2017 — Planet Sciences — Robotics in my Daily (Q3682479): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created claim: summary (P836): In 2015-2016, Science Animation and Planète Sciences Occitanie implemented a first action with 8 high schools in the Midi-Pyrénées region and the two editions of the Robotics Trophyses were real successes. The reception was most enthusiastic by both young people and teachers. This operation has also launched new challenges in robotics that will be tested in 2017. The returns are very satisfactory and the requests come to us to renew this operati...) |
(Changed label, description and/or aliases in en: translated_label) |
||
label / en | label / en | ||
2017 — Planet Sciences — Robotics in my Daily |
Revision as of 17:39, 18 November 2021
Project Q3682479 in France
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | 2017 — Planet Sciences — Robotics in my Daily |
Project Q3682479 in France |
Statements
67,350.0 Euro
0 references
140,762.0 Euro
0 references
47.85 percent
0 references
1 January 2017
0 references
31 December 2018
0 references
PLANETE SCIENCES MIDI-PYRENEES
0 references
En 2015-2016, Science Animation et Planète Sciences Occitanie ont mis en œuvre une première action auprès de 8 lycées de la région Midi-Pyrénées et les deux éditions des Trophées de robotique ont été de véritables réussites. L’accueil a été des plus enthousiaste tant par les jeunes que les enseignants. Cette opération a permis également de lancer de nouveaux défis en robotique qui vont être expérimentés dès 2017. Les retours sont très satisfaisants et les demandes nous parviennent pour reconduire cette opération. Pour de développer cette action sur l’ensemble de la région Occitanie, nos structures se sont rapprochées du Centre de l’Imaginaire Scientifique et Technique qui a une très forte dynamique autour de cette thématique avec le soutien Laboratoire d'informatique, de robotique et de microélectronique de Montpellier (LIRMM) très proactif sur le volet le grand public et les jeunes en particulier. Diffuser la culture robotique aux jeunes, relève donc d’un double enjeu : sociétal et économique. Fort de ce constat Science Animation, le Centre de l’Imaginaire Scientifique et Technique et Planète Sciences Occitanie, avec le soutien d’acteurs de la région, ont décidé d’allier leurs compétences et leurs réseaux pour développer un projet d’envergure à destination des jeunes et du grand public pour faire connaître la robotique, les recherches, les entreprises du secteur, initier les jeunes de la région à la robotique et, pourquoi pas, les inciter à s’orienter vers cette filière. (French)
0 references
In 2015-2016, Science Animation and Planète Sciences Occitanie implemented a first action with 8 high schools in the Midi-Pyrénées region and the two editions of the Robotics Trophyses were real successes. The reception was most enthusiastic by both young people and teachers. This operation has also launched new challenges in robotics that will be tested in 2017. The returns are very satisfactory and the requests come to us to renew this operation. In order to develop this action across the Occitanie region, our structures have come closer to the Centre de l’Imaginaire Scientifique et Technique, which has a very strong dynamic around this theme with the support Laboratory of Computing, Robotics and Microelectronics of Montpellier (LIRMM) very proactive on the part of the general public and young people in particular. Spreading robotic culture to young people is therefore a dual challenge: societal and economic. Based on this observation, Science Animation, the Centre de l’Imaginaire Scientifique et Technique et Planète Sciences Occitanie, with the support of actors from the region, decided to combine their skills and networks to develop a major project aimed at young people and the general public to raise awareness of robotics, research, companies in the sector, to introduce young people in the region to robotics and, why not, to encourage them to move towards this sector. (English)
18 November 2021
0 references
Identifiers
MP0011909
0 references