Revision history of "Robotics Education driven by Interregional Cooperation" (Q4296381)

Jump to navigation Jump to search

Diff selection: Mark the radio buttons of the revisions to compare and hit enter or the button at the bottom.
Legend: (cur) = difference with latest revision, (prev) = difference with preceding revision, m = minor edit.

11 October 2024

  • curprev 22:4622:46, 11 October 2024DG Regio talk contribs 84,519 bytes +3 Changed label, description and/or aliases in pt
  • curprev 22:4622:46, 11 October 2024DG Regio talk contribs 84,516 bytes +18 Set a claim value: summary (P836): As escolas e as universidades registam atualmente uma falta de interesse pelas disciplinas CTEM (matemática, informática, ciência e tecnologia) e pelos professores com formação adequada na Áustria e na Eslováquia. As mulheres estão especialmente sub-representadas nas áreas MINT. Esta situação cria estrangulamentos no mercado de trabalho, embora exista uma procura crescente de pessoal STEM em toda a região. A robótica na educação provou ser uma ferra...

7 March 2024

9 February 2024

  • curprev 09:5209:52, 9 February 2024DG Regio talk contribs 84,156 bytes −2,843 Removed claim: summary (P836): Az iskolák és egyetemek jelenleg nem érdeklődnek a természettudományok, a matematika, a számítástechnika, a tudomány és a technológia, valamint a jól képzett tanárok iránt Ausztriában és Szlovákiában. A nők különösen alulreprezentáltak a MINT területeken. Ez szűk keresztmetszeteket teremt a munkaerőpiacon, bár a régióban egyre nagyobb a kereslet a STEM-személyzet iránt. A robotika az oktatásban értékes eszköznek bizonyult a gyakorlati tanulásb...
  • curprev 09:5209:52, 9 February 2024DG Regio talk contribs 86,999 bytes −2,750 Removed claim: summary (P836): As escolas e as universidades estão atualmente a sentir falta de interesse em matérias CTEM (matemática, informática, ciência e tecnologia) e em professores bem formados na Áustria e na Eslováquia. As mulheres estão especialmente sub-representadas nas áreas MINT. Isso cria gargalos no mercado de trabalho, embora haja uma necessidade crescente por funcionários de CTEM em toda a região. A robótica na educação provou ser uma ferramenta valiosa pa...
  • curprev 09:5209:52, 9 February 2024DG Regio talk contribs 89,749 bytes −2,820 Removed claim: summary (P836): Las escuelas y universidades están experimentando actualmente una falta de interés en las asignaturas STEM (matemáticas, informática, ciencia y tecnología) y profesores bien formados en Austria y Eslovaquia. Las mujeres están especialmente infrarrepresentadas en las zonas de la MINT. Esto crea cuellos de botella en el mercado laboral, aunque hay una creciente demanda de personal STEM en toda la región. La robótica en la educación ha demostrado...
  • curprev 09:5209:52, 9 February 2024DG Regio talk contribs 92,569 bytes −2,898 Removed claim: summary (P836): Les écoles et les universités connaissent actuellement un manque d’intérêt pour les matières STEM (mathématiques, informatique, science et technologie) et les enseignants bien formés en Autriche et en Slovaquie. Les femmes sont particulièrement sous-représentées dans les zones MINT. Cela crée des goulets d’étranglement sur le marché du travail, bien qu’il y ait une demande croissante de personnel STEM dans toute la région. La robotique dans l’...
