Works for rehabilitation, modernisation, extension and equipping of the educational infrastructure of the teaching farm in Rusciori, Sura MICA commune, Sibiu county (Q2746496): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Removed claims) Tag: Replaced |
(Changed an Item) |
||||||||||||||
| Property / instance of | |||||||||||||||
| Property / instance of: Kohesio project / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / financed by | |||||||||||||||
| Property / financed by: European Union / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / country | |||||||||||||||
| Property / country: Romania / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
14,857,621.4 Romanian Leu
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 14,857,621.4 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution | |||||||||||||||
2,971,524.2800000003 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 2,971,524.2800000003 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 2,971,524.2800000003 Euro / qualifier | |||||||||||||||
exchange rate to Euro: 0.2 Euro
| |||||||||||||||
| Property / EU contribution: 2,971,524.2800000003 Euro / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 September 2021
| |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
17,479,554.57 Romanian Leu
| |||||||||||||||
| Property / budget: 17,479,554.57 Romanian Leu / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / budget | |||||||||||||||
3,495,910.9140000003 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 3,495,910.9140000003 Euro / rank | |||||||||||||||
Preferred rank | |||||||||||||||
| Property / budget: 3,495,910.9140000003 Euro / qualifier | |||||||||||||||
exchange rate to Euro: 0.2 Euro
| |||||||||||||||
| Property / budget: 3,495,910.9140000003 Euro / qualifier | |||||||||||||||
point in time: 13 September 2021
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate | |||||||||||||||
0.85 percent
| |||||||||||||||
| Property / co-financing rate: 0.85 percent / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / start time | |||||||||||||||
1 May 2020
| |||||||||||||||
| Property / start time: 1 May 2020 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / end time | |||||||||||||||
30 November 2022
| |||||||||||||||
| Property / end time: 30 November 2022 / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string) | |||||||||||||||
UNIVERSITATEA ,, LUCIAN BLAGA '' DIN SIBIU | |||||||||||||||
| Property / beneficiary name (string): UNIVERSITATEA ,, LUCIAN BLAGA '' DIN SIBIU / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / location (string) | |||||||||||||||
Şura Mica, Romania | |||||||||||||||
| Property / location (string): Şura Mica, Romania / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / summary | |||||||||||||||
Obiectivul general: Cresterea gradului de participare la procesul de invatamant si de angajabilitate al studentilor ULBS din cadrul Facultatii de Stiinte Agricole, Industrie Alimentara si Protectia Mediului (S.A.I.A.P.M.), prin investitii in infrastructura educationala si dezvoltarea capacitatii de cercetare-inovare in domeniul agroalimentar in vederea dobandirii de competente cross-disciplinare in concordanta cu aspiratiile lor profesionale si nevoilor pietei muncii, in raport cu politicile nationale in domeniu (in special Strategia nationala pentru invatamantul tertiar 2015-2020, SNC si SNCDI 2014-2020) si in contextul Axei Prioritare 10, Prioritatea de investitii 10.1, O.S. 10.3 a POR 2014-2020. Pentru a concura pe piata mondiala, Romania, alaturi de celelalte state membre, trebuie sa fie mai inteligenta si sa promoveze industrii durabile si adaptabile la schimbare. Romania este angajata in dezvoltarea invatamantului tertiar ca instrument important in strategia generala de dezvoltare socio-economica, sprijinind toate celelalte planuri si initiative de dezvoltare ale statului, in special, Programul National de Reforma, Strategia Nationala pentru Competitivitate 2014-2020 si Strategia Cercetare-Dezvoltare-Inovare. Nivelul de dezvoltare al unei societati este determinat in mare parte de performanta sistemului sau de invatamant, de nivelul de educatie al cetatenilor. Educatia este mijlocul cel mai eficient de care dispune o societate pentru a raspunde provocarii viitorului. Nivelul de educatie