Development of pre-school education in the municipality of Olkusz – stage II (Q2709115): Difference between revisions
Jump to navigation
Jump to search
(Changed label, description and/or aliases in en: translated_label) |
(Changed an Item) |
||
| Property / programme | |||
| Property / programme: Ma?opolskie Voivodeship - ERDF/ESF / rank | |||
Normal rank | |||
Revision as of 03:09, 26 July 2021
Project Q2709115 in Poland
| Language | Label | Description | Also known as |
|---|---|---|---|
| English | Development of pre-school education in the municipality of Olkusz – stage II |
Project Q2709115 in Poland |
Statements
343,741.39 zloty
0 references
404,403.69 zloty
0 references
85.0 percent
0 references
1 January 2020
0 references
31 July 2021
0 references
GMINA OLKUSZ
0 references
50°16'43.7"N, 19°33'34.6"E
0 references
Celem projektu jest poprawa jakości wychowania przedszkolnego w 3 ośrodkach wychowania przedszkolnego na terenie gm. Olkusz OWP nr 4, 13 i 9 poprzez: dostosowanie istniejących miejsc wychowania przedszkolnego do potrzeb dzieci z niepełnosprawnościami typ A projektu realizowany w 3 OWP poprzez utworzenie nowych sal terapeutycznych i zakup koniecznego sprzętu; realizację zajęć zwiększających szanse edukacyjne dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi i rozwojowymi, wśród których min. 21 osób stanowią dzieci z niepełnosprawnościami typ B wraz z nabyciem kompetencji i kwalifikacji nauczycieli w obszarze pedagogiki specjalnej, realizację zajęć rozwijających wśród dzieci w wieku przedszkolnym kompetencje kluczowe oraz umiejętności uniwersalnych niezbędnych na rynku pracy wraz z nabyciem kompetencji i kwalifikacji przez nauczycieli wychowania przedszkolnego w tym obszarze. (Polish)
0 references
The aim of the project is to improve the quality of pre-school education in 3 pre-school centres in Olkusz OWP Nos 4, 13 and 9 by: adaptation of existing pre-school education facilities to the needs of children with disabilities type A of the project implemented in 3 PLOs through the creation of new therapeutic rooms and the purchase of the necessary equipment; the implementation of classes increasing the educational opportunities of children with special educational and developmental needs, among which at least 21 people are children with type B disabilities together with the acquisition of the competences and qualifications of teachers in the field of special pedagogy, the implementation of classes developing key competences among pre-school children and the universal skills necessary on the labour market, together with the acquisition of competences and qualifications by pre-school teachers in this area. (English)
7 July 2021
0 references
Identifiers
RPMP.10.01.02-12-0131/19
0 references