  • curprev 09:5209:52, 9 February 2024DG Regio talk contribs 95,467 bytes −2,860 Removed claim: summary (P836): L-iskejjel u l-universitajiet bħalissa qed jesperjenzaw nuqqas ta’ interess f’suġġetti STEM (matematika, xjenza tal-kompjuter, xjenza u teknoloġija) u għalliema mħarrġa sew fl-Awstrija u s-Slovakkja. In-nisa huma sottorappreżentati b’mod speċjali fl-oqsma tal-MINT. Dan joħloq ostakli fis-suq tax-xogħol għalkemm hemm domanda dejjem akbar għall-persunal STEM fir-reġjun kollu. Ir-robotika fl-edukazzjoni wriet li hija għodda siewja għat-tagħlim pr...
  • curprev 09:5209:52, 9 February 2024DG Regio talk contribs 98,327 bytes −2,627 Removed claim: summary (P836): Škole i sveučilišta trenutačno ne zanimaju predmete iz područja STEM-a (matematika, informatika, znanost i tehnologija) te dobro osposobljeni nastavnici u Austriji i Slovačkoj. Žene su posebno nedovoljno zastupljene u MINT područjima. To stvara uska grla na tržištu rada iako postoji sve veća potražnja za osobljem u području STEM-a u cijeloj regiji. Robotika u obrazovanju pokazala se vrijednim alatom za praktično učenje, ne samo za samu robotik...
  • curprev 09:5209:52, 9 February 2024DG Regio talk contribs 100,954 bytes −2,570 Removed claim: summary (P836): Skolās un universitātēs pašlaik trūkst intereses par STEM priekšmetiem (matemātika, datorzinātne, zinātne un tehnoloģija) un labi apmācītiem skolotājiem Austrijā un Slovākijā. Sievietes ir īpaši nepietiekami pārstāvētas MINT jomās. Tas rada vājās vietas darba tirgū, lai gan visā reģionā pieaug pieprasījums pēc STEM darbiniekiem. Robotika izglītībā ir izrādījusies vērtīgs instruments praktiskai apguvei, ne tikai pašai robotikai, bet kopumā STEM...
  • curprev 09:5209:52, 9 February 2024DG Regio talk contribs 103,524 bytes −4,068 Removed claim: summary (P836): Училищата и университетите понастоящем изпитват липса на интерес към предметите в областта на НТИМ (математика, компютърни науки, наука и технологии) и добре обучени учители в Австрия и Словакия. Жените са особено слабо представени в областта на MINT. Това създава затруднения на пазара на труда, въпреки че има нарастващо търсене на НТИМ персонал в целия регион. Роботиката в образованието се доказа като ценен инструмент за практическо обучение,...
  • curprev 09:5209:52, 9 February 2024DG Regio talk contribs 107,592 bytes −2,625 Removed claim: summary (P836): Školy a univerzity v současné době zažívají nedostatečný zájem o obory STEM (matematika, informatika, věda a technika) a dobře vyškolení učitelé v Rakousku a na Slovensku. Ženy jsou obzvláště nedostatečně zastoupeny v oblastech MINT. To vytváří úzká místa na trhu práce, i když je rostoucí poptávka po STEM zaměstnanců v celém regionu. Robotika ve vzdělávání se ukázala být cenným nástrojem pro praktické učení, a to nejen pro robotiku samotnou, a...
  • curprev 09:5209:52, 9 February 2024DG Regio talk contribs 110,217 bytes −2,616 Removed claim: summary (P836): Školy a univerzity v súčasnosti zažívajú nedostatočný záujem o predmety STEM (matematika, informatika, veda a technika) a dobre vyškolení učitelia v Rakúsku a na Slovensku. Ženy sú obzvlášť nedostatočne zastúpené v oblastiach MINT. To vytvára prekážky na trhu práce, aj keď rastie dopyt po pracovníkoch STEM v celom regióne. Robotika vo vzdelávaní sa ukázala byť cenným nástrojom praktického učenia nielen pre samotnú robotiku, ale vo všeobecnosti...
  • curprev 09:5209:52, 9 February 2024DG Regio talk contribs 112,833 bytes −2,694 Removed claim: summary (P836): Le scuole e le università stanno attualmente sperimentando una mancanza di interesse per le materie STEM (matematica, informatica, scienza e tecnologia) e insegnanti ben formati in Austria e Slovacchia. Le donne sono particolarmente sottorappresentate nelle aree MINT. Ciò crea strozzature nel mercato del lavoro, anche se c'è una crescente domanda di personale STEM in tutta la regione. La robotica nell'istruzione si è dimostrata uno strumento p...
