Improving educational outcomes and increasing the inclusion of Asians in Oravský Podzámok (Q3101052): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed an Item: Changing beneficiary name in Slovakian projects) |
(Removed claim: co-financing rate (P837): 0.85 percent) |
||||||
Property / co-financing rate | |||||||
| |||||||
Property / co-financing rate: 0.85 percent / rank | |||||||
Revision as of 12:50, 27 September 2021
Project Q3101052 in Slovakia
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | Improving educational outcomes and increasing the inclusion of Asians in Oravský Podzámok |
Project Q3101052 in Slovakia |
Statements
39,703.5 Euro
0 references
46,710.0 Euro
0 references
1 December 2017
0 references
1 December 2020
0 references
Základná škola s materskou školou Oravský Podzámok 51
0 references
Vzdelávanie žiakov sa v súčasnosti zameriava na poskytovanie vzdelávania prostredníctvom inklúzie v bežných triedach, kde sa vzdelávajú intaktní žiaci spolu so žiakmi so ŠVVP. Takáto forma vzdelávania je účinným nástrojom proti diskriminácii, predsudkom a zároveň aj nástrojom na úspešnú integráciu znevýhodnených žiakov do vzdelávacieho procesu a spoločnosti.Hlavným cieľom je zlepšenie študijných výsledkov vo vzdelaní všetkých žiakov, vrátane žiakov so ŠVVP a vytvorenie vhodných podmienok pre vzdelávanie s dôrazom uplatňovania rovnakého prístupu ku vzdelaniu.Tento cieľ bude napĺňaný prostredníctvom hlavnej aktivity – zamestnaním dvoch asistentov učiteľa. Obidvaja budú pomáhať žiakom so ŠVVP integrovať sa do bežných tried a stať sa súčasťou školského prostredia, odstraňovať sociálno-patologické javy, skvalitnia diagnostikovanie a rediagnostikovanie všetkých žiakov s cieľom predchádzať a zmierňovať negatívny vplyv vývinových porúch a iného znevýhodnenia, ktoré by mohlo mať za následok neúspešnosť žiakov. Cieľovou skupinou predkladaného projektu sú všetci žiaci ZŠ vrátane žiakov so ŠVVP. Uvádzané merateľné ukazovatele priamo nadväzujú na hlavný cieľ projektu. (Slovak)
0 references
Identifiers
312011I128
0 references