Q602132 (Q602132): Difference between revisions
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| Property / Italian Kohesio ID | |||
| Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1022a-fsepon-si-2018-1042 / rank | |||
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Revision as of 15:52, 10 March 2020
Project in Italy financed by DG Regio
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project in Italy financed by DG Regio |
Statements
28,848.0 Euro
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28,848.0 Euro
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100.0 percent
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20 November 2018
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31 January 2020
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S.D'ACQUISTO BAGHERIA
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38°4'45.66"N, 13°30'33.66"E
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IL PROGETTO NASCE DALLESIGENZA DI INNALZARE I LIVELLI DELLE COMPETENZE DI BASE CON SPECIFICO RIFERIMENTO ALLA LINGUA ITALIANA ALLA MATEMATICA E AD I NUOVI LINGUAGGI PONENDO PARTICOLARE ATTENZIONE ALLE COMPETENZE DIGITALI CHE COSTITUISCONO LA BASE PER IL LAVORO LINTEGRAZIONE SOCIALE E LESERCIZIO DELLA CITTADINANZA ATTIVA. OGGI PI CHE MAI LA SCUOLA CHIAMATA A RICERCARE ED AD ATTUARE PRATICHE DIDATTICHE INNOVATIVE CHE INTEGRINO ANCHE LE NUOVE TECNOLOGIE. GLI INTERVENTI FORMATIVI PROPOSTI SONO FINALIZZATI AL SOSTEGNO DEI PERCORSI PER LO SVILUPPO DEL PENSIERO COMPUTAZIONALE E DELLA CREATIVIT DIGITALE E PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE DI CITTADINANZA DIGITALE. TALI PERCORSI IN SINERGIA CON LE ATTIVIT INTRAPRESE DALLA SCUOLA CERCHERANNO DI CONTRASTARE LE CRITICIT EVIDENZIATE NEL RAPPORTO DI AUTOVALUTAZIONE DAL NEV RAPPORTO NUCLEO ESTERNO DI VALUTAZIONE E DAI DATI SUI LIVELLI DI COMPETENZA REGISTRATI NELLE RILEVAZIONI NAZIONALI INVALSI.NELLAMBITO DEL PROGETTO I PERCORSI MODULARI SONO C (Italian)
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Identifiers
C57I17000550007
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