  • curprev 09:5209:52, 9 February 2024DG Regio talk contribs 115,527 bytes −2,785 Removed claim: summary (P836): Școlile și universitățile se confruntă în prezent cu o lipsă de interes pentru disciplinele STIM (matematică, informatică, știință și tehnologie) și profesori bine pregătiți în Austria și Slovacia. Femeile sunt în special subreprezentate în zonele MINT. Acest lucru creează blocaje pe piața forței de muncă, deși există o cerere tot mai mare de personal STEM în întreaga regiune. Robotica în educație s-a dovedit a fi un instrument valoros pentru...
  • curprev 09:5209:52, 9 February 2024DG Regio talk contribs 118,312 bytes −2,928 Removed claim: summary (P836): Šole in univerze se trenutno soočajo s pomanjkanjem zanimanja za predmete s področja naravoslovja, tehnologije, inženirstva in matematike (matematika, računalništvo, znanost in tehnologija) ter dobro usposobljenih učiteljev v Avstriji in na Slovaškem. Ženske so še posebej premalo zastopane na območjih MINT. To ustvarja ozka grla na trgu dela, čeprav je povpraševanje po osebju na področju naravoslovja, tehnologije, inženirstva in matematike vse...
  • curprev 09:5209:52, 9 February 2024DG Regio talk contribs 121,240 bytes −2,632 Removed claim: summary (P836): Skolor och universitet har för närvarande ett bristande intresse för STEM-ämnen (matematik, datavetenskap, vetenskap och teknik) och välutbildade lärare i Österrike och Slovakien. Kvinnor är särskilt underrepresenterade i MINT-områdena. Detta skapar flaskhalsar på arbetsmarknaden även om det finns en ökande efterfrågan på STEM-personal i hela regionen. Robotik i utbildning har visat sig vara ett värdefullt verktyg för praktiskt lärande, inte b...
  • curprev 09:5209:52, 9 February 2024DG Regio talk contribs 123,872 bytes −2,691 Removed claim: summary (P836): Szkoły i uniwersytety doświadczają obecnie braku zainteresowania przedmiotami STEM (matematyka, informatyka, nauka i technologia) oraz dobrze wyszkoleni nauczyciele w Austrii i na Słowacji. Kobiety są szczególnie niedostatecznie reprezentowane w obszarach MINT. Powoduje to wąskie gardła na rynku pracy, chociaż w całym regionie rośnie zapotrzebowanie na pracowników STEM. Robotyka w edukacji okazała się cennym narzędziem do praktycznego uczenia...
  • curprev 09:5209:52, 9 February 2024DG Regio talk contribs 126,563 bytes −2,783 Removed claim: summary (P836): Mokyklos ir universitetai šiuo metu nepakankamai domisi gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos ir matematikos dalykais (matematika, informatika, mokslu ir technologijomis) ir gerai apmokytais mokytojais Austrijoje ir Slovakijoje. Moterims ypač mažai atstovaujama MINT srityse. Tai sukuria kliūtis darbo rinkoje, nors visame regione didėja gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos ir matematikos darbuotojų paklausa. Įrodyta, kad robotika švietim...
  • curprev 09:5209:52, 9 February 2024DG Regio talk contribs 129,346 bytes −2,671 Removed claim: summary (P836): Scholen en universiteiten hebben momenteel een gebrek aan interesse in STEM-vakken (wiskunde, informatica, wetenschap en technologie) en goed opgeleide leraren in Oostenrijk en Slowakije. Vrouwen zijn vooral ondervertegenwoordigd in de MINT-gebieden. Dit creëert knelpunten op de arbeidsmarkt, hoewel er een toenemende vraag is naar STEM-medewerkers in de hele regio. Robotica in het onderwijs is een waardevol hulpmiddel gebleken voor praktisch l...
