Q3693108 (Q3693108): Difference between revisions
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Project in France | Project Q3693108 in France | ||
Revision as of 15:40, 17 November 2021
Project Q3693108 in France
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project Q3693108 in France |
Statements
27,058.75 Euro
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27,058.75 Euro
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100.00 percent
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1 February 2017
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31 December 2017
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ARCNAM Ile de France
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48°37'27.01"N, 2°25'44.29"E
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Toute personne invitée à suivre la formation devra passer préalablement une analyse de niveau initial pour chacun des modules. A l'issue de chaque module de formation, les stagiaires passeront un test final afin de mesurer les acquis personnels. Toutes ces évaluations seront reportées sur le carnet de suivi afin d'avoir une lecture synthétique des progrès réalisés par le stagiaire. Des équipements seront mis à disposition des stagiaires pour réaliser tous les travaux personnels et exercices pratiques demandés par l'intervenant Cnam IDF (créations du curriculum vitae sous microsoft, word, recherche d'annonces.....). Une documentation, du matériel informatique et tout équipement utile à leur recherche sera accessible. L'Intervenant Cnam pourrait ainsi personnaliser son enseignement en tenant compte du niveau des participants. Il aura été sélectionné pour sa connaissance de la matière, ses compétences pédagogiques et son expérience quant à la population formée. Le Cnam désignera un Intervenant par module. Ce dernier sera le responsable pédagogique de la matière enseignée et sera force de proposition pour son évolution éventuelle. **DELF A1 :** **Compréhension de l'oral :** \- Ecoute d’enregistrements sur des situations de la vie courante ; \- Mises en situation. **Compréhension des écrits :** \- Apprendre à lire des documents très courts (panneaux, écriteaux, publicités, courriels, cartes postales et autres) ; \- Mises en situation. **Production écrite :** \- Savoir compléter une fiche, un formulaire de la vie courante ; \- Rédiger un message, une recette ; \- Rédiger des phrases simples ; \- Noter des informations ; \- Rappels de grammaire et de vocabulaire. **Production orale :** \- Apprendre à écouter ; \- Se renseigner par téléphone, demander conseil lors d’achats ; \- Echanger des informations ; \- Mises en situation lors d’échanges de la vie quotidienne. **DELF A2 :** **Compréhension de l'oral :** \- Comprendre des expressions de la vie quotidienne (famille, achats, travail…) ; \- Comprendre le sens d’annonces et de messages simples (annonces en gare, extraits d’émissions de radio) ; \- Mises en situation. **Compréhension des écrits :** \- Apprendre à lire des documents très courts et à en extraire les informations importantes (invitations, instructions, ingrédients d’une recette…) ; \- Mises en situation. **Production écrite :** \- Pouvoir écrire des notes et messages simples et courts (60 à 80 mots) ; \- Rappels de grammaire et de vocabulaire. **Production orale :** * Prendre part à une conversation sur des sujets et des activités familiers ; * Savoir se présenter (travail, loisirs, famille). Entrainement au test. **DELF B1 :** * Suivre les points principaux d’une discussion assez longue à son sujet ; * Donner et solliciter des avis et opinions dans une discussion informelle entre amis ; * Poursuivre une conversation ou une discussion ; * Se débrouiller dans une situation imprévue dans les transports en commun ; * Faire face à l’essentiel de ce qui peut arriver lors de l’organisation d’un voyage chez un voyagiste ou au cours du voyage ; * Intervenir sans préparation dans des conversations sur des sujets familiers ; * Faire une réclamation ; * Prendre des initiatives lors d’un entretien ou d’une consultation ; * Demander à quelqu’un d’éclaircir ou de préciser ce qu’il vient de dire ; * Prendre des messages sur des demandes de renseignements ; * Expliquer une difficulté ; * Apporter l’information concrète exigée dans un entretien ou une consultation ; * Expliquer pourquoi quelque chose pose problème ; * Donner son opinion sur une nouvelle, un article, un expose, une discussion, un entretien, un documentaire et répondre à des questions de détail complémentaire ; les résumer. * Mener à bien un entretien préparé en vérifiant et confirmant l’information. **Entrainement à l’examen** : Tous les participants seront préparés aux différents niveaux du DELF (A1, A2, B1). **Le Bilan de ressources :** L'ARCNAM compte parmi son équipe d'intervenants des psychologues opérant dans le cadre des bilans de compétences, des prestations type "CRP" et de la VAE. Cette action doit être menée conjointement par un Consultant psychologue, le Référent PLIE et le Bénéficiaire lui-même (Participant PLIE). La sélection du ou des consultant(es) psychologue(s) sera réalisée en tenant compte des critères suivants : \- Sa formation de base ; \- Ses connaissances et sa pratique des outils utilisés dans le cadre de cette action (counseling, psychométrie, méthode Lecomte) ; \- Sa pratique et ses convictions à travailler de façon co-constructive ; \- son coût horaire de facturation. Le Référent PLIE aura un rôle déterminant dans l'identification du public devant bénéficier de ce type d'action. Les bénéficiaires devront être acteur de leur bilan et pour cela des entretiens semi-directifs seront utilisés ainsi que des techniques de reformulation et d' (French)
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Identifiers
201700904
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