Q3101006 (Q3101006): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claims) Tag: Replaced |
(Changed an Item: import item from Slovakia) |
||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: European Union / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / country | |||||||||||||||
| Property / country: Slovakia / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
158,580.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 158,580.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
134,793.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 134,793.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
0.85 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 0.85 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / start time | |||||||||||||||
1 December 2017
| |||||||||||||||
| Property / start time: 1 December 2017 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
1 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / end time: 1 November 2020 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
Základná kola Stará Turá, Hurbanova ul. 128/25 | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): Základná kola Stará Turá, Hurbanova ul. 128/25 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Hlavným ciežom projektu je prostredníctvom novovytvorených pracovných miest zlepi tudijné výsledky iakov ohrozených kolským neúspechom z dôvodu problémov v učení, správaní, alebo zdravotných problémov. Predkladaný projekt priamo nadväzuje na pecifický ciež: 1.1.1 Zvýi inkluzívnos a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepi výsledky a kompetencie detí a iakov. Na potreby ciežovej skupiny budú reagova aktivity, ktoré prispievajú k vyrovnávaniu znevýhodnenia iakov so peciálnymi výchovno-vzdelávacímí potrebami a iakov a zabezpečenie rovnosti príleitostí vo výchovno-vzdelávacom procese. S ohžadom na pecifický ciež OP boli zvolené aj hlavné aktivity:1, vytvorenie 2 pracovných miest na poziciu asistenta učiteža.2, vytvorenie 2 pracovnych miest pre inkluzívny tím:1-kolský psychológ+1-pecialný pedagóg Vetky pracovné pozície budú zamestnané od 1.9 2017 na pracovnú zmluvu. Hlavna aktivita projektu je zameranie sa na činnos asistentov učiteža. Neoddelitežnou súčasou výchovnovzdelávacieho procesu je asistent učiteža, ktorý je pridelený k iakom so VVP, ktorých diagnózy si to osobitne vyadujú. Aktivity asistenta sú zamerané na bezprostrednú pomoc a spoluprácu s učitežom v triede, užahčovanie adaptácie dieaa a pomoc pri prekonávaní bariér. Dôleitou súčasou aktivít asistenta učiteža je príprava učebných pomôcok, sprevádza iaka aj mimo triedy a pri mimokolských aktivitách. Druhá hlavná aktivita: peciálny pedagóg sa priamo podieža na výchove a vzdelávaní iaka so zdravotným znevýhodnením na benej kole. Podieža sa na vypracovávaní individuálneho vzdelávacieho programu. V procese vyučovania poskytuje iakovi individuálne peciálno-pedagogické, terapeutické a rehabilitačné sluby. Poskytuje konzultácie, rady a informácie ostatným odborným pracovníkom koly i rodičom iaka. Podža potreby spolupracuje s ostatnými poradenskými intitúciami, predovetkým s centrom peciálno-pedagogického poradenstva, centrom pedagogicko psychologického poradenstva, prípadne aj s lekármi. Súčasou druhej aktivity je kolský psychológ. Jeho aktivity budú zamerané na tieto činnosti:Spoznáva osobnos iaka, osobitnú pozornos venova iakom s problémami v učení, iakom s poruchami správania, ktorí sa nachádzajú v krízových ivotných situáciách. Ciežom a výstupom aktivity asistenta učiteža budú činnosti vedúce k zabezpečeniu rovnosti príleitostí vo výchovno-vzdelávacom procese. Ciežom a výstupom hlavnej aktivity Inkluzívny tím bude zlepenie kolských výsledkov, ktoré sa budú po ukončení programu overova známkovaním iakov. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Hlavným ciežom projektu je prostredníctvom novovytvorených pracovných miest zlepi tudijné výsledky iakov ohrozených kolským neúspechom z dôvodu problémov v učení, správaní, alebo zdravotných problémov. Predkladaný projekt priamo nadväzuje na pecifický ciež: 1.1.1 Zvýi inkluzívnos a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepi výsledky a kompetencie detí a iakov. Na potreby ciežovej skupiny budú reagova aktivity, ktoré prispievajú k vyrovnávaniu znevýhodnenia iakov so peciálnymi výchovno-vzdelávacímí potrebami a iakov a zabezpečenie rovnosti príleitostí vo výchovno-vzdelávacom procese. S ohžadom na pecifický ciež OP boli zvolené aj hlavné aktivity:1, vytvorenie 2 pracovných miest na poziciu asistenta učiteža.2, vytvorenie 2 pracovnych miest pre inkluzívny tím:1-kolský psychológ+1-pecialný pedagóg Vetky pracovné pozície budú zamestnané od 1.9 2017 na pracovnú zmluvu. Hlavna aktivita projektu je zameranie sa na činnos asistentov učiteža. Neoddelitežnou súčasou výchovnovzdelávacieho procesu je asistent učiteža, ktorý je