Q3146439 (Q3146439): Difference between revisions
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Project | Project Q3146439 in Spain | ||
Revision as of 01:31, 8 October 2021
Project Q3146439 in Spain
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project Q3146439 in Spain |
Statements
37,268.0 Euro
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74,536.0 Euro
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50.0 percent
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30 December 2016
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29 December 2019
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UNIVERSIDAD JAUME I
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12040
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EL APRENDIZAJE MUSICAL Y EL BILINGUISMO SON EXCELENTES MODELOS PARA ESTUDIAR COMO LAS REDES AUDITIVO-MOTORAS SE MODIFICAN TANTO ESTRUCTURAL COMO FUNCIONALMENTE POR LA PRACTICA. AMBOS PROPORCIONAN SISTEMAS NATURALISTAS PARA FORTALECER TANTO EL PROCESAMIENTO AUDITIVO COMO LAS INTERACCIONES AUDITIVO-MOTORAS. SE SABE QUE LA FORMACION MUSICAL REGLADA PUEDE AUMENTAR EL VOLUMEN DE LA CORTEZA AUDITIVA, ASI COMO LA CONECTIVIDAD ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL ENTRE LA CORTEZA AUDITIVA Y EL AREA PREMOTORA. EL PRESENTE PROYECTO ESTA DISEÑADO INVESTIGAR TRES NUEVAS PREGUNTAS DIFERENTES EN CUANTO A LA POSIBLE INTERACCION ENTRE EL APRENDIZAJE MUSICAL Y LA PLASTICIDAD DEL CEREBRO. 1) ¿CUAL ES EL EFECTO DE LA FORMACION MUSICAL EN LOS ZURDOS? EN TRABAJOS ANTERIORES SE HA CONSTATADO INCREMENTOS EN EL VOLUMEN DEL CORTEX AUDITIVO E INCREMENTOS EN LA CONECTIVIDAD AUDITIVO-MOTORA EN MUSICOS DIESTROS, PERO NINGUN ESTUDIO PREVIO HA INVESTIGADO ESTOS CAMBIOS EN ZURDOS. ESTOS DATOS DARAN INFORMACION SOBRE LA RELACION ENTRE EL LENGUAJE Y LA MUSICA EN EL CEREBRO; 2) ¿SON LAS DIFERENCIAS ENTRE LOS MUSICOS Y NO MUSICOS EN LA ESTRUCTURA DEL CEREBRO Y LA FUNCION INNATA O DEBIDO A LA FORMACION? ESTE PROYECTO INVESTIGARA ESTE PROBLEMA EN NIÑOS SIN FORMACION MUSICAL PREVIA Y CONSTATARA EL EFECTO DE LA EDUCACION EN ESCUELA OFICIAL DE MUSICA; Y 3) ¿HAY ALGUNA SINERGIA ENTRE EL BILINGUISMO Y LA FORMACION MUSICAL? LOS RESULTADOS DE NUESTRO LABORATORIO HAN DEMOSTRADO QUE EL BILINGUISMO ESPAÑOL / CATALAN AUMENTA EL VOLUMEN DE LA CORTEZA AUDITIVA IZQUIERDA. TAMBIEN INVESTIGAREMOS EN ESTE PROYECTO LA EXISTENCIA DE UNA INTERACCION ENTRE LA FORMACION MUSICAL Y EL BILINGUISMO. PARA RESPONDER A ESTAS PREGUNTAS, VAMOS A PLANIFICAR DOS EXPERIMENTOS DE RESONANCIA MAGNETICA DIFERENTES, UNO EN ADULTOS MUSICOS Y EL OTRO EN LOS NIÑOS. (Spanish)
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Castellón de la Plana/Castelló de la Plana
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Identifiers
PSI2016-78805-R
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