Learn more than a language (Q3067800): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): Le projet organisera un programme d’études non formels dans la ville de Bournemouth (Angleterre) à partir de 20 ans. — 27.10.2019 pour 10 élèves de Narva Central Gymnasium (7e année). Pendant une semaine, nos étudiants vivent dans des familles anglaises, apprennent l’anglais à travers diverses activités, se familiarisent avec la culture anglaise et communiquent avec les enfants de leur âge. Le partenaire de coopération du projet en Estonie est l...) |
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Le projet organisera un programme d’études non formels dans la ville de Bournemouth (Angleterre) à partir de 20 ans. — 27.10.2019 pour 10 élèves de Narva Central Gymnasium (7e année). Pendant une semaine, nos étudiants vivent dans des familles anglaises, apprennent l’anglais à travers diverses activités, se familiarisent avec la culture anglaise et communiquent avec les enfants de leur âge. Le partenaire de coopération du projet en Estonie est l’école publique Narva Old Town, où les résultats du projet sont diffusés. (French) | |||||||||||||||
Property / summary: Le projet organisera un programme d’études non formels dans la ville de Bournemouth (Angleterre) à partir de 20 ans. — 27.10.2019 pour 10 élèves de Narva Central Gymnasium (7e année). Pendant une semaine, nos étudiants vivent dans des familles anglaises, apprennent l’anglais à travers diverses activités, se familiarisent avec la culture anglaise et communiquent avec les enfants de leur âge. Le partenaire de coopération du projet en Estonie est l’école publique Narva Old Town, où les résultats du projet sont diffusés. (French) / rank | |||||||||||||||
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Property / summary: Le projet organisera un programme d’études non formels dans la ville de Bournemouth (Angleterre) à partir de 20 ans. — 27.10.2019 pour 10 élèves de Narva Central Gymnasium (7e année). Pendant une semaine, nos étudiants vivent dans des familles anglaises, apprennent l’anglais à travers diverses activités, se familiarisent avec la culture anglaise et communiquent avec les enfants de leur âge. Le partenaire de coopération du projet en Estonie est l’école publique Narva Old Town, où les résultats du projet sont diffusés. (French) / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 26 November 2021
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Revision as of 06:15, 26 November 2021
Project Q3067800 in Estonia
Language | Label | Description | Also known as |
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English | Learn more than a language |
Project Q3067800 in Estonia |
Statements
8,500.00 Euro
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10,000.0 Euro
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85.0 percent
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13 October 2019
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19 December 2019
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Narva Kesklinna Gümnaasium
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20305
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Projekti raames korraldatakse mitteformaalne õppeprogramm Bournemouth linnas (Inglismaa) ajavahemikul 20. - 27.10.2019.a Narva Kesklinna Gümnaasiumi 10 õpilase jaoks (7. klass). Ühe nädala jooksul elavad meie õpilased inglise peredes, õpivad inglise keelt erinevate tegevuste abil, tutvuvad Inglismaa kultuuriga ja suhtlevad oma vanuste lastega. Projekti koostööpartneriks Eestis on Narva Vanalinna Riigikool, kus toimub projekti tulemuste levitamine. (Estonian)
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The project will organise a non-formal study programme in the city of Bournemouth (England) from 20. — 27.10.2019 for 10 students of Narva Central Gymnasium (7th grade). For one week, our students live in English families, learn English through various activities, get acquainted with English culture and communicate with children of their age. The cooperation partner of the project in Estonia is Narva Old Town State School, where the results of the project are disseminated. (English)
16 August 2021
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Le projet organisera un programme d’études non formels dans la ville de Bournemouth (Angleterre) à partir de 20 ans. — 27.10.2019 pour 10 élèves de Narva Central Gymnasium (7e année). Pendant une semaine, nos étudiants vivent dans des familles anglaises, apprennent l’anglais à travers diverses activités, se familiarisent avec la culture anglaise et communiquent avec les enfants de leur âge. Le partenaire de coopération du projet en Estonie est l’école publique Narva Old Town, où les résultats du projet sont diffusés. (French)
26 November 2021
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Identifiers
2014-2020.1.05.19-0475
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