pridelený k iakom so VVP, ktorých diagnózy si to osobitne vyadujú. Aktivity asistenta sú zamerané na bezprostrednú pomoc a spoluprácu s učitežom v triede, užahčovanie adaptácie dieaa a pomoc pri prekonávaní bariér. Dôleitou súčasou aktivít asistenta učiteža je príprava učebných pomôcok, sprevádza iaka aj mimo triedy a pri mimokolských aktivitách. Druhá hlavná aktivita: peciálny pedagóg sa priamo podieža na výchove a vzdelávaní iaka so zdravotným znevýhodnením na benej kole. Podieža sa na vypracovávaní individuálneho vzdelávacieho programu. V procese vyučovania poskytuje iakovi individuálne peciálno-pedagogické, terapeutické a rehabilitačné sluby. Poskytuje konzultácie, rady a informácie ostatným odborným pracovníkom koly i rodičom iaka. Podža potreby spolupracuje s ostatnými poradenskými intitúciami, predovetkým s centrom peciálno-pedagogického poradenstva, centrom pedagogicko psychologického poradenstva, prípadne aj s lekármi. Súčasou druhej aktivity je kolský psychológ. Jeho aktivity budú zamerané na tieto činnosti:Spoznáva osobnos iaka, osobitnú pozornos venova iakom s problémami v učení, iakom s poruchami správania, ktorí sa nachádzajú v krízových ivotných situáciách. Ciežom a výstupom aktivity asistenta učiteža budú činnosti vedúce k zabezpečeniu rovnosti príleitostí vo výchovno-vzdelávacom procese. Ciežom a výstupom hlavnej aktivity Inkluzívny tím bude zlepenie kolských výsledkov, ktoré sa budú po ukončení programu overova známkovaním iakov. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / intervention field | |||||||||||||||
| Property / intervention field: Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
48°46'51.20"N, 17°41'14.53"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 48°46'51.20"N, 17°41'14.53"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Human Resources - SK - ESF/ERDF/YEI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Revision as of 14:03, 14 September 2021
Project Q3101006 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project Q3101006 in Slovakia |
Statements
134,793.0 Euro
0 references
158,580.0 Euro
0 references
0.85 percent
0 references
1 December 2017
0 references
1 November 2020
0 references
Základná kola Stará Turá, Hurbanova ul. 128/25
0 references
48°46'51.20"N, 17°41'14.53"E
0 references
Hlavným ciežom projektu je prostredníctvom novovytvorených pracovných miest zlepi tudijné výsledky iakov ohrozených kolským neúspechom z dôvodu problémov v učení, správaní, alebo zdravotných problémov. Predkladaný projekt priamo nadväzuje na pecifický ciež: 1.1.1 Zvýi inkluzívnos a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepi výsledky a kompetencie detí a iakov. Na potreby ciežovej skupiny budú reagova aktivity, ktoré prispievajú k vyrovnávaniu znevýhodnenia iakov so peciálnymi výchovno-vzdelávacímí potrebami a iakov a zabezpečenie rovnosti príleitostí vo výchovno-vzdelávacom procese. S ohžadom na pecifický ciež OP boli zvolené aj hlavné aktivity:1, vytvorenie 2 pracovných miest na poziciu asistenta učiteža.2, vytvorenie 2 pracovnych miest pre inkluzívny tím:1-kolský psychológ+1-pecialný pedagóg Vetky pracovné pozície budú zamestnané od 1.9 2017 na pracovnú zmluvu. Hlavna aktivita projektu je zameranie sa na činnos asistentov učiteža. Neoddelitežnou súčasou výchovnovzdelávacieho procesu je asistent učiteža, ktorý je pridelený k iakom so VVP, ktorých diagnózy si to osobitne vyadujú. Aktivity asistenta sú zamerané na bezprostrednú pomoc a spoluprácu s učitežom v triede, užahčovanie adaptácie dieaa a pomoc pri prekonávaní bariér. Dôleitou súčasou aktivít asistenta učiteža je príprava učebných pomôcok, sprevádza iaka aj mimo triedy a pri mimokolských aktivitách. Druhá hlavná aktivita: peciálny pedagóg sa priamo podieža na výchove a vzdelávaní iaka so zdravotným znevýhodnením na benej kole. Podieža sa na vypracovávaní individuálneho vzdelávacieho programu. V procese vyučovania poskytuje iakovi individuálne peciálno-pedagogické, terapeutické a rehabilitačné sluby. Poskytuje konzultácie, rady a informácie ostatným odborným pracovníkom koly i rodičom iaka. Podža potreby spolupracuje s ostatnými poradenskými intitúciami, predovetkým s centrom peciálno-pedagogického poradenstva, centrom pedagogicko psychologického poradenstva, prípadne aj s lekármi. Súčasou druhej aktivity je kolský psychológ. Jeho aktivity budú zamerané na tieto činnosti:Spoznáva osobnos iaka, osobitnú pozornos venova iakom s problémami v učení, iakom s poruchami správania, ktorí sa nachádzajú v krízových ivotných situáciách. Ciežom a výstupom aktivity asistenta učiteža budú činnosti vedúce k zabezpečeniu rovnosti príleitostí vo výchovno-vzdelávacom procese. Ciežom a výstupom hlavnej aktivity Inkluzívny tím bude zlepenie kolských výsledkov, ktoré sa budú po ukončení programu overova známkovaním iakov. (Slovak)
0 references
Identifiers
312011I163
0 references