  • curprev 09:5209:52, 9 February 2024DG Regio talk contribs 132,017 bytes −2,477 Removed claim: summary (P836): Koolidel ja ülikoolidel puudub praegu huvi STEM-ainete vastu (matemaatika, infotehnoloogia, teadus ja tehnoloogia) ning hästi koolitatud õpetajad Austrias ja Slovakkias. Naised on eriti alaesindatud MINTi valdkondades. See tekitab tööturul kitsaskohti, kuigi kogu piirkonnas kasvab nõudlus STEM-töötajate järele. Robootika hariduses on osutunud väärtuslikuks praktilise õppimise vahendiks, mitte ainult robootika jaoks, vaid üldiselt STEM-teemade...
  • curprev 09:5209:52, 9 February 2024DG Regio talk contribs 134,494 bytes −2,650 Removed claim: summary (P836): Kouluissa ja yliopistoissa ei tällä hetkellä ole kiinnostusta STEM-aineisiin (matematiikka, tietojenkäsittelytiede, tiede ja teknologia) ja hyvin koulutettuihin opettajiin Itävallassa ja Slovakiassa. Naiset ovat erityisen aliedustettuina MINT-alueilla. Tämä luo pullonkauloja työmarkkinoilla, vaikka STEM-henkilöstön kysyntä kasvaa koko alueella. Robotiikka koulutuksessa on osoittautunut arvokkaaksi työkaluksi käytännön oppimisessa, ei pelkästää...
  • curprev 09:5209:52, 9 February 2024DG Regio talk contribs 137,144 bytes −2,607 Removed claim: summary (P836): Skoler og universiteter oplever i øjeblikket manglende interesse for STEM-fag (matematik, datalogi, videnskab og teknologi) og veluddannede lærere i Østrig og Slovakiet. Kvinder er især underrepræsenteret i MINT-områderne. Dette skaber flaskehalse på arbejdsmarkedet, selv om der er en stigende efterspørgsel efter STEM-medarbejdere i hele regionen. Robotteknologi inden for uddannelse har vist sig at være et værdifuldt redskab til praktisk lærin...
  • curprev 09:5209:52, 9 February 2024DG Regio talk contribs 139,751 bytes −2,903 Removed claim: summary (P836): Tá easpa spéise ag scoileanna agus ollscoileanna faoi láthair in ábhair STEM (matamaitic, ríomheolaíocht, eolaíocht agus teicneolaíocht) agus i múinteoirí dea-oilte san Ostair agus sa tSlóvaic. Tá mná faoi ghannionadaíocht go háirithe i réimsí MINT. Cruthaíonn sé seo scrogaill sa mhargadh saothair cé go bhfuil éileamh méadaitheach ar fhoireann STEM ar fud an réigiúin. Is léir gur uirlis luachmhar don fhoghlaim phraiticiúil í an róbataic san oi...
  • curprev 09:5209:52, 9 February 2024DG Regio talk contribs 142,654 bytes −4,341 Removed claim: summary (P836): Τα σχολεία και τα πανεπιστήμια αντιμετωπίζουν επί του παρόντος έλλειψη ενδιαφέροντος για θέματα STEM (μαθηματικά, επιστήμη των υπολογιστών, επιστήμη και τεχνολογία) και καλά εκπαιδευμένοι εκπαιδευτικοί στην Αυστρία και τη Σλοβακία. Οι γυναίκες υποεκπροσωπούνται ιδιαίτερα στις περιοχές του MINT. Αυτό δημιουργεί εμπόδια στην αγορά εργασίας, αν και υπάρχει αυξανόμενη ζήτηση για το προσωπικό STEM σε όλη την περιοχή. Η ρομποτική στην εκπαίδευση έχε...
  • curprev 09:5209:52, 9 February 2024DG Regio talk contribs 146,995 bytes −2,773 Removed claim: summary (P836): Schulen und Universitäten haben derzeit ein mangelndes Interesse an MINT-Fächern (Mathematik, Informatik, Wissenschaft und Technik) und gut ausgebildeten Lehrkräften in Österreich und der Slowakei. Frauen sind in den MINT-Gebieten besonders unterrepräsentiert. Dies führt zu Engpässen auf dem Arbeitsmarkt, obwohl die Nachfrage nach MINT-Mitarbeitern in der gesamten Region steigt. Robotik in der Bildung hat sich als wertvolles Werkzeug für das p...

19 June 2023

12 June 2023

4 November 2022

  • curprev 05:1805:18, 4 November 2022DG Regio talk contribs 148,497 bytes +136,191 Changed label, description and/or aliases in de, da, ga, el, nl, fi, et, pl, lt, sl, ro, sv, it, sk, cs, bg, hu, lv, hr, pt, mt, fr, es, and other parts

22 June 2022

13 June 2022

10 June 2022