In the Basic Round Jarná ilina succeeds (Q3100979): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): Primary school, Jarná 20, Žilina, is a fully organised elementary school with nine grades. In grades 1-9, there are two classes in the school year 2016/2017, except for the 1st year, where there are three and 7th and 9th grades, where there is one class. In primary education, 178 pupils are educated in this school year and 151 pupils in lower secondary education. In the school there are 20 pupils with special educational problems, who are includ...) |
(Changed label, description and/or aliases in fr: translated_label) |
||
| label / fr | label / fr | ||
Dans l’école primaire Jarná Žilina plus de succès | |||
Revision as of 12:57, 27 November 2021
Project Q3100979 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | In the Basic Round Jarná ilina succeeds |
Project Q3100979 in Slovakia |
Statements
44,064.0 Euro
0 references
51,840.0 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 January 2018
0 references
1 December 2020
0 references
Základná škola, Jarná 20, 010 01 Žilina
0 references
49°12'23.87"N, 18°46'19.88"E
0 references
Základná škola, Jarná 20, Žilina, je plnoorganizovaná základná škola s deviatimi postupovými ročníkmi. V ročníkoch 1-9 sú v školskom roku 2016/2017 po dve triedy v ročníku, okrem 1.ročníka kde sú tri a 7. a 9. ročníka, kde je po jednej triede. V primárnom vzdelávaní sa vzdeláva v tomto školskom roku 178 žiakov a v nižšom strednom vzdelávaní 151 žiakov. V škole je 20 žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími problémami, ktorí sú začlenený do bežných tried. Triedni učitelia a školský psychológ pracujúci na škole, nestíhajú zachytiť a riešiť množstvo problémov, ktoré vyplývajú aj z veľkého počtu žiakov, preto v Žiadosti o NFP žiadame o novovytvorené miesto špeciálneho pedagóga. Nie je možné, aby pedagogický zbor dokázal zabezpečiť všetkým žiakom primeranú špeciálno-pedagogickú starostlivosť. Ich práca zahŕňa veľa administratívnej činnosti hlavne ohľadne žiakov so ŠVVP, ale aj veľa poradenskej činnosti rodičom a učiteľom.Zvolené aktivity projektu prispejú k vyrovnávaniu znevýhodnenia žiakov a zabezpečeniu rovnosti príležitostí vo výchovno -vzdelávacom procese a k zlepšeniu školskej úspešnosti žiakov vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Očakávaný prínos projektu bude určený pre cieľovú skupinu: žiakov so ŠVVP, žiakov zo SZP, pre ostatných žiakov, učiteľov a rodičov žiadateľa. Realizáciou projektu predpokladáme dosiahnuť: navýšenie počtu žiakov so ŠVVP o 7 zaradených v bežných triedach, do 24 mesiacov po skončení projektu, z toho 5 zo skupiny SZP. Zároveň predpokladáme zlepšenie študijných výsledkov 6 mesiacov po realizácií u minimálne 7 žiakov so ŠVVP . (Slovak)
0 references
Primary school, Jarná 20, Žilina, is a fully organised elementary school with nine grades. In grades 1-9, there are two classes in the school year 2016/2017, except for the 1st year, where there are three and 7th and 9th grades, where there is one class. In primary education, 178 pupils are educated in this school year and 151 pupils in lower secondary education. In the school there are 20 pupils with special educational problems, who are included in mainstream classes. Class teachers and school psychologists working at school are not able to capture and solve a number of problems that arise from a large number of pupils, so in the NFP application we are asking for a newly created place of special educator. It is not possible for the pedagogical staff to provide all pupils with adequate special-pedagogical care. Their work involves a lot of administrative activities mainly related to pupils with SCE, but also a lot of consulting activities to parents and teachers.The selected activities of the project will contribute to equalising the disadvantage of pupils and ensuring equal opportunities in the educational process and to improving school success of pupils, including those with special educational needs. The expected contribution of the project will be addressed to the target group: pupils with SCE, pupils from CSR, for other pupils, teachers and parents of the applicant. By implementing the project, we expect to achieve: an increase in the number of pupils with SCE by 7 in common classes, within 24 months after the end of the project, of which 5 from the CSR group. At the same time, we anticipate an improvement in learning outcomes 6 months after the completion of at least 7 pupils with SVET. (English)
28 September 2021
0 references
Identifiers
312011H366
0 references