Q3099357 (Q3099357): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Created a new Item) |
(Changed label, description and/or aliases in en) |
||
| description / en | description / en | ||
Project | Project Q3099357 in Romania | ||
Revision as of 12:20, 14 September 2021
Project Q3099357 in Romania
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | No label defined |
Project Q3099357 in Romania |
Statements
5,137,554.88 Romanian Leu
0 references
6,044,182.22 Romanian Leu
0 references
0.85 percent
0 references
1 May 2021
0 references
31 December 2021
0 references
MUNICIPIUL BEIUS
0 references
OBIECTIVUL GENERAL: Creșterea numărului de elevi și profesori care utilizează serviciile și aplicațiile digitale în vederea derulării cursurilor on-line. DESCRIEREA OBIECTULUI GENERAL: Asigurarea accesului elevilor la procesul de învățare on-line se concretizează prin achiziționarea tuturor echipamentelor necesare pentru buna desfășurare a activităților educaționale, într-o instituție de învățământ. Accesul la educație este esențial dar actualele date statistice accentuează faptul că menținerea activității educaționale în sistem clasic, rămâne doar un deziderat, realitatea este orientată spre învățământul on-line, capabil de o protecție accentuată a siguranței elevilor și profesorilor. Rolul educației este de a forma ființa socială, de a-l socializa pe copil. În realitate, educația are un caracter pluridimensional și o definiție adecvată trebuie să ia în considerare în egală măsură ambele dimensiuni, astfel încât să poată orienta acțiunea educativă pentru a răspunde atât nevoilor individului, cât și celor ale societății pentru care îl formăm. Așadar, pentru a forma indivizi compleți, capabili să acționeze facil în societate, este necesară prezența fizică în școală, dar dacă, totuși, acest lucru ar periclita siguranța elevilor și a profesorilor, singura modalitate de a menține un act educațional activ este de a-l transfera în mediul on-line. Evident, pentru a ușura atât elevilor cât și profesorilor tranziția spre un astfel de sistem, este imperios necesar ca unitățile de învățământ să asigure, alături de părinți, tot suportul tehnic, logistic, de care are nevoie o astfel de transformare. Educația on-line, are multiple avantaje din punct de vedere al actului educațional in stricto sensu însă restrânge semnificativ interacțiunea socială, dar dacă acest context nu permite interacțiunea în siguranță a indivizilor, atunci va trebui să alegem răul cel mai mic și să optăm spre a avea un act educațional de calitate chiar dacă este lipsit de această componentă socială. Această intervenție, și aceste măsuri, sunt implementate nu pornind de la ideea revoluționării bruște a întregului sistem educativ ci ca o reacție la o situație fără precedent în lumea modernă, și care nu mai poate fi neglijată. Experiențele punctuale de organizare ale cursurilor on-line susțin faptul că totuși, tinerii au o capacitate de adaptare extraordinară și continuă să socializeze în orice moment al comunicării lor on-line. În contextul actualei pandemiei de COVID-19 care a afectat și România, populația se confruntă cu o serie de probleme de ordin economic și social determinate de reducerea activității agenților economici și a instituțiilor publice, reorganizarea activității serviciilor de sănătate, de asistență socială și a celor de educație. În aceste condiții, vulnerabilitățile copiilor, ale familiilor și ale comunităților pot duce la exacerbarea riscurilor preexistente: acces limitat la servicii sociale, de sănătate, inegalități în accesul la educație, sărăcie. În condiți (Romanian)
0 references
Municipiul Beiuş, Romania
0 references
Identifiers
144040
0 references