Social and occupational re-mobilisation of single mothers (Q3675188): Difference between revisions
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Soziale und berufliche Remobilisierung Alleinerziehender Mütter | |||
Revision as of 14:18, 26 November 2021
Project Q3675188 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Social and occupational re-mobilisation of single mothers |
Project Q3675188 in France |
Statements
50,804.69 Euro
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63,505.86 Euro
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80.00 percent
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1 June 2015
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31 December 2015
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ASSOCIATION REUNIONNAISE EDUCATION POPULAIRE
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21°20'28.68"S, 55°28'39.43"E
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**Il s’agit d’une action d’accompagnement (essentiellement collectif) se déroulant sur le site de Frédeline à Saint-Pierre permettant de réaliser du travail en salle mais aussi des ateliers variés.** En préalable, pour pouvoir conduire ces actions une phase de travail préalable est nécessaire pour d’une part **mobiliser le public, pour consolider un réseau de partenaires, pour contractualiser l’accompagnement avec les personnes, mais aussi préparer les supports pour les ateliers** (fabrication de 16 jardins carrés individuels, prospection et constitution d’un stock de bois de palette, prospection de matière organique). **I- _Les modalités de l'intervention_ : ** **1\. L’accompagnement professionnel individuel et collectif** C’est la composante « transversale » de l’opération, répartie sur au moins sur 4 mois. On y trouve : *des séances de positionnement du public *des moments d’écoute sur les préoccupations des mamans *des apports d’outils et de méthodes en communication interpersonnelle *des séances de pratique en sous-groupes : CV, lettre de motivation, entretien professionnel, appels téléphoniques.. *la recherche d’un lieu de stage en immersion *l’évaluation « professionnelle » **2\. les ateliers :** **_Public cible_ : Il s'agit de mères isolées bénéficiaires du RSA et ayant au moins un enfant à charge. Cette action est ouverte à toutes personnes correspondant aux critères mentionnés ci-dessus, de toute origine sans discrimination, y compris aux personnes porteuses de handicaps. Aucune participation financière n'est demandée aux participantes. L'AREP apportera une aide aux participantes pour faire face aux problèmes rencontrés comme la garde d'enfant, etc. Via le lien : **http://sig.ville.gouv.fr/adresses/recherche, nous avons la possibilité de voir si les dames habitent un quartier prioritaire. **2.1. Jardin biologique :** Nous proposons des ateliers de jardinage biologique : incluant la confection de tas de compost, le broyage de végétaux, les semis, le repiquage et l’entretien des parcelles. Les techniques de multiplication des plants en horticulture pourront aussi être abordées. Chaque maman se verra attribuer à minima une parcelle agricole carrée de 1m20 sur 1m20 à mettre en valeur par des plantations de légumes et/ou fleurs et récoltera les légumes pour son foyer. **Séquence 1 : Confection du jardin** **Séquence 2 : Semis et repiquage** **Séquence 3 : Arrosage et entretien** **Séquence 4 : Compostage** **Séquence 5 : Paillage et Broyage des végétaux** **2.2. Atelier menuiserie** : Il s’agit à travers ce type d’ateliers de : * faire de la réparation du petit mobilier usagé appartenant aux personnes ou aussi de relooking d’objet en lui donnant une nouvelle vie * et aussi de faire la fabrication d’objets ou de petits mobiliers à partir des palettes récupérées auprès des commerçants, au niveau des déchetteries, des bennes à ordures …. Les séances se feront en groupe de 5 personnes en alternance avec l’atelier de jardinage biologique. Ces ateliers proposés vont permettre aux bénéficiaires de découvrir des métiers dans des domaines moins habituels pour elles, d'acquérir des compétences techniques simples en bricolage, de développer des activités valorisantes et partagées au sein de leur foyer et d'accroître l’intérêt des personnes pour la récupération et les brocantes. Une liste d’objets à réaliser est retenue : banc de jardin, table basse, fauteuil pour enfant, chaise, jardin carré. Les personnes auront à choisir 2 éléments à fabriquer dans la liste des produits proposés. **Séquence 1 :** Identification du matériel **Séquence 2 :** Sensibilisation aux règles de sécurité **Séquence 3 :** Démontage des palettes **Séquence 4 :** Conception, réalisation et /ou réparation **2.3. Ateliers domestiques :** permettront de faire évoluer ses pratiques à la maison (produits d’entretien, gestion de l’eau, de l’électricité) dans un cadre plus durable et plus économique. Ces séances auront lieu une fois par mois en après-midi en lien avec un partenaire extérieur si nécessaire (par exemple avec l’association « Les Energies renouvelables » sur les économies d’énergie). **Séquence 1 : Economie d’énergie et d’eau** **Séquence 2 : Produits ménagers au naturel** **Séquence 3 : Gestion du budget** **Séquence 4 : Gaspillage alimentaire** **2.4. Ateliers ludiques** : en fonction des envies et savoir-faire des mamans et de ce qui peut être développé sur le site de Frédeline **3\. Les groupes de parole** Des groupes de parole seront organisés à raison de 2h30 une fois par mois. Le programme de ces groupes sera construit en fonction des préoccupations exprimées en amont par les participantes. Les thématiques des groupes de parole dépendront des préoccupations des mères « isolées ». Ce sont des thématiques qui pourront se rapporter à l’information, la parentalité, les démarches administratives, le logement, la santé, la sexualité, etc **…** _Objectifs :_ * Rompre l’isolement social, en ayan (French)
