rounds is for each (Q3101053): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claim: co-financing rate (P837): 0.85 percent) |
(Changed an Item: modifying co-finance rate with the percentage) |
||||||
| Property / co-financing rate | |||||||
85.0 percent
| |||||||
| Property / co-financing rate: 85.0 percent / rank | |||||||
Normal rank | |||||||
Revision as of 12:50, 27 September 2021
Project Q3101053 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | rounds is for each |
Project Q3101053 in Slovakia |
Statements
124,465.5 Euro
0 references
146,430.0 Euro
0 references
85.0 percent
0 references
1 February 2018
0 references
1 January 2021
0 references
Základná škola, Jilemnického ulica č. 2, Žiar nad Hronom
0 references
48°35'34.37"N, 18°50'44.48"E
0 references
V súčasnej dobe sa čoraz väčší dôraz kladie na zvyšovanie kvality výchovy a vzdelávania s dôrazom prípravy žiakov pre ich ďalší rozvoj a budúce pracovné príležitosti. Preto sa súčasťou práce všetkých zamestnancov školy stala snaha vytvárať takú atmosféru a klímu v triede/škole, ktorá pozitívne ovplyvňuje úroveň nadobúdania poznatkov našich zverencov. Týka sa to nielen intaktných žiakov, ale aj žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami (ŠVVP). Ak škola nedokáže zabezpečiť úpravu podmienok, obsahu, prístupov vo výchove a vzdelávaní pre žiakov zo ŠVVP alebo saturáciu potrieb, ktoré vyplývajú z ich vývinu v sociálne znevýhodnenom prostredí (SZP), hrozí týmto žiakom zlyhanie, neúspech. Pozitívne ovplyvňovanie začlenených žiakov má vplyv na rozvoj ich osobnosti, kompetencií, dosiahnutie primeraného stupňa vzdelania a začlenenia sa do spoločnosti.Predpokladom úspechu vzdelávania žiakov so ŠVVP je zabezpečenie kvality a rozsahu odbornej starostlivosti. Preto sa nám javí ako nevyhnutnosť zaobstarať pre začlenených žiakov dostatočný počet odborných zamestnancov participujúcich na výchove a vzdelávaní – asistentov učiteľa (AU), pedagogických asistentov (PA), či školského psychológa (ŠkPsych) i školského špeciálneho pedagóga (ŠŠP). Obsah ich činnosti určuje zákon. Sú nápomocní pri prekonávaní bariér v učení, socializácii, podporujú vytváranie pozitívnej a priaznivej atmosféry v triede/škole s rešpektovaním osobitostí každého jednotlivca, akceptujúc špeciálne výchovno-vzdelávacie potreby (Slovak)
0 references
Identifiers
312011I298
0 references