este factor-cheie al dezvoltarii nationale, deoarece determina in mare masura activitatea economica si productivitatea, precum si mobilitatea fortei de munca, creand premisele, pe termen lung, pentru existenta unui nivel mai ridicat de trai si de calitate a vietii. Avand in vedere tendintele demografice negative, profilul educational al populatiei este o conditie esentiala pentru o crestere inteligenta, durabila si favorabila incluziunii. Acest deziderat nu se poate realiza insa fara o infrastructura adecvata/corespunzatoare. Infrastructura educationala este esentiala pentru construirea de abilitati sociale, dezvoltarea competentelor profesionale si a capacitatii de integrare socio-profesionala. Analizele socio-economice evidentiaza relatia cauzala intre nivelul de dezvoltare a capacitatilor fortei de munca si starea infrastructurii (existenta spatiilor si dotarilor adecvate) in care se desfasoara procesul de educatie si formare profesionala. In acord cu politica in domeniul educatiei si cu Strategia Nationala Pentru Invatamant Tertiar 2015 – 2020, investitia in infrastructura din invatamantul superior de la Rusciori va spori capacitatea ULBS de a anticipa si a raspunde cerintelor pietei privind standardele si calitatea academica, de a dezvolta noi programe, beneficiind de tehnologie moderna si echipamente pentru a oferi studentilor competente cros-disciplinare. Investitiile se vor face cu prioritate in domenii cu potential de crestere care contribui (Romanian) | |||||||||||||||
| Property / summary: Obiectivul general: Cresterea gradului de participare la procesul de invatamant si de angajabilitate al studentilor ULBS din cadrul Facultatii de Stiinte Agricole, Industrie Alimentara si Protectia Mediului (S.A.I.A.P.M.), prin investitii in infrastructura educationala si dezvoltarea capacitatii de cercetare-inovare in domeniul agroalimentar in vederea dobandirii de competente cross-disciplinare in concordanta cu aspiratiile lor profesionale si nevoilor pietei muncii, in raport cu politicile nationale in domeniu (in special Strategia nationala pentru invatamantul tertiar 2015-2020, SNC si SNCDI 2014-2020) si in contextul Axei Prioritare 10, Prioritatea de investitii 10.1, O.S. 10.3 a POR 2014-2020. Pentru a concura pe piata mondiala, Romania, alaturi de celelalte state membre, trebuie sa fie mai inteligenta si sa promoveze industrii durabile si adaptabile la schimbare. Romania este angajata in dezvoltarea invatamantului tertiar ca instrument important in strategia generala de dezvoltare socio-economica, sprijinind toate celelalte planuri si initiative de dezvoltare ale statului, in special, Programul National de Reforma, Strategia Nationala pentru Competitivitate 2014-2020 si Strategia Cercetare-Dezvoltare-Inovare. Nivelul de dezvoltare al unei societati este determinat in mare parte de performanta sistemului sau de invatamant, de nivelul de educatie al cetatenilor. Educatia este mijlocul cel mai eficient de care dispune o societate pentru a raspunde provocarii viitorului. Nivelul de educatie este factor-cheie al dezvoltarii nationale, deoarece determina in mare masura activitatea economica si productivitatea, precum si mobilitatea fortei de munca, creand premisele, pe termen lung, pentru existenta unui nivel mai ridicat de trai si de calitate a vietii. Avand in vedere tendintele demografice negative, profilul educational al populatiei este o conditie esentiala pentru o crestere inteligenta, durabila si favorabila incluziunii. Acest deziderat nu se poate realiza insa fara o infrastructura adecvata/corespunzatoare. Infrastructura educationala este esentiala pentru construirea de abilitati sociale, dezvoltarea competentelor profesionale si a capacitatii de integrare socio-profesionala. Analizele socio-economice evidentiaza relatia cauzala intre nivelul de dezvoltare a capacitatilor fortei de munca si starea infrastructurii (existenta spatiilor si dotarilor adecvate) in care se desfasoara procesul de educatie si formare profesionala. In acord cu politica in domeniul educatiei si cu Strategia Nationala Pentru Invatamant Tertiar 2015 – 2020, investitia in infrastructura din invatamantul superior de la Rusciori va spori capacitatea ULBS de a anticipa si a raspunde cerintelor pietei privind standardele si calitatea academica, de a dezvolta noi programe, beneficiind de tehnologie moderna si echipamente pentru a oferi studentilor competente cros-disciplinare. Investitiile se vor face cu prioritate in domenii cu potential de crestere care contribui (Romanian) / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / programme | |||||||||||||||
