Q3100955 (Q3100955): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claims) Tag: Replaced |
(Changed an Item: import item from Slovakia) |
||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: European Union / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / country | |||||||||||||||
| Property / country: Slovakia / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
62,280.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 62,280.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
52,938.0 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 52,938.0 Euro / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
0.85 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 0.85 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / start time | |||||||||||||||
1 December 2017
| |||||||||||||||
| Property / start time: 1 December 2017 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
1 November 2020
| |||||||||||||||
| Property / end time: 1 November 2020 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
Základná kola | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): Základná kola / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Ciežom projektu je zvýi inkluzívnos a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepi výsledky vzdelávania a kompetencie detí a iakov so peciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami na Z v Málinci. Nedostatočná pripravenos koly vo forme nedostatku asistentov učiteža a odborných zamestnancov priamo v kole umoňuje len čiastočnú integráciu iakov so VVP do hlavného vzdelávacieho prúdu. Základná kola v Málinci má v kolskom roku 2016/2017 celkom 119 iakov, z toho 20 iakov s diagnostikovanými rôznymi poruchami, ktorí sú integrovaní v riadnych triedach. Realizáciou projektu chceme s pomocou asistentov učiteža prispie k vyrovnávaniu znevýhodnených iakov a zabezpeči rovnos príleitostí vo výchovno-vzdelávacom procese, a tým zlepi kolskú úspenos iakov vrátane iakov so peciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Dosiahnutie cieža projektu bude zabezpečené realizáciou hlavnej aktivity Zlepenie výsledkov a kompetencií iakov v Z Málinec v období 9/2017 a 8/2020. Aktivita bude zabezpečená asistentami učiteža. (Slovak) | |||||||||||||||
| Property / summary: Ciežom projektu je zvýi inkluzívnos a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepi výsledky vzdelávania a kompetencie detí a iakov so peciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami na Z v Málinci. Nedostatočná pripravenos koly vo forme nedostatku asistentov učiteža a odborných zamestnancov priamo v kole umoňuje len čiastočnú integráciu iakov so VVP do hlavného vzdelávacieho prúdu. Základná kola v Málinci má v kolskom roku 2016/2017 celkom 119 iakov, z toho 20 iakov s diagnostikovanými rôznymi poruchami, ktorí sú integrovaní v riadnych triedach. Realizáciou projektu chceme s pomocou asistentov učiteža prispie k vyrovnávaniu znevýhodnených iakov a zabezpeči rovnos príleitostí vo výchovno-vzdelávacom procese, a tým zlepi kolskú úspenos iakov vrátane iakov so peciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Dosiahnutie cieža projektu bude zabezpečené realizáciou hlavnej aktivity Zlepenie výsledkov a kompetencií iakov v Z Málinec v období 9/2017 a 8/2020. Aktivita bude zabezpečená asistentami učiteža. (Slovak) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / intervention field | |||||||||||||||
| Property / intervention field: Reducing and preventing early school-leaving and promoting equal access to good quality early-childhood, primary and secondary education including formal, non-formal and informal learning pathways for reintegrating into education and training / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / coordinate location | |||||||||||||||
48°29'49.27"N, 19°40'49.69"E
| |||||||||||||||
| Property / coordinate location: 48°29'49.27"N, 19°40'49.69"E / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Social Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Human Resources - SK - ESF/ERDF/YEI / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Revision as of 14:02, 14 September 2021
Project Q3100955 in Slovakia
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project Q3100955 in Slovakia |
Statements
52,938.0 Euro
0 references
62,280.0 Euro
0 references
0.85 percent
0 references
1 December 2017
0 references
1 November 2020
0 references
Základná kola
0 references
48°29'49.27"N, 19°40'49.69"E
0 references
Ciežom projektu je zvýi inkluzívnos a rovnaký prístup ku kvalitnému vzdelávaniu a zlepi výsledky vzdelávania a kompetencie detí a iakov so peciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami na Z v Málinci. Nedostatočná pripravenos koly vo forme nedostatku asistentov učiteža a odborných zamestnancov priamo v kole umoňuje len čiastočnú integráciu iakov so VVP do hlavného vzdelávacieho prúdu. Základná kola v Málinci má v kolskom roku 2016/2017 celkom 119 iakov, z toho 20 iakov s diagnostikovanými rôznymi poruchami, ktorí sú integrovaní v riadnych triedach. Realizáciou projektu chceme s pomocou asistentov učiteža prispie k vyrovnávaniu znevýhodnených iakov a zabezpeči rovnos príleitostí vo výchovno-vzdelávacom procese, a tým zlepi kolskú úspenos iakov vrátane iakov so peciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Dosiahnutie cieža projektu bude zabezpečené realizáciou hlavnej aktivity Zlepenie výsledkov a kompetencií iakov v Z Málinec v období 9/2017 a 8/2020. Aktivita bude zabezpečená asistentami učiteža. (Slovak)
0 references
Identifiers
312011I017
0 references