IAE on transport and environment clusters (Q3671904): Difference between revisions
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(Created claim: summary (P836): Implementation of the global operation The C.I.P. provides socio-professional support with the support of the technical team of the School Enterprise and the PLIE course referents. Home/INTEGRATION * welcome interview — C.I.P.: presentation of the company, the organisation chart; preparation of the follow-up booklet and the application for approval I.A.E. The application for authorisation allows to revert to the conditions of the I.A.E. The re...) |
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IAE on transport and environment clusters | |||
Revision as of 10:01, 18 November 2021
Project Q3671904 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | IAE on transport and environment clusters |
Project Q3671904 in France |
Statements
10,663.16 Euro
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15,919.91 Euro
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66.98 percent
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1 January 2015
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31 December 2015
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L'Entreprise école
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45°42'0.36"N, 4°50'57.66"E
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Mise en oeuvre de l'opération globale Le C.I.P. assure l'accompagnement socioprofessionnel avec l'appui de l'équipe technique de l'Entreprise école et les référents de parcours PLIE. ACCUEIL/INTEGRATION *entretien d'accueil - C.I.P. : présentation de l'entreprise, de l'organigramme; constitution du livret de suivi et de la demande d'agrément I.A.E. La demande d'agrément permet de revenir sur les conditions de l'I.A.E. L'entretien d'accueil se termine par la visite de l'entreprise école. Outils utilisés : livret d'accueil, livret de suivi, organigramme. *entretien d'accueil technique - Responsable de service et/ou assistant : nouvelle présentation et des conditions du poste, transmission des informations pratiques, présentation du livret de sécurité et distribution des équipements de protection individuelle Outils utilisés : livret de sécurité FORMATION EN SITUATION DE PRODUCTION *Acquisition des premiers gestes professionnels avec l'encadrement technique des ETI et du conducteur tuteur *Pour le service transport : formation des prestations de transport par les chauffeurs expérimentés (tutorat) Outils utilisés : fiches de procédures DIAGNOSTIC SOCIOPROFESSIONNEL * Le premier entretien individuel est consacré au diagnostic socioprofessionnel : identifier les freins à l'emploi, les ressources, les axes de travail et les objectifs à atteindre. Outil utilisé : fiche diagnostic ACCOMPAGNEMENT/SUIVI *Entretiens mensuels, bilans tripartites (au mois 1 par an) et bilans techniques Outil utilisé : livret de suivi CONTENU DE L'ACCOMPAGNEMENT Mise en place d'un accompagnement personnalisé en fonction des difficultés repérées et des projets : \- Emploi * atelier de travail sur la recherche d'emploi : cv + lettre de motivation * recherche d'emploi active * recherche de formation : contact avec les OF, demande de devis et du programme de formation * exercice de simulation d'entretiens * recherche et mise en place de stages/périodes d'immersion * rencontre métiers organisées par l'entreprise (2 en 2014) * enquête métiers en élaborant des fiches métiers * tests d'entrée en formation/audit * mise en place de remise à niveau pour préparer l'entrée en formation qualifiante * évaluation des compétences à l'aide des grilles d'évaluation : constater les progressions et les difficultés pour améliorer les pratiques \- Social Identifier les problématiques sociales afin d'orienter vers les professionnels compétents. \- Aide administrative Apporter notre soutien tout en valorisant l'autonomie sociale EVALUATION * Evaluation sur les savoir-faire et les savoirs-être par les ETI et le conducteur tuteur en appuie avec le C.I.P. 1/ Auto évaluation des salariés 2/ Evaluation par l'encadrant technique 3/ Echanges entre l'E.T.I. et le salarié 4/ Grilles d'évaluation remis au C.I.P. Outils utilisés : grilles d'évaluation pour chaque activité et grille d'audit de conduite A la fin du parcours d'insertion, tous les salariés reçoivent une attestation de compétences professionnelles. TEMPS DE CONCERTATION ET D'ECHANGES * Réunion d'insertion : une fois par mois Point sur les parcours d'insertion et discussions sur le renouvellement des contrats d'insertion. (French)
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Implementation of the global operation The C.I.P. provides socio-professional support with the support of the technical team of the School Enterprise and the PLIE course referents. Home/INTEGRATION * welcome interview — C.I.P.: presentation of the company, the organisation chart; preparation of the follow-up booklet and the application for approval I.A.E. The application for authorisation allows to revert to the conditions of the I.A.E. The reception interview ends with the visit of the school company. Tools used: welcome booklet, follow-up booklet, organisation chart. * technical welcome interview — Service manager and/or assistant: new presentation and conditions of the position, transmission of practical information, presentation of the safety booklet and distribution of personal protective equipment Tools used: safety booklet FORMATION IN PRODUCTION SITUATION *Acquisition of the first professional actions with the technical supervision of the ETIs and the tutor driver *For the transport service: training of transport services by experienced drivers (tutoring) Tools used: DIAGNOSTIC socioprofessional procedures * The first individual interview is devoted to socio-professional diagnosis: identify barriers to employment, resources, lines of work and objectives to be achieved. Tool used: diagnostic sheet ACCOMPAGNEMENT/SUIVI *Monthly interviews, tripartite reviews (monthly 1 per year) and technical reviews Tool used: follow-up booklet CONTENU OF ACCOMPAGNEMENT Implementation of personalised support according to identified difficulties and projects: \-Employment * workshop on job search: CV + cover letter * active job search * training search: contact with OFs, request for quotes and training program * simulation exercise of interviews * research and implementation of internships/immersion periods * business meeting organised by the company (2 in 2014) * job survey by developing trade sheets * entry tests in training/audit * implementation of refresher training to prepare for entry into qualifying training * assessment of skills using evaluation grids: see progress and difficulties in improving practices \- Social Identify social problems in order to orient to competent professionals. \- Administrative assistance Provide our support while valuing social autonomy EVALUATION * Evaluation of the know-how and know-being by the ETI and the tutor driver supports it with the C.I.P. 1/Self-assessment of employees 2/Evaluation by the technical supervisor 3/Exchanges between the TIT and the employee 4/Evaluations given to the C.I.P. Tools used: evaluation grids for each activity and driving audit grid At the end of the integration path, all employees receive a certificate of professional competence. Time OF CONCERTATION AND ECHANGES * Insertion meeting: once a month Update on integration pathways and discussions on the renewal of insertion contracts. (English)
18 November 2021
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Identifiers
201502157
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