Improving access to education and educational outcomes of students with health disadvantages in the Basic round of J.H. Ro ňava (Q3101519): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: Edited by the materialized bot - inferring region from the coordinates)
(‎Changed an Item: Edited by the beneficiary bot - attach the beneficiary based on the string)
Property / beneficiary
 
Property / beneficiary: Q3120168 / rank
 
Normal rank

Revision as of 21:20, 23 September 2021

Project Q3101519 in Slovakia
Language Label Description Also known as
English
Improving access to education and educational outcomes of students with health disadvantages in the Basic round of J.H. Ro ňava
Project Q3101519 in Slovakia

    Statements

    0 references
    79,407.0 Euro
    0 references
    93,420.0 Euro
    0 references
    0.85 percent
    0 references
    1 September 2018
    0 references
    1 August 2021
    0 references
    Základná škola
    0 references
    0 references
    0 references

    48°39'18.29"N, 20°32'22.60"E
    0 references
    Ciežom projektu je integráciou do hlavného prúdu vzdelávacieho procesu zlepši výsledky a kompetencie žiakov so zdravotným znevýhodnením v Základnej škole akademika Jura Hronca v Rožňave.Aktivity projektu, ktorý sa bude realizova v základnej škole v Rožňave, prispejú k pripravenosti žiakov na prechod na nadväzujúci stupeň vzdelávania, pripravenosti žiaka v základnej škole na strednú, resp. na jeho budúce pôsobenie na pracovnom trhu, a to podporou rovnakého prístupu ku kvalitnému a inkluzívnemu vzdelaniu a integráciou žiakov so zdravotným znevýhodnením do hlavného prúdu vzdelávacieho procesu v základnej škole v Rožňave. Hlavnou aktivitou projektu je činnos troch asistentov učiteža v Základnej škole akademika Jura Hronca v Rožňave. Ich úlohou budú jednotlivé aktivity zamerané na vyrovnávanie znevýhodnenia žiakov a zabezpečenie rovnosti príležitostí vo výchovno-vzdelávacom procese, pomoc pri skvalitňovaní vyučovacieho procesu žiakov so zdravotným znevýhodnením. Budú sa podieža na utváraní rovnosti príležitostí vo výchove a vzdelávaní, na prekonávaní architektonických, informačných, jazykových, zdravotných, sociálnych alebo kultúrnych bariér. Zároveň budú rozvíja spoluprácu s rodičmi a komunitou. Jednotlivé činnosti vykonávané asistentmi učiteža na základnej škole v Rožňave budú prebieha:vo výchovno-vzdelávacom procese,vo vožnočasových aktivitách organizovaných školou,v spolupráci s rodinou,v oblasti vzdelávacích aktivít. (Slovak)
    0 references
    The aim of the project is to integrate into the mainstream of the educational process the results and competences of the pupils with health disadvantages in the basic round Jura Hronec in Roňava.The activities of the project, which will be implemented in the basic round in Roňava, will contribute to the readiness of the students to move to the next level of education, readiness in the primary round to the middle, respectively. its future activity on the labour market, by promoting equal access to quality and inclusive education and integration of the disease with health disadvantages into the mainstream of the educational process in the basic round in Roňava. The main activity of the project is the activity of three assistants teaching in the Basic round of academician Jura Hronec in Roňava. Their role will be the individual activities aimed at equalising the handicaps and ensuring equal opportunities in the educational process, helping to improve the teaching process of pupils with health disadvantages. They will participate in creating equality of opportunities in education and education, overcoming architectural, information, language, health, social or cultural barriers. They will also develop cooperation with parents and the community. Individual activities carried out by assistants at the basic round in Roňava will take place: in the educational process, in the leisure activities organised by the round, in cooperation with the family, in the field of educational activities. (English)
    15 September 2021
    0 references

    Identifiers

    312011M282
    0 references