Innovative actions: alternance and work (Q3694866): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Edited by the beneficiary bot - attach the beneficiary based on the string) |
(Changed label, description and/or aliases in de: translated_label) |
||
| label / de | label / de | ||
Innovative Maßnahmen: Abwechslung und Arbeit | |||
Revision as of 15:49, 26 November 2021
Project Q3694866 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Innovative actions: alternance and work |
Project Q3694866 in France |
Statements
0.0 Euro
0 references
0.0 Euro
0 references
40.68 percent
0 references
1 September 2015
0 references
31 August 2016
0 references
Etablissement Public Local d’Enseignement, de Formation Professionnelle Agricole (EPLEFPA - CFA/CFPPA) de Beaune
0 references
En partant du principe que l'apprenti acquiert des connaissances, des savoirs, et des compétences aussi bien en entreprise qu'en centre de formation, il convient de mettre en relation toutes ses compétences, ses connaissances, en tenant compte de sa personnalité et de son objectif d'insertion professionnelle. Ainsi, cette action innovante aura des objectifs très imbriqués, co-construire et tester , avec les maîtres d'apprentissage et les apprentis, un livret outil dématérialisé, basé sur les attentes formulées par les employeurs, les apprentis et les formateurs et faire évoluer les pratiques pédagogiques des équipes de formateurs:prendre appui sur les situations de travail locales investiguées par enquête pour adapter les plans de formation existants, mieux prendre en compte la formation en milieu professionnel et intégrer l'accompagnement pédagogique individualisé jusqu à la réalisation des situations d'évaluation. (French)
0 references
On the assumption that the apprentice acquires knowledge, knowledge and skills both in the company and in the training centre, all their skills and knowledge should be linked, taking into account their personality and the aim of employing them. Thus, this innovative action will have very interlinked objectives, co-build and test, together with apprenticeship teachers and apprentices, a dematerialised booklet, based on the expectations expressed by employers, apprentices and trainers, and to develop the pedagogical practices of the teams: supporting local work situations investigated by survey in order to adapt existing training plans, take better account of training in a professional environment and integrate individualised pedagogical support up to the realisation of evaluation situations. (English)
22 November 2021
0 references
Identifiers
BG0002910
0 references