| Property / programme: Integrated Regional Programme - RO - ERDF / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
| Property / fund | |||||||||||||||
| Property / fund: European Regional Development Fund / rank | |||||||||||||||
Normal rank | |||||||||||||||
Revision as of 13:00, 14 September 2021
Project Q2746496 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Works for rehabilitation, modernisation, extension and equipping of the educational infrastructure of the teaching farm in Rusciori, Sura MICA commune, Sibiu county |
Project Q2746496 in Romania |
Statements
14,857,621.4 Romanian Leu
0 references
2,971,524.2800000003 Euro
0.2 Euro
13 September 2021
0 references
17,479,554.57 Romanian Leu
0 references
3,495,910.9140000003 Euro
0.2 Euro
13 September 2021
0 references
0.85 percent
0 references
1 May 2020
0 references
30 November 2022
0 references
UNIVERSITATEA ,, LUCIAN BLAGA '' DIN SIBIU
0 references
Obiectivul general: Cresterea gradului de participare la procesul de invatamant si de angajabilitate al studentilor ULBS din cadrul Facultatii de Stiinte Agricole, Industrie Alimentara si Protectia Mediului (S.A.I.A.P.M.), prin investitii in infrastructura educationala si dezvoltarea capacitatii de cercetare-inovare in domeniul agroalimentar in vederea dobandirii de competente cross-disciplinare in concordanta cu aspiratiile lor profesionale si nevoilor pietei muncii, in raport cu politicile nationale in domeniu (in special Strategia nationala pentru invatamantul tertiar 2015-2020, SNC si SNCDI 2014-2020) si in contextul Axei Prioritare 10, Prioritatea de investitii 10.1, O.S. 10.3 a POR 2014-2020. Pentru a concura pe piata mondiala, Romania, alaturi de celelalte state membre, trebuie sa fie mai inteligenta si sa promoveze industrii durabile si adaptabile la schimbare. Romania este angajata in dezvoltarea invatamantului tertiar ca instrument important in strategia generala de dezvoltare socio-economica, sprijinind toate celelalte planuri si initiative de dezvoltare ale statului, in special, Programul National de Reforma, Strategia Nationala pentru Competitivitate 2014-2020 si Strategia Cercetare-Dezvoltare-Inovare. Nivelul de dezvoltare al unei societati este determinat in mare parte de performanta sistemului sau de invatamant, de nivelul de educatie al cetatenilor. Educatia este mijlocul cel mai eficient de care dispune o societate pentru a raspunde provocarii viitorului. Nivelul de educatie este factor-cheie al dezvoltarii nationale, deoarece determina in mare masura activitatea economica si productivitatea, precum si mobilitatea fortei de munca, creand premisele, pe termen lung, pentru existenta unui nivel mai ridicat de trai si de calitate a vietii. Avand in vedere tendintele demografice negative, profilul educational al populatiei este o conditie esentiala pentru o crestere inteligenta, durabila si favorabila incluziunii. Acest deziderat nu se poate realiza insa fara o infrastructura adecvata/corespunzatoare. Infrastructura educationala este esentiala pentru construirea de abilitati sociale, dezvoltarea competentelor profesionale si a capacitatii de integrare socio-profesionala. Analizele socio-economice evidentiaza relatia cauzala intre nivelul de dezvoltare a capacitatilor fortei de munca si starea infrastructurii (existenta spatiilor si dotarilor adecvate) in care se desfasoara procesul de educatie si formare profesionala. In acord cu politica in domeniul educatiei si cu Strategia Nationala Pentru Invatamant Tertiar 2015 – 2020, investitia in infrastructura din invatamantul superior de la Rusciori va spori capacitatea ULBS de a anticipa si a raspunde cerintelor pietei privind standardele si calitatea academica, de a dezvolta noi programe, beneficiind de tehnologie moderna si echipamente pentru a oferi studentilor competente cros-disciplinare. Investitiile se vor face cu prioritate in domenii cu potential de crestere care contribui (Romanian)
0 references
Şura Mica, Romania
0 references
Identifiers
122416
0 references