Q3097795 (Q3097795): Difference between revisions

From EU Knowledge Graph
Jump to navigation Jump to search
(‎Changed an Item: Edited by the infer coords bot - inferring coordinates from location)
(‎Changed an Item: Edited by the infer coords bot - inferring coordinates from location)
Property / coordinate location
 
45°36'15.05"N, 26°18'39.92"E
Latitude45.6041831
Longitude26.3110915
Precision1.0E-5
Globehttp://www.wikidata.org/entity/Q2
Property / coordinate location: 45°36'15.05"N, 26°18'39.92"E / rank
 
Normal rank

Revision as of 09:48, 16 September 2021

Project Q3097795 in Romania
Language Label Description Also known as
English
No label defined
Project Q3097795 in Romania

    Statements

    0 references
    3,982,716.24 Romanian Leu
    0 references
    796,543.2480000001 Euro
    13 September 2021
    0 references
    4,685,548.55 Romanian Leu
    0 references
    937,109.71 Euro
    13 September 2021
    0 references
    0.85 percent
    0 references
    1 April 2021
    0 references
    31 December 2023
    0 references
    FUNDATIA CENTRUL DE RESURSE PENTRU EDUCATIE SI FORMARE PROFESIONALA
    0 references
    0 references

    46°49'43.21"N, 24°12'55.33"E
    0 references

    47°36'20.23"N, 22°14'4.88"E
    0 references

    44°25'26.36"N, 26°7'59.52"E
    0 references

    46°50'53.81"N, 24°10'46.81"E
    0 references

    45°36'15.05"N, 26°18'39.92"E
    0 references
    Obiectivul general al proiectului il constituie prevenirea abandonului școlar timpuriu și promovarea accesului egal la învățământul de calitate prin stimularea participarii la educatie pentru 275 de copii (5 prescolari, 120 elevi ciclul primar, 120 elevi ciclul gimnazial inferior, 30 elevi ciclul liceal) din regiunile Centru si Nord-Vest, a caror parinti sunt plecati in strainatate, prin furnizarea de masuri integrate de suport educational, sprijin psiho-social, activiati recreative, inclusiv servicii de educatie parentala pentru 200 de parinti/ tutori ramasi acasa. Efectul pozitiv pe termen lung a proiectului a fost vizat inca din faza de scriere a propunerii de finantare, bazandu-ne pe doi piloni principali: la nivulul grupul tinta si la nivelul scoliilor si a comunitatii. 1 - masurile avute in vedere fiind fundamentate pe o analiza complexa a nevoilor specifice ale grupului tinta, care a vizat nu doar aspecte ce tin de caracteristicile grupului tinta, dar si situatia socio-demografica a comunitatilor din fiecare regiune, dar si alte aspecte relevante care influenteaza riscul de abandon scolar si de parasire timpurie a scolii in zona viata. Analiza a permis proiectarea unor masuri integrate eficiente, individualizate, pentru inlaturarea barierelor din calea participarii copiilor la scoala, si inclusiv implicarea activa a parintilor plecati si tutorii/ parintii ramasi, in educatia copiilor prin activitati de consiliere si educatie parentala. 2 – de asemenea se vor proiecta structuri parteneriale si retele de suport la nivelul scolilor, comunitatii samd, care vor asigura un bun transfer de bune practici si sustenabilitate la nivel regional, dar si la nivelul sistemului educational. Rezumand, abordarea INTEGRATA, personalizata, individualizata, la nivelul fiecarui membru al GT, dar si la nivelul fiecarei scoli si comunitati, si realizarea unui transfer eficient de competente si know-how inovativ printr-o platforma de servicii si suport educational vor asigura premisele asigurarii unui efect durabil, pe termen lung al masurilor implementate in proiect. (Romanian)
    0 references
    Judeţul Alba, Romania
    0 references
    Judeţul Sălaj, Romania
    0 references
    Judeţul Satu Mare, Romania
    0 references
    Judeţul Maramureş, Romania
    0 references
    Judeţul Cluj, Romania
    0 references
    Judeţul Bistriţa-Năsăud, Romania
    0 references
    Judeţul Bihor, Romania
    0 references
    Judeţul Sibiu, Romania
    0 references
    Judeţul Mureş, Romania
    0 references
    Judeţul Harghita, Romania
    0 references
    Judeţul Covasna, Romania
    0 references
    Judeţul Braşov, Romania
    0 references

    Identifiers

    137324
    0 references