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** This is an accompanying action (essentially collective) taking place on the Frédeline site in Saint-Pierre allowing to carry out work in the room but also various workshops.** In order to be able to carry out these actions a preliminary phase of work is necessary in order to mobilise the public, to consolidate a network of partners, to contract the accompaniment with the people, but also to prepare the materials for the workshops** (manufacture of 16 individual square gardens, prospecting and building up a pallet wood stock, prospecting of organic matter). **I- _The procedures of the intervention_: ** **1\. Individual and collective professional support** This is the “transversal” component of the operation, spread over at least 4 months. There are: *public positioning sessions * moments of listening to moms’ concerns * contributions of tools and methods in interpersonal communication * practice sessions in subgroups: CV, cover letter, professional interview, telephone calls.. *search for an immersion internship site *professional evaluation **2\. workshops:** **_target public_: These are single mothers who are beneficiaries of the RSA and have at least one dependent child. This action is open to all persons meeting the criteria mentioned above, from any origin without discrimination, including persons with disabilities. No financial contribution is requested from the participants. AREP will assist participants in dealing with problems such as childcare, etc. **http://sig.ville.gouv.fr/adresses/recherche, we have the opportunity to see if the ladies live in a priority neighborhood. **2.1. Organic garden:** We offer organic gardening workshops: including compost pile making, plant grinding, sowing, transplanting and maintaining plots. Techniques for propagating plants in horticulture can also be addressed. Each mother will be awarded at least a square agricultural plot of 1m20 by 1m20 to be developed by vegetable and/or flower plantations and will harvest the vegetables for her home. **Sequence 1: Preparation of the garden** **Sequence 2: Sowing and transplanting** **Sequence 3: Watering and maintenance** **Sequence 4: Composting** **Sequence 5: Mulching and grinding of plants** **2.2. Carpentry workshop**: Through these types of workshops, these are: * repair small used furniture belonging to people or also make makeover of objects giving it a new life * and also make objects or small furniture from pallets recovered from traders, at the level of waste disposal, garbage dumpsters.... The sessions will take place in a group of 5 people alternating with the organic gardening workshop. These workshops will allow beneficiaries to discover trades in less common areas for them, acquire simple technical skills in DIY, develop valuable and shared activities within their homes and increase the interest of people in recovery and brocants. A list of objects to be realised is retained: garden bench, coffee table, children’s armchair, chair, square garden. People will have to choose 2 items to be manufactured from the list of proposed products. **Sequence 1:** Identification of equipment **Fequence 2:** Safety awareness **Sequence 3:** Disassembly of pallets **Fequence 4:** Design, realisation and/or repair **2.3. Domestic workshops:** will make it possible to change its practices at home (maintenance products, water management, electricity) in a more sustainable and economical environment. These sessions will take place once a month in the afternoon in conjunction with an external partner if necessary (e.g. the association “Renewable Energy” on energy saving). **Sequence 1: Energy and water saving** **Sequence 2: Natural household products** **Sequence 3: Budget management** **Spequence 4: Food waste** **2.4. Fun workshops**: depending on the desires and know-how of the mothers and what can be developed on the website of Fredeline **3\. Speaking groups** Speaking groups will be organised at 2.30 a.m. once a month. The programme of these groups will be built on the basis of the concerns expressed earlier by the participants. The themes of the speaking groups will depend on the concerns of “isolated” mothers. These are topics that can be related to information, parenthood, administrative procedures, housing, health, sexuality, etc. **...** _Objectives:_ * Breaking social isolation, in ayan (English)
18 November 2021
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Identifiers
201504852
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