.0 E A SEGUITO DI QUESTA ESPERIENZA ALTRI INSEGNANTI DESIDERANO SPERIMENTARE UNA DIDATTICA AUMENTATA DALLE TECNOLOGIE INCLUSIVA E LABORATORIALE MEDIANTE LA REALIZZAZIONE DI LABORATORI MOBILI LINSTALLAZIONE DI LAVAGNE INTERATTIVE MULTIMEDIALI E LINTRODUZIONE DI AUTOMI PROGRAMMABILI SEMOVENTI PER LAVVIO AD ATTIVIT DI CODING. (Italian)
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Identifiers
E96J15001810007
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