Q3102911 (Q3102911): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item: import item from Slovakia) |
(Changed label, description and/or aliases in en: Setting new description) |
||
description / en | description / en | ||
Project in Slovakia | Project Q3102911 in Slovakia |
Revision as of 15:25, 14 September 2021
Project Q3102911 in Slovakia
Language | Label | Description | Also known as |
---|---|---|---|
English | No label defined |
Project Q3102911 in Slovakia |
Statements
116,722.43 Euro
0 references
137,320.51 Euro
0 references
0.85 percent
0 references
1 March 2019
0 references
1 July 2021
0 references
Cirkevná základná kola sv. Petra a Pavla
0 references
Projekt je zameraný na vytvorenie podmienok pre skvalitnenie mimokolskej (krúkovej) činnosti so zretežom na zlepenie učebných výsledkov iakov v oblasti čitatežskej, matematickej a prírodovednej gramotnosti. Naím zámerom je vytvori v kole podmienky pre mimokolskú činnos iakov zameranú na rozvoj oblasti čitatežskej, matematickej a prírodovednej gramotnosti. Zaradíme do nich iakov podža prejaveného záujmu. Pre pedagógov naej koly plánujeme zrealizova neakreditované vzdelávania v oblasti práce s rôznym softvérom, pomocou ktorého si pedagógovia budú môc vytvori interaktívne edukačné materiály ako doplnok pre netradičné metódy a formy práce, kolenie zamerané na rozvoj gramotnosti (nie len čitatežskej) a kolenie na prácu s IKT technikou a interaktívnymi tabužami. V projekte chceme tie tvori učebné materiály pre realizáciu mimokolskej činnosti s vyuitím zakúpených PC, notebookov, interaktívnych tabulí a pod. Zároveň ich vyuijeme pri koleniach, ale aj vo vyučovacom aj mimovyučovacom procese pre vetkých iakov koly. Projekt sme rozdelili na tri aktivity (vrátane riadenia projektu). Kadá je zameraná na inú ciežovú skupinu, pričom sú vzájomne prepojené výstupmi, praxou a spoločným ciežom projektu: zlepenie výsledkov v čitatežskej, matematickej a prírodovednej gramotnosti iakov na naej kole. (Slovak)
0 references
Identifiers
312011R543
0 references