Q3101059 (Q3101059): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claims) Tag: Replaced |
(Changed an Item: import item from Slovakia) |
||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: European Union / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / country | |||||||||||||||
| Property / country: Slovakia / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
114,120.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 114,120.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
97,002.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 97,002.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
0.85 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 0.85 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / start time | |||||||||||||||
1 February 2018
| |||||||||||||||
| Property / start time: 1 February 2018 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
1 January 2021
| |||||||||||||||
| Property / end time: 1 January 2021 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
Základná kola Slovenská Kajňa 54 | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): Základná kola Slovenská Kajňa 54 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Základná kola Slovenská Kajňa plánuje realizova projekt s názvom Podpora inkluzívneho vzdelávania v Z Slovenská Kajňa a zakomponova tak model inkluzívneho vzdelávania do svojho výchovno-vzdelávacieho procesu. Z Slovenská Kajňa si dala za ciež práve prostredníctvom tohto projektu odstráni prekáky, ktoré spôsobujú nerovnaký prístup ku vzdelaniu iakov so VVP a ostatných iakov. Naplnením tohto svojho hlavného ciež kola výrazným spôsobom svojim iakom pomôe jednak vytvorením vhodných podmienok pre vyrovnanie znevýhodnených iakov, a tatie im zabezpečí rovnos príleitostí. kola si dala za úlohu pomôc svojim iakom by úspenejími vo svojej kole, zvláda učivo, aktívne sa podieža na vyučovacom procese, cíti sa plnohodnotnou súčasou triedy i celej koly bez pocitu zaostávania a dezorientácie v učive. K 30.09.2016 kolu navtevovalo 55 detí so VVP, z toho 30 iakov je zdravotne znevýhodnených a 25 iakov je zo sociálne znevýhodneného prostredia (údaje EDUZBER).Hlavnými aktivitami projektu je vytvorením nového pracovného miesta: asistenta učiteža vykonáva aktivity prispievajúce k vyrovnávaniu znevýhodnenia iakov a zabezpečeniu rovnosti príleitostí vo výchovno-vzdelávacom procese a sociálneho pedagóga vykonáva aktivity prispievajúce k vyrovnávaniu znevýhodnenia iakov a zabezpečeniu rovnosti príleitostí vo výchovno-vzdelávacom procese.Realizáciou projektu sa znevýhodnenia detí so VVP zminimalizujú, zníi sa aj ich kolský neúspech. Rovnakým prístupom ku vzdelaniu sa deom so VVP budú môc zlepi tudijné výsledky, a tak sa im otvoria väčie monosti pokračovania v ďalom vzdelávaní. V konečnom dôsledku tak zabezpečí ich celkovú integráciu a lepie uplatnenie na trhu práce. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Základná kola Slovenská Kajňa plánuje realizova projekt s názvom Podpora inkluzívneho vzdelávania v Z Slovenská Kajňa a zakomponova tak model inkluzívneho vzdelávania do svojho výchovno-vzdelávacieho procesu. Z Slovenská Kajňa si dala za ciež práve prostredníctvom tohto projektu odstráni prekáky, ktoré spôsobujú nerovnaký prístup ku vzdelaniu iakov so VVP a ostatných iakov. Naplnením tohto svojho hlavného ciež kola výrazným spôsobom svojim iakom pomôe jednak vytvorením vhodných podmienok pre vyrovnanie znevýhodnených iakov, a tatie im zabezpečí rovnos príleitostí. kola si dala za úlohu pomôc svojim iakom by úspenejími vo svojej kole, zvláda učivo, aktívne sa podieža na vyučovacom procese, cíti sa plnohodnotnou súčasou triedy i celej koly bez pocitu zaostávania a dezorientácie v učive. K 30.09.2016 kolu navtevovalo 55 detí so VVP, z toho 30 iakov je zdravotne znevýhodnených a 25 iakov je zo sociálne znevýhodneného prostredia (údaje EDUZBER).Hlavnými aktivitami projektu je vytvorením nového pracovného miesta: asistenta učiteža vykonáva aktivity prispievajúce k vyrovnávaniu znevýhodnenia iakov a zabezpečeniu rovnosti príleitostí vo výchovno-vzdelávacom procese a sociálneho pedagóga vykonáva aktivity prispievajúce k vyrovnávaniu znevýhodnenia iakov a zabezpečeniu rovnosti príleitostí vo výchovno-vzdelávacom procese.Realizáciou projektu sa znevýhodnenia detí so VVP zminimalizujú, zníi sa aj ich kolský neúspech. Rovnakým prístupom ku vzdelaniu sa deom so VVP budú môc zlepi tudijné výsledky, a tak sa im otvoria väčie monosti pokračovania v ďalom vzdelávaní. V konečnom dôsledku tak zabezpečí ich celkovú integráciu a lepie uplatnenie na trhu práce. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / intervention field | |||||||||||||||
| Property / intervention field: Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
48°57'54.58"N, 21°41'57.80"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 48°57'54.58"N, 21°41'57.80"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Human Resources - SK - ESF/ERDF/YEI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Revision as of 14:04, 14 September 2021
Project Q3101059 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project Q3101059 in Slovakia |
Statements
97,002.0 Euro
0 references
114,120.0 Euro
0 references
0.85 percent
0 references
1 February 2018
0 references
1 January 2021
0 references
Základná kola Slovenská Kajňa 54
0 references
48°57'54.58"N, 21°41'57.80"E
0 references
Základná kola Slovenská Kajňa plánuje realizova projekt s názvom Podpora inkluzívneho vzdelávania v Z Slovenská Kajňa a zakomponova tak model inkluzívneho vzdelávania do svojho výchovno-vzdelávacieho procesu. Z Slovenská Kajňa si dala za ciež práve prostredníctvom tohto projektu odstráni prekáky, ktoré spôsobujú nerovnaký prístup ku vzdelaniu iakov so VVP a ostatných iakov. Naplnením tohto svojho hlavného ciež kola výrazným spôsobom svojim iakom pomôe jednak vytvorením vhodných podmienok pre vyrovnanie znevýhodnených iakov, a tatie im zabezpečí rovnos príleitostí. kola si dala za úlohu pomôc svojim iakom by úspenejími vo svojej kole, zvláda učivo, aktívne sa podieža na vyučovacom procese, cíti sa plnohodnotnou súčasou triedy i celej koly bez pocitu zaostávania a dezorientácie v učive. K 30.09.2016 kolu navtevovalo 55 detí so VVP, z toho 30 iakov je zdravotne znevýhodnených a 25 iakov je zo sociálne znevýhodneného prostredia (údaje EDUZBER).Hlavnými aktivitami projektu je vytvorením nového pracovného miesta: asistenta učiteža vykonáva aktivity prispievajúce k vyrovnávaniu znevýhodnenia iakov a zabezpečeniu rovnosti príleitostí vo výchovno-vzdelávacom procese a sociálneho pedagóga vykonáva aktivity prispievajúce k vyrovnávaniu znevýhodnenia iakov a zabezpečeniu rovnosti príleitostí vo výchovno-vzdelávacom procese.Realizáciou projektu sa znevýhodnenia detí so VVP zminimalizujú, zníi sa aj ich kolský neúspech. Rovnakým prístupom ku vzdelaniu sa deom so VVP budú môc zlepi tudijné výsledky, a tak sa im otvoria väčie monosti pokračovania v ďalom vzdelávaní. V konečnom dôsledku tak zabezpečí ich celkovú integráciu a lepie uplatnenie na trhu práce. (Slovak)
0 references
Identifiers
312011H999
0 references