The new rank of vocational training in Grajewski County (Q2711105): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item)
(‎Changed claim: EU contribution (P835): 564,889.19 euro)
Property / EU contribution: 564,889.19 Euro / rankProperty / EU contribution: 564,889.19 Euro / rank
Normal rank
Preferred rank

Revision as of 21:50, 21 September 2021

Project Q2711105 in Poland
Language Label Description Also known as
English
The new rank of vocational training in Grajewski County
Project Q2711105 in Poland

    Statements

    0 references
    0 references
    0 references
    0 references
    2,541,111.96 zloty
    0 references
    564,889.19 Euro
    0.2223 Euro
    0 references
    2,989,543.49 zloty
    0 references
    664,575.52 Euro
    0.2223 Euro
    0 references
    85.0 percent
    0 references
    1 March 2021
    0 references
    31 December 2023
    0 references
    SYNTEA S.A.
    0 references
    0 references
    0 references

    53°38'23.6"N, 22°27'28.1"E
    0 references

    53°31'53.4"N, 22°11'49.2"E
    0 references

    53°33'46.8"N, 22°17'7.8"E
    0 references
    Cel: Podniesienie jakości kształcenia zawodowego w 5 placówkach kształcenia zaw. (określonych w pkt. II.2.1 oraz IV.5.1 wniosku) z powiatu Grajewskiego poprzez realizację kompleksowego programu rozwojowego w 5 szkołach dla 269 uczniów (min. 37% to dziewczęta), uwzględniającego sytuację na regionalnym i lokalnych rynkach pracy oraz podniesienie kompetencji i kwalifikacji 31 n-li (18K), do końca 2023 r. Cel zostanie osiągnięty dzięki ścisłej współpracy szkół z pracodawcami. Grupa docelowa to 300 UP w tym 269 uczniow (98 K), 31 n-li (18 K) oraz 5 placówek. Zadania: - tworzenie w szkołach lub placówkach systemu oświaty prowadzących kształcenie zawodowe warunków zbliżonych do rzeczywistego środowiska pracy zawodowej poprzez ich wyposażenie/doposażenie (typ 2. j) - wsparcie na rzecz kształtowania i rozwijania u uczniów kompetencji kluczowych i umiejętności uniwersalnych niezbędnych na rynku pracy (typ 2.a i 2.c) - podnoszenie umiejętności oraz uzyskiwanie kwalifikacji i/lub kompetencji zawodowych przez uczniów (typ 2.b) – szereg szkoleń dla uczniów wynikający z diagnozy - pomoc stypendialna dla uczniów i słuchaczy szczególnie uzdolnionych także w zakresie przedmiotów zawodowych (typ 2.f) - doskonalenie warsztatu pracy nauczycieli i dostosowanie go do najnowszych trendów i technologii w danej branży (typ 2.h) Rezultaty: 4 placówki zostaną doposażone min. 80% uczniów i 100% nauczycieli objętych projektem uzysska kwalifikacje/kompetencje. (Polish)
    0 references
    Objective: Improving the quality of vocational training in 5 educational establishments. (referred to in point. II.2.1 and IV.5.1 of the application) from the district of Grajewski through the implementation of a comprehensive development programme in 5 schools for 269 pupils (minimum 37 % are girls), taking into account the situation on regional and local labour markets and the improvement of competences and qualifications of 31 n-li (18K), by the end of 2023. The objective will be achieved through close cooperation between schools and employers. The target group is 300 UP, including 269 students (98 K), 31 n-li (18 K) and 5 establishments. Tasks: — creation in schools or educational establishments providing vocational training conditions similar to the real working environment by equipping them/refitting them (type 2.j) – support for the development of and development of key competences and universal skills necessary in the labour market (type 2.a and 2.c) in pupils – upskilling and acquisition of qualifications and/or professional competences by students (type 2.b) – a series of training courses for pupils resulting from diagnosis – scholarships for students who are particularly gifted also in professional subjects (type 2.f) – improvement of the teacher’s workshop and adaptation to the latest trends and technologies in the sector (type 2.h) Results: 4 establishments will be retrofitted with at least 80 % of pupils and 100 % of teachers covered by the project’s qualifications/competences. (English)
    8 July 2021
    0 references

    Identifiers

    RPPD.03.03.01-20-0230/19
    0 references