Promoting inclusiveness and equal access to education for all (Q3101456): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: Edited by the beneficiary bot - attach the beneficiary based on the string)
(‎Removed claims)
Property / beneficiary name (string)
Súkromná základná škola DSA, Sídl. Rozkvet 2047, Považská Bystrica
 
Property / beneficiary name (string): Súkromná základná škola DSA, Sídl. Rozkvet 2047, Považská Bystrica / rank
Normal rank
 
Property / summary
Inkluzívne vzdelávanie je inovatívny prístup v oblasti vzdelávania, ktorý predovšetkým zdôrazňuje právo každého dieaa na kvalitné vzdelávanie. V súčasnosti sa preto vzdelávanie žiakov zameriava práve na poskytovanie vzdelávania prostredníctvom inklúzie v bežnej triede, kde sa vzdelávajú intaktní žiaci spolu so žiakmi so ŠVVP. Pedagogický zbor nestíha zachyti a rieši všetky problémy, ktoré na škole vznikajú. V žiadosti o NFP preto žiadame o novovytvorené miesta pedagogického asistenta a špeciálneho pedagóga.Hlavným ciežom projektu je zvýši inkluzívnos a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepši výsledky a kompetencie detí a žiakov.Tento ciež bude napĺňaný prostredníctvom vytvoreného tímu odborníkov, ktorý budú pomáha žiakom so ŠVVP integrova sa a tak sa sta súčasou školského prostredia.Zvolené aktivity projektu prispievajú k vyrovnávaniu znevýhodnenia žiakov a zabezpečeniu rovnosti príležitostí vo výchovno-vzdelávacom procese a k zlepšeniu školskej úspešnosti žiakov vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.Ciežovou skupinou predkladaného projektu sú všetci žiaci ZŠ vrátane žiakov so ŠVVP. Uvádzané meratežné ukazovatele priamo nadväzujú na hlavný ciež projektu. (Slovak)
 
Property / summary: Inkluzívne vzdelávanie je inovatívny prístup v oblasti vzdelávania, ktorý predovšetkým zdôrazňuje právo každého dieaa na kvalitné vzdelávanie. V súčasnosti sa preto vzdelávanie žiakov zameriava práve na poskytovanie vzdelávania prostredníctvom inklúzie v bežnej triede, kde sa vzdelávajú intaktní žiaci spolu so žiakmi so ŠVVP. Pedagogický zbor nestíha zachyti a rieši všetky problémy, ktoré na škole vznikajú. V žiadosti o NFP preto žiadame o novovytvorené miesta pedagogického asistenta a špeciálneho pedagóga.Hlavným ciežom projektu je zvýši inkluzívnos a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepši výsledky a kompetencie detí a žiakov.Tento ciež bude napĺňaný prostredníctvom vytvoreného tímu odborníkov, ktorý budú pomáha žiakom so ŠVVP integrova sa a tak sa sta súčasou školského prostredia.Zvolené aktivity projektu prispievajú k vyrovnávaniu znevýhodnenia žiakov a zabezpečeniu rovnosti príležitostí vo výchovno-vzdelávacom procese a k zlepšeniu školskej úspešnosti žiakov vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami.Ciežovou skupinou predkladaného projektu sú všetci žiaci ZŠ vrátane žiakov so ŠVVP. Uvádzané meratežné ukazovatele priamo nadväzujú na hlavný ciež projektu. (Slovak) / rank
Normal rank
 
Property / summary
Inclusive education is an innovative approach to education, which emphasises in particular the right of every child to quality education. At present, therefore, it is precisely the provision of education through inclusion in the classroom where the intact learners and VETs are being educated. The pedagogical choir does not manage to detect and solve all the problems that arise on the lap. The main objective of the project is to increase inclusiveness and equal access to quality education and to poorly achieve the results and competences of children and students. This objective will be fulfilled through a team of experts, which will help those with VELP integration and thus become a part of the school environment. The selected activities of the project contribute to the equalisation of the disadvantages of the students, and therefore to the newly created teaching assistants and special pedagogues. ensuring equal opportunities in the educational process and improving the school success of the pupils, including those with special educational needs. The goal group of the presented project is all Z, including those with VVP. The measured indicators reported are directly linked to the main objective of the project. (English)
 
Property / summary: Inclusive education is an innovative approach to education, which emphasises in particular the right of every child to quality education. At present, therefore, it is precisely the provision of education through inclusion in the classroom where the intact learners and VETs are being educated. The pedagogical choir does not manage to detect and solve all the problems that arise on the lap. The main objective of the project is to increase inclusiveness and equal access to quality education and to poorly achieve the results and competences of children and students. This objective will be fulfilled through a team of experts, which will help those with VELP integration and thus become a part of the school environment. The selected activities of the project contribute to the equalisation of the disadvantages of the students, and therefore to the newly created teaching assistants and special pedagogues. ensuring equal opportunities in the educational process and improving the school success of the pupils, including those with special educational needs. The goal group of the presented project is all Z, including those with VVP. The measured indicators reported are directly linked to the main objective of the project. (English) / rank
Normal rank
 
Property / summary: Inclusive education is an innovative approach to education, which emphasises in particular the right of every child to quality education. At present, therefore, it is precisely the provision of education through inclusion in the classroom where the intact learners and VETs are being educated. The pedagogical choir does not manage to detect and solve all the problems that arise on the lap. The main objective of the project is to increase inclusiveness and equal access to quality education and to poorly achieve the results and competences of children and students. This objective will be fulfilled through a team of experts, which will help those with VELP integration and thus become a part of the school environment. The selected activities of the project contribute to the equalisation of the disadvantages of the students, and therefore to the newly created teaching assistants and special pedagogues. ensuring equal opportunities in the educational process and improving the school success of the pupils, including those with special educational needs. The goal group of the presented project is all Z, including those with VVP. The measured indicators reported are directly linked to the main objective of the project. (English) / qualifier
point in time: 15 September 2021
Timestamp+2021-09-15T00:00:00Z
Timezone+00:00
CalendarGregorian
Precision1 day
Before0
After0
 

Revision as of 14:02, 24 September 2021

Project Q3101456 in Slovakia
Language Label Description Also known as
English
Promoting inclusiveness and equal access to education for all
Project Q3101456 in Slovakia

    Statements

    Identifiers

    312011M328
    0 references