MEETING IN THE CENTRE (Q340708): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: Label in wikidata changed)
(‎Changed an Item)
Property / Italian Kohesio ID
 
Property / Italian Kohesio ID: 4mpi1011a-fsepon-si-2017-115 / rank
 
Normal rank

Revision as of 14:03, 10 March 2020

Project in Italy financed by DG Regio
Language Label Description Also known as
English
MEETING IN THE CENTRE
Project in Italy financed by DG Regio

    Statements

    0 references
    55,288.0 Euro
    0 references
    55,288.0 Euro
    0 references
    100.0 percent
    0 references
    26 September 2017
    0 references
    30 November 2018
    0 references
    16 March 2019
    0 references
    IS ISA CONTI ELLER VAINICHER
    0 references

    38°28'5.45"N, 14°57'16.99"E
    0 references
    LA LOTTA ALLA DISPERSIONE SCOLASTICA E AL DISAGIO GIOVANILE RAPPRESENTA OGGI PI CHE MAI UNA DELLE FONDAMENTALI FINALIT DELLINTERO SISTEMA DELLISTRUZIONE E DELLA FORMAZIONE IN QUANTO UNUSCITA PRECOCE DAL SISTEMA DELLISTRUZIONE PU FAVORIRE UN PI ALTO RISCHIO DI ESPOSIZIONE INDIVIDUALE ALLA POSSIBILIT DI NON OCCUPAZIONE STABILE E AL RISCHIO CRIMINALIT..IL PROTAGONISMO DELLE SCUOLE DELLAUTONOMIA PREVEDE IL COINVOLGIMENTO DEL TERRITORIO E LA COSTITUZIONE DI RETI A SOSTEGNO DELLA LOTTA CONTRO LA DISPERSIONE SCOLASTICA LA FORMAZIONE DEI DOCENTI E IL RUOLO ATTIVO DEI GENITORI.LANALISI DEI BISOGNI EFFETTUATA DALLIIS CONTI VAINICHER IN AMBITO DELLE ATTIVIT DI ACCOGLIENZA E PER LORIENTAMENTO FORMATIVO RICONDUCE AD UNA COMPONENTE DI STUDENTI CON BES CIRCA IL 128 IN SITUAZIONE DI DISAGIO SOCIALE E NEGLI STUDI PROFITTO INSUFFICIENTE RIPETENZA ECC. E PER ALCUNI DI ESSI IL DISAGIO STESSO SI TRADUCE IN ABBANDONO SCOLASTICO. IL PROGETTO INCONTRO AL CENTRO FINALIZZATO A FAVORIRE LA FORMAZIONE E L (Italian)
    0 references
    TODAY, THE FIGHT AGAINST EARLY SCHOOL LEAVING AND YOUTH HARDSHIP IS NOW ONE OF THE FUNDAMENTAL AIMS OF THE ENTIRE EDUCATION AND TRAINING SYSTEM, AS UNLAUSING’S EARLY EDUCATION AND TRAINING SYSTEM CAN SUPPORT A HIGH RISK OF INDIVIDUAL EXPOSURE TO THE POSSIBILITY OF NON-STABLE EMPLOYMENT AND THE RISK OF CRIMINALIT. THE KEY ROLE OF THE DELLAUSTOONONE SCHOOLS IS TO INVOLVE THE AREA AND BUILD NETWORKS TO SUPPORT THE FIGHT AGAINST EARLY SCHOOL LEAVING THE TRAINING OF TEACHERS AND THE ACTIVE ROLE OF THE GENITORIESANALYSIS FOR THE NEEDS OF THE HOSTING STAFF OF VAINICHER IN THE CONTEXT OF THE RECEPTION ACTIVITIES AND FOR LORIENTAMENT OF TRAINING TO A STUDENT COMPONENT WITH BES FOR APPROXIMATELY 128 IN SOCIAL DISTRESS AND IN THE CASE OF UNDERACHIEVEMENT, ETC.. FOR SOME OF THEM, THE DISRUPTION ITSELF RESULTS IN EARLY SCHOOL LEAVING. THE PROJECT WILL BE HELD IN THE CENTRE TO PROMOTE TRAINING AND (English)
    0 references